初三语文的重点句子（初三语文万能模板阅读理解）
初三语文的重点句子【一】
1 . 子曰：“知者乐水，仁者乐山;知者动，仁者静;知者乐，仁者寿。”
2 . 小鸡正忙着吃虫子呢！
3 . ④他们在工厂里向工人学习排版印刷装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过，连见也没见过。
4 . 初三语文综合知识重点难点：句子衔接
5 . 例：老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。
6 . 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。
7 . 况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
8 . 相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。蝉寒凄切。对长亭晚，骤雨初歇。
9 . 一内容：先景后情，起承转合
10 . 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
初三语文的重点句子【二】
1 . 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
2 . 本文第二段是全文的重点，可以分三层。
3 . 执手相看泪眼，竟无语凝噎。
4 . （）（）像（）。
5 . 逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒莫消长也。
6 . 春天已经到了。我已经写完作业了。
7 . 二形式
8 . （）（）十分（）。
9 . 由于缺乏具有京味特色的图书，京味书楼长期保持销售的只有多种图书，（A根本不足以撑起整个店堂，京味羽楼的购书者极为有限，店内大部分图书与距其只有半公里之遥的`琉璃厂中国书店品种重复，而其中畅销的书并不多。B而其中畅销的书并不多，根本不足以撑起整个店堂，店内大部分图书与距其只有半公里之遥这琉璃厂中国书店品种重复。
10 . “鱼钩闪烁着灿烂的金色的光芒”，象征老班长忠于党忠于人民舍己为人的革命精神永放光芒;表达了同志们对老班长的无限崇敬和深切怀念。篇末这一句点题，深化了主题。
初三语文的重点句子【三】
1 . 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
2 . 这是指导员向老班长交代任务时说的话，指明了老班长肩负的三重责任。是“上级”，因此要负责领导三个病号走出草地;是“保姆”，指三个小战士又年轻，又是病号，对他们的照顾要像保姆一样细致周到;是“勤务员”，指照顾病号要全心全意。
3 . 朱自清先生笔下的江南的水，有凌空飘逸的，有汪汪一碧的，有晶莹澄澈的。（a，他逼真地描绘出水的形色质。它们是瀑布深潭琼浆。B，它们是瀑布深潭琼浆。他逼真地描绘出水的形色质。）
4 . 他一边说一边笑。
5 . B没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。
7 . ３许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。
8 . 雁过也，正伤心，却是旧时相识。
9 . ②远处看,宝塔明显地坐落在山顶上。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。
10 . B还由每节车厢民主推选一至两位乘客代表。
初三语文的重点句子【四】
1 . 弱之胜强，柔之胜刚，天下莫不知，莫能行。
2 . 妈妈一边洗手，一边说话。
3 . 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠哪得清如许，唯有源头活水来。
4 . 解析：“还没有出世”，表明有些外国人不相信中国有能力修筑这条铁路。后来的事实给了他们一记响亮的耳光。“轻蔑”一词形象地描画出这家报纸看不起中国人的帝国主义嘴脸。
5 . 夫兵形象水，水之行避高而趋下，兵之形避实而击虚;故兵无常势，水无常形。
6 . (“我越来越体会到我当初是多么幸运。”
7 . 到老班长忠于党的事业和舍己为人的内心世界。
8 . 山川相繆，郁乎苍苍。
9 . 五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。
10 . 这句话突出了父亲挖的时间长过程艰难，表现出父亲执著的信念和为救儿子所克服的巨大困难
初三语文的重点句子【五】
1 . 夕阳下，酒旆闲。两三航未曾着岸。
2 . 在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒!
