1 . 他画的平原那么平坦,那么宽广。
2 . 西瓜长的那么大,那么圆。
3 . ì系鞋带──ì关系bā剥莲蓬──bō剥削huǎnɡ明晃晃──huànɡ晃动
4 . 达尔文观察母鸡怎样孵蛋。
5 . 小松鼠爬上树。
6 . 我有一只美丽好看的小花鹿。
7 . 我把墨水滴到了笔记本上。
8 . .使学生主动从生活中积累名人名言,并积极运用到生活中去。踊跃尝试自创“名言”,学会运用名人名言来激励自己前进。
9 . 小路长长的(
10 . ()()替/给/帮/为()。
1 . 你们已经长成青蛙了。
2 . 掩住铃铛自己的他耳朵偷
3 . 我们正忙着搬东西呢!
4 . 这点小伤口怕什么(
5 . uè清平乐──lè快乐zuān钻研──zuàn钻石wú亡赖──wǎnɡ死亡
6 . 过去奶奶一个人要做二十来个的饭,不往快里练成吗?
7 . 蒲公英像(
8 . 李小红是我们班的语文课代表。
9 . 七缩写句子:
10 . 燕子会捉空中的害虫,青蛙会捉田里的害虫,
1 . 把下面的句子补充完整。通过把句子写完整的训练,让学生明白什么是完整的一句话,以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下种练习句式。
2 . 雪花飘落下来。
3 . 读名言,就像在聆听名人的教诲,就像在和名人对话。名言可以给人启迪,具有催人奋进使人聪慧的魅力。一句名言可以改变人的生活和学习,希望同学们收集名人名言,使之成为自己的座右铭!
4 . ()()像()。
5 . 桌子被我擦干净了。
6 . 把窗户打开把(
7 . :教师读故事,关于司马迁发愤写《史记》的故事,想一想,你从中受到什么启发?读名言,就像在聆听名人的教诲,就像在和名人对话。这些名言语言简洁,富有个性,好像就是他们的真实写照。同学们,名言,确实能给我们的生活学习带来动力,带来希望。我们班有许多同学喜欢收集名人名言,这是一种很好的学习习惯。有的同学把名言铭记在心,还有的同学把它写下来放在自己的房间里书桌旁,成为自己的座右铭,让这些名言时刻鞭策着自己,鼓舞着自己。今天我们就来开一个“我最喜欢的一句名言”交流会。想一想你最喜欢哪句名言?这句名言是什么意思?这句名言给了你哪些启发,或者说你为什么喜欢它?请同学们认真准备,在班级举行的名言交流会上说一说。
8 . 燕子把窝搭在屋檐镀下。
9 . 小猴子大口大口地吃桃子。
10 . 虚心使人进步,骄傲使人落后。
1 . 纸只有这么大(要画出最多的骆驼(该怎么办(
2 . 延伸
3 . 你真有这样的本事(
4 . 三加标点。
5 . 这么简单的问题还用想?XkBcom
6 . 绿油油的麦苗在微风的吹拂下轻轻地点着头。
7 . .课外收集名人故事及有关资料。
8 . 翘舌音:棹zhà毡zhān蚱zhà澄chénɡ汁zhī遮zhē锄chú傻shǎ痴chī
9 . 不约而同
10 . 卸:画,第笔是“提”;
1 . 上课铃响了,同学们赶快急忙走进教室。
2 . 他十分高兴地回家去了。(十分=特别=非常=格外)
3 . 小朋友们一边唱一边跳。
4 . 列车在奔驰。
5 . 昆明湖岸边栽着无数数不清的杨柳。
6 . 妈妈一边洗手,一边说话。
7 . 例:我十分专心地看书。
8 . 蘑菇像(
9 . 常常忘了干别的事。
10 . 这么远,箭哪能射得到呢?
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