育儿10-12岁知识文案（育儿小知识文案）

育儿10-12岁知识文案【一】

1 . 亨利·范·有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养，但没有成为社会上行善的积极力量，这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。

2 . 学者的一天比不学无术的人一生还有价值。

3 . 智慧，是人的知识胆识意识与把握客观世界相结合的结果。知识，学识的深厚广博是基础，胆识是视野胸怀气质判断能力结合升华，帷幄运畴才能的表现。

4 . 萧劳动是惟一导向知识的道路。

5 . 作为知识分子，不应该也不会排斥团队协作和团队精神，但他在团队里，是有一个“独立之人格，自由之思想”的人。

6 . 人人讲安全安全为人人。

7 . 生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。——《论语》

8 . 宋知识是从劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结晶。

9 . 打开一本书，就好像轻轻感受到淳淳杨柳风，扑面而来;就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨，从天而降;就似乎全新体验到浩浩竹林带给你的轻松与快感。

10 . 夫妻之间莫吵架，

育儿10-12岁知识文案【二】

1 . 高尚的生活是受爱激励并由知识导引的生活……没有知识的爱与没有爱的知识，都不可能产生高尚的生活。

2 . 丙：抓改革搞精简，矿工人人有饭碗，

3 . 三成男生点点头;“丑!”

4 . 在学习中，每个人都是平等的，只要你有你的努力，你有你的理想，你所做的就不会被泯灭。因为知识是不会背叛你的，你所掌握的都已经在脑海里了，这是谁也抢不走的。

5 . 萧知识不存在的地方，愚蠢便自命为科学。

6 . “知识”的“知”，字从矢从口，矢亦声。“矢”指“射箭”，“口”指“说话”。“矢”与“口”联合起来表示“说话像射箭，说对话像箭中靶心”。本义：说的很准（一语中的）。“不知”或“未知”就是指话没有说准，就好像射箭没有击中靶心。箭有没有射准，可以由报靶员证实；话有没有说准，可以由公众检验。举例：十八世纪的英国天文学家哈雷声称他知道了哈雷彗星的行为规律，并预报说这颗彗星将于年重新出现。后来，在年月日，人们果然又一次看到了这颗彗星。哈雷说的很准，这就是“知”。

7 . 一成男生摆摆手：“我得走!女友听到会挨揍～”

8 . 读书何所求，将以通事理。——张维屏

9 . 读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。——高尔基

10 . “科学是第一生产力，知识就是科学发展的源泉。”是国家对知识的重视，因为国家的发达离不开知识。它是国家繁荣昌盛，独立于世界之林的基础。曹公对贤才如饥似渴，对关羽的重视表现得淋漓尽致。温酒斩雄华，过五关斩六将，无一不是曹公对关羽的赏识之举，才有了关于义释曹操华容道。周公吐哺也反映了求贤若渴之情。因为国家的发展需要人才，需要人才治国之邦。

育儿10-12岁知识文案【三】

1 . 女性的直观经常胜过男性为之骄傲的知识的自负。

2 . 廷知识不存在的地方，愚昧就自命为科学。

3 . 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》

4 . 自有丑的在后头。”

5 . 奥斯特洛夫光明给我们经验，读书给我们知识。

6 . 遇到晃晃要盘查。

7 . 知识就是飞上天的羽翼（英国）

8 . 老鼠蟑螂一扫光，

9 . 知识化的过程是一个被概念化的过程，从一个活生生的人变成一个机器的过程。

10 . 苏霍姆林思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的复杂的关系——即思想的相互关系把一个个的学

育儿10-12岁知识文案【四】

1 . 书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯

2 . 咱们学校这条件，只能艰苦与奋斗。

3 . 正直但无知识是软弱的，也是无用的；有知识但不正直是危险的，也是可怕的。——塞·约翰逊

4 . 丙：“北京大学，丑女无限。年年走一批，岁岁来一片。

5 . 知识真是一件很奇妙的东西。你只是你只是浅尝辄止，那么只会觉得枯燥乏味，像对待任务似的应付学习。但你如果深入探索，就会发现生活中的奇妙，了解许多所不知道的道理。知识的力量让你沉醉，甘愿深陷其中并发现宝藏。

6 . 努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。——王光美

7 . 蛮好!

8 . 阳光照亮世界，知识照亮人生

9 . 世界上每个人都有自己的梦想。有的希望能的到财富，有的希望得到快乐，也有的希望得到一个家。而我的愿望却很小很小，我只希望能在一个安静的角落了，静静的静静的遨游在书海的世界里。

10 . 人人讲安全，事事为安全;时时想安全，处处要安全。