3 . 江海所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。
4 . 郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？
5 . 对偶：可以选出对句；可以确定哪两句应紧连在一起。
6 . 例：我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。
7 . 海不辞水，故能成其大;山不辞土石，故能成其高;明主不厌人，故能成其众;士不厌学，故能成其圣。
8 . 四，要注意对举原则在语句衔接中的作用及在补写句子中的作用。
9 . 通过把句子写完整的`训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下种练习句式。
10 . 重点精析
初三语文的重点句子【六】
1 . 我的头发那么长，那么黑。他的脸那么白那么胖。
2 . ２遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
3 . 梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。
4 . 国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻拖延推诿，。
5 . 日近风轻近午天，傍花随柳过前川，时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
6 . 解析：詹天佑的这些想法表明他是一个有高度爱国热情的工程师。他深知，他所承担的工程，是中国人靠自己的技术力量修筑的第一条铁路，这是一条争气路。如果修得不好，不但外国人会讥笑我们，我们的工程师也会丧失信心；修好了，既可以回击帝国主义的蔑视讥笑，也能提高我们的民族自信心，所以一定要把它修好。
7 . 一是“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲，她常常肯定“我”，给“我”力量，母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉;二是“我”还有一个严厉的父亲，他的警告和教育，使我不走向歧途，“我”写了很多作品，出版发行了一部部作品的力量来自于父母两方面，所以我是多么的幸运。
8 . 三。衔接句中如果有代词，代词必须紧跟在它所指代的对象的后面。③他们在工厂里向工人学习排版印刷装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活，连见也没见过。④他们在工厂里向工人学习排版印刷装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过，连见也没见过。
9 . 泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。为门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂观。A元代石刻天门铭在门外西侧。一幅石刻对联在门的两旁。B门外西侧有元代石刻天门铭，门两旁有石刻对联一副。C元代石刻天门铭在门外西侧。门两旁有石刻对联一副。D门外西侧有元代石刻天门铭。一幅石刻对联在门的两旁
10 . ①远处看,山顶上明显地有座宝塔,可是,走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。
初三语文的重点句子【七】
1 . 耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。
2 . (信赖，不就能创造出美好的境界吗?
3 . 现在有不少这样的孩子，他们品尝过各式各样的糖果，却从来没有到野外摘吃过桑椹酸枣；他们能按照图示垒起精美的积木，却从来没有自己动手做过一把木刀木枪；他们常独自玩电子游戏，：远离大自然，，没有小伙伴。这样的童年难道能算作幸福理想的童年吗？
4 . 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
5 . 小明爬到床底下，偷偷躲了起来，______从床下拽了出来，送到幼儿园去了。
6 . ----------崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。（）
7 . D。既不购置污水处理设备，也不传达上级批示以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。
8 . 天气渐渐热起来了。
9 . 孟子曰：“孔子登东山而小鲁，登太山而小天下。观水有术，必观其澜。日月有明，容光必照焉。
10 . B，既不购置污水处理设备，也不传达上级批示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。
初三语文的重点句子【八】
1 . 落花水香茅舍晚，断桥头卖鱼人散。
2 . 句子衔接要注意与语境的话题角度基调对象句式保持一致，并且起到承上启下的作用。
3 . 读书有感
4 . 泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。————为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂观”。A元代石刻“天门铭”在门外西侧。一幅石刻在门的两旁。B门外西侧有元代石刻“天门铭”，门两旁有石刻对联一副。C元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一副。D门外西侧有元代石刻“天门铭”。一幅石刻对联在门的两旁
5 . 再讲老班长自己从来不吃鱼。“我”问他为什么自己不吃鱼，他好像回味似的说“吃过了”。“回味”指在回忆中体会曾经经历过的美好事物。老班长这样说，是为了消除“我”的怀疑，使病员安心地喝鱼汤。从“皱紧眉头硬咽下去”可以看出，吃这些是多么困难痛苦。“我觉得好像有万根钢针扎着喉管”，既表明老班长硬咽鱼骨的痛苦，也表明“我”看到这种情景时内心的难受程度。从老班长的朴实的话语里，我们可以了解
6 . D还在每节车厢中推选出一至二名乘客作代表。
7 . 可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。
8 . 老师一边说，一边写。
9 . （）（）已经（）。
10 . （）（）一边（）一边（）。
初三语文的重点句子【九】
1 . (“他挖了小时，小时，小时，小时，没人再来阻挡他。”
2 . 我把门打开了。门被我打开了。
3 . C。既不传达上级批示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。
4 . (“在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒”，意思是说：不会自傲和自悲，有父母时常的提醒，在爱的鼓舞下，不断前进。
5 . A一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳炙成一道五彩的屏障，
6 . 他十分高兴地回家去了。（十分=特别=非常=格外）
7 . 爸爸一边喝水，一边看书。
8 . 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
9 . 例：我已经长大了。小树已经发芽了。
10 . 天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。