予人玫瑰手有余香是谁的名言名句（予人玫瑰手留余香相同的句子）
予人玫瑰手有余香是谁的名言名句【一】
1 . ☆书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式……对图书倾注的爱，就是对才智的爱——德伯里
2 . 教师是比父母更伟大的恩人。
3 . 教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。
4 . 我所谓共和国里的美德，是指爱祖国也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。——孟德斯鸠
5 . 教师不是魔术家，而是一个园丁。他可以并且将抚育和培植你们，但成长全靠你们自己!
6 . ☆书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔
7 . 鱼浮水面向上跃，老鼠傲家往外逃，鸡飞上树猪外窜，狗在静夜狂奔叫，骡马惊慌圈不住，兔子竖耳蹦又跳，老牛发倔棚外闯，羊儿恐惧四处逃，鸽子当晚离巢去，鸭不下河岸上闹。——汉族
8 . 教育者多么伟大，多么重要，多么神圣，因为人的一生幸福都操在他的手中。
9 . 爱情是两个亲密的灵魂在生活及忠实，善良，美丽事物方面的和谐与默契。--俄·别林斯基
10 . 师者，所以传道，授业，解惑也。——唐•韩愈《师说》
予人玫瑰手有余香是谁的名言名句【二】
1 . ☆书是唯一不死的东西——丘特
2 . ☆书籍是造就灵魂的工具——雨果
3 . 爱自己的祖国。这就是说，要渴望祖国能成为人类理想的体现，并尽自己的力量来促进这一点。——加里宁
4 . 爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。——列宁
5 . ——马卡连柯
6 . ☆书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊
7 . 教师要有高度的自我牺牲精神，目的不必在使自己登上科学的最高峰，但要使更多的青年登上科学的最高峰。这样的教师自然也就登上了教育科学的最高峰。
8 . 要是光明算得人生第一个恋爱对象，那么恋爱不就是心的光明吗?恋爱是我们第二次的脱胎换骨。--法·巴尔扎克
9 . 世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
10 . 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着有待开拓的园地。
予人玫瑰手有余香是谁的名言名句【三】
1 . 老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
2 . 不爱自己国家的人，什么也不会爱。——拜伦
3 . 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
4 . 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
5 . 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
6 . ☆书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基
7 . 人人有享受人生幸福的权利，而获得爱情就是人生的一种幸福。--法·司汤达
8 . 您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。
9 . 江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
10 . ——托尔斯泰
予人玫瑰手有余香是谁的名言名句【四】
2 . 当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的具有自己的志向自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫
3 . 国既不国，家何能存!
4 . 您的`爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
5 . 只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。——阿·托尔斯泰
6 . 即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!
7 . 发生：促使植物生长。
8 . ☆书籍是人类知识的总统——莎士比亚
9 . ——赞科夫
10 . 办好教育的关键，第一在于教师，第二还在于教师。
予人玫瑰手有余香是谁的名言名句【五】
1 . 爱国主义的力量多麽伟大呀!在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得是什麽呢!在它面前，人本身也算得是甚麽呢!——车尔尼雪夫斯基
2 . 萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
3 . 是啊，赠人玫瑰，手有余香，当你手中还有可以赠人的玫瑰时，千万不要吝啬，把他送给最需要的人。不要等到花败了，枝残了才想起它的真正用途。
4 . 锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。——朱德
5 . 教师像一座山一样，出现在第三条战线上——学习的战线上，书本的战线上，好像一个骑兵，一个英勇的前线战士——珍惜英雄。
6 . 老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
7 . ☆书是人类进步的阶梯———高尔基
8 . 地球无爱则犹如坟墓。-英。勃朗宁
9 . 大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
10 . ☆书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料———雨果
予人玫瑰手有余香是谁的名言名句【六】
1 . 响得长，在远程，响得短，离勿远。大的声发沉，小的声发尖。———《中国民间谚语集成·上海卷》
2 . 野径云俱黑，江船火独明。
3 . 您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
4 . 我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。——马雅可夫斯基
5 . 儿童对教师的信任，犹如玫瑰花上的一滴洁净的露珠。请不要把这一滴露珠抖落，要珍惜信任。这也就是说，要珍惜儿童对人不加防备的心。
6 . ☆书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住——高尔基
7 . 我崇拜伟人名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
8 . 教师的人格就是教育工作中的一切。
9 . 田老师是一个普普通通的小学教师，但他教课很有特色，他每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。这些故事，有思想，有人物有形象有情趣，使“我”听得入迷。就这样，作者在田老师门下受业四年，听到了上千个故事，并在幼小的心田里，播下了知识的种子。
10 . ☆书是我们时代的生命——别林斯基
予人玫瑰手有余香是谁的名言名句【七】
1 . ☆书籍是人类思想的宝库——乌申斯基
2 . 杜甫
3 . 爱祖国，为祖国的前途而奋斗，是时代赋予我们的神圣职责。——苏步青
4 . 人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立
5 . 祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。——聂鲁达
6 . ——爱因斯坦
7 . 教师站在人们未来专业的摇篮边，因为他应当是第一个能够看出和发展学生能力的人，他应当首先看清楚学生当中未来的设计师飞行家农学家工程师医师工业和农业的劳动者或科学和文化的活动家。
8 . ☆书是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心愿，重复这个顾问的次数———凯勒
9 . ☆好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基
10 . 在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。
予人玫瑰手有余香是谁的名言名句【八】
1 . 务学不如务求师。——杨雄
2 . ——卢那察尔斯基
3 . 天摇地动出羊毛(羊毛指地震后地面生的盐缄。——《中国民间谚语集成·江苏卷》上下震在眼前，
4 . ☆书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦——柯里叶尔
5 . ——郭沫若
6 . 教师的威信首先建立在责任心上。
7 . 尘世中，有些事只有自己默默地蒙受，虽然无人分享，但总爱好在空闲的时候用文字记载当时的心情，不论是愉悦的悲伤的欢乐的亦或是苦楚的。由于那在指尖下轻轻流淌的，沙沙作响的声音像是一首美好绝伦的乐曲，那些飘动的文字像是一个个鲜活的仙女不断地在舞动着阿娜身姿，俏丽极了。打开厚厚的笔记，每一页都收集着不同的心境，很多时候，在只属于自己的天地里单独享受着文字带给的快乐已成为一种习惯，习惯在文字中寻找性命的价值，习惯在文字中感悟人生的情理，习惯在文字中匆匆学会长大，学会观赏漂亮，学会夸奖他人，学会接收难以接受的事物，学会招架急躁和激动的恶魔，学会许多很多。实在我也有我的快乐，一种淡淡地快乐，淡淡的幸福，只有自己能力懂，才干体会。
8 . 我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。
9 . 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”——陶行知
10 . 爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来——只有这样的爱国心才能导向胜利。——奥斯特洛夫斯基
予人玫瑰手有余香是谁的名言名句【九】
1 . ——永井道雄
2 . ——西斯特斯
3 . 从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。——苏霍姆林斯基
4 . 一个真正的教师指点他的学生的，不是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起来建造大厦，教他建筑。
5 . 我是你的，我的祖国!都是你的，我的这心这灵魂;假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人?——裴多菲
6 . ☆书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果
7 . ——第斯多惠
8 . 我无论作什麽，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。——巴甫洛夫
9 . ——路费尼
10 . 地震闹，雨常到，不是霪来就是暴。