按划线句子提问的口诀（对划线句子部分提问该怎么写）
按划线句子提问的口诀【一】
1 . 名词是秃子，常要戴帽子，
2 . ③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s;
3 . 小草钻出泥土。改成拟人句：＿＿。改成比喻句：＿＿＿＿＿＿。
4 . ③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。
5 . Whendoesheusuallygototheparkwithhisfriends?
6 . 拟人句：小草偷偷地从泥土里探出了头。
7 . 闯逆变，神器终。清顺治，据神京。至十传，宣统逊。举总统，共和成。
8 . 意义不变能复位。补语在后说前谓，定语才和后宾配。介宾短语状或补，
9 . 老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。改为比喻句。
10 . 前者分别加，后者最后加;
按划线句子提问的口诀【二】
1 . 雏儿很肥。改为比喻句：
2 . ．月季花开了。（改写成拟人句）
3 . 改成比喻句：
4 . ②以o结尾的单词除了两人(negro，hero两菜(tomato，potato加es外，其余一般加s;
5 . 量词数词相结合，数量短语功能全。动量短语居动后，物量短语在名前。
6 . 唐有虞，号二帝。相揖逊，称盛世。夏有禹，商有汤。周文王，称三王。
7 . 主谓宾定状补，主干枝叶分清楚，主要成分主谓宾，附加成分定状补，定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
8 . 荷花立在绿色的荷叶间，就好像一个美人站在舞台中间表演。
9 . 形容词语极丰富，准确修饰需深功。形容词语功能多，主要充当状谓定。
10 . ②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the;
按划线句子提问的口诀【三】
1 . ②我想，他们一定要用石子扔我，便赶快下树，拾了好多石子，把几个口袋都塞满，
2 . 名词所有格，表物是“谁的”，
3 . 代词：
4 . 改为转述句：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。”
5 . 三分魏蜀吴，二晋前后延。
6 . 宋元明清皇朝休。五帝黄颛喾尧舜，
7 . 战士们冲向敌人。改为比喻句。
8 . 春秋战国乱悠悠。
9 . 鸟儿一边飞翔一边欣赏着地面上的景色。
10 . 量词：
按划线句子提问的口诀【四】
1 . 南北朝并立，隋唐五代传。
2 . 文中三处画线句子分别是：
3 . 事情这么重要，他不能不来。
4 . 春秋战国乱悠悠，
5 . 春秋和战国，一统秦两汉。
6 . 连词：
7 . 虽然我爱我的父亲，但是不知道他对我为什么这么严厉。
8 . 我绝没有想要否定工作赚钱的重要性与合理性，朝九晚六的上班生活毕竟是现在的主流生活方式，但我们需要意识到，这不是唯一的，也不是不可改变的。我们应该允许不一样的生活方式存在，不去过分评判他人的生活选择。要知道，当我们把自己的价值观强加于他人身上时，我们也在限制自己，同时失去了本可以拥有的更多生活可能性。
9 . 时间空间和地点，方向位置有专称。主宾定谓都可作，名词具有多功能。
10 . 过了一段不上班的日子后，我发现自己其实并没有想象中那么有野心和志向，我似乎更喜欢这种不慌不忙，有足够可以自由支配的时间去享受生命和发展自我的生活。于是，我的生活目标变成了：用尽可能少的时间赚足够生活用的钱，然后把其他的时间用来好好生活，不断充实头脑，并精通几门技艺。
按划线句子提问的口诀【五】
1 . 复汉土，民国兴。
2 . 老师对我说，把我的作业本拿给她看看。
3 . 检查语病要细心，先看主干主谓宾，残缺搭配是病因；
4 . 若为无生命词，of所有格，
5 . ．寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）
6 . 很显然，学生多了更多的回答角度，也体现了考试的灵活性。再如：
7 . 战士们像一支支离弦的箭似的冲向了敌人。
8 . 主语是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子叙述的主体。可由名词代词数词名词化的形容词不定式动名词和主语从句等来承担。
9 . 句子：Heusuallygoestotheparkwithhisfriendsat:onSunday
10 . ．这活泼的小孩是我的好朋友。（反问句）
按划线句子提问的口诀【六】
1 . 那一个个黄澄澄的桔子如同一个个金色的小灯笼挂在枝头上。
2 . 和同与跟关中间，或者以及带关联。介词连词难分辨，换位不变才是连。
3 . ．春姑娘给大地换上了新装。
4 . 炎宋兴，受周禅。十八传，南北混。辽于金，皆称帝。太祖兴，国大明。
5 . ．同学们争先恐后，互相谈论着，说得很高兴。
6 . 燕子踏着春天的舞步笑着飞来了。
7 . 复数不可数，泛指the不见，
8 . 西汉三国二晋收。
9 . 按照事实写历史，是史官的本分，不能隐瞒真相，颠倒是非。
10 . 荷花立在绿色的荷叶间。（改为拟人句）