表扬学生作业完成得好的句子（表扬作业优秀的句子中学生）

表扬学生作业完成得好的句子【一】

1 . 错过了日出可以等待，错过了美景可以再来，错过了流星可以等待，错过了爱情却不会回来！珍惜身边的人，特别是你爱的与爱你的人。

2 . 你真像位小科学家，有这么多重大发现！

3 . 心理描写，是对人物内心活动的描写。深入描写人物的内心活动，是展示人物形象的重要手段。事出有因。任何心理活动的引起是有原因的，把心理活动的起因写清楚，对于展示人物形象是必不可少的。通过心理描写来展示人物形象，一定要把心理活动的过程展现出来。不然，人物的形象无论如何都会显得苍白无力。

4 . 相遇是错认识是错在一起更是错对你动心是错，与你恋爱还是错爱上你更是一个错全部都是错。

5 . 学习钢琴磨练了我的意志。学习钢琴是非常不容易的，它需要顽强的毅力和坚强的意志。在未学钢琴之前，在我的脑海里，总是老师那严肃的面孔，那事先布置好的作业，那反复无味的机械练习，永远改不完的错别字和错数学题，让我对学习索然无味。

6 . 你这节课的表现给大家留下了深刻的印象!

7 . 世上的女人只有两种，一种是幸福的，一种是坚强的。幸福的被捧在手心里无需坚强，而坚强的却是不得不坚强。

8 . 你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题！

9 . 你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐!

10 . 你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了！

表扬学生作业完成得好的句子【二】

1 . 赏析句子，体会语言美

2 . 参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的！

3 . 如细水长流，如惊涛拍岸。

4 . 你真的很能理解人，而且能和同学合作得非常好！

5 . 尊重（欣赏）别人，你会得到更多人的尊重（欣赏）！

6 . 你很会思考，真像一个小科学家!

7 . 奔（动词—名词，飞奔的马）；

8 . 第四组的同学个个眼睛睁得大大的亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中!

9 . 定定住天涯，依依向物华。

10 . 一段不被接受的爱情，需要的不是伤心，而是时间，一段遗忘的时间。一颗被深深伤了的心，需要的不是同情，而是明白。

表扬学生作业完成得好的句子【三】

1 . 岁夜高堂列明烛，美酒一杯声一曲。李颀《听安万善吹觱篥歌》

2 . 负势------成峰

3 . 我要你知道，这个世上有个人会永远等着你，无论什么时候，什么地方，反正你知道有这么一个人。

4 . 只要认真细心，什么也难不倒你！

5 . 如歌的琴声，如春风绿过田野，如雨笋落壳竹林；如蛙声应和，似拍岸涛声；仿佛黑夜里亮出一轮明月，又如孩童们追逐风筝……呵，只有热爱生活，满是爱心的人才有这样的心灵！

6 . 有一种爱叫无缘，不是不爱而是没有缘分，也有一种爱叫成全！去成全别人也成全自己。

7 . 你的眼睛真亮，发现这么多问题！

8 . 学习钢琴增长了我的才干。我们几个学习钢琴的小伙伴，经常在一起参加钢琴练习观摩活动，切磋技艺，取长补短，共同提高。由于弹钢琴要运用眼手耳脚脑，调动全身感官的能动性，从而大大增强了我的观察力，理解力，想象力和记忆力。在我们的学校里，爱好弹钢琴的小伙伴都是全面发展品学兼优的好学生。

9 . 生如夏花谁来订阅我的忧伤。你说的未来是我触不到的风景。我的离开成全了谁的海阔天空。

10 . 这么多年来，我一直在寻找理想的爱情，但没有一个人能像你那样在最初的时刻打动了我，而且越来越深沉的打动。

表扬学生作业完成得好的句子【四】

1 . 开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学！

2 . 真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲！

3 . 猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步!

4 . 作者写景时都运用了哪些修辞方法？举例说明

5 . 写人的结构方式主要有以下两种：

6 . 写一群人，比写一个人两个人难一些，难就难在要通过一定的材料组织，巧妙地将一群人凝聚在一起，从而反映各自的思想性格面貌。那么，怎样组织材料才能把一群人凝聚在一起呢？应该抓住贯串各个人物之间的线索。写人物群像，是不是每个人在文章中所占据的位置都一样呢？不是的。在一群人中，有的在文章中担任“主角”，有的在文章中担任“配角”，谁主谁次，是根据表现文章中心思想的需要来决定的。

7 . 你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了!

8 . 东西（名词—动词，向东向西）；

9 . 恋爱就像小偷，没有一天能睡个安稳觉，心悬着，激动着兴奋着亢奋着，最大的不安全因素往往就是你自己。

10 . 一语道尽爱情地残酷。情到深处人孤。痛苦使人成熟，坚强地人会感悟爱地真谛，而脆弱地人徒生怨恨。