练签名的视频教学（免费学签名视频教程）
练签名的视频教学【一】
1 . 我们分开后我才知道什么是玩玩就好
2 . （依次请五个同学来，各读一句。）师选出了读得最好的一位同学，说：“你与玛丽的心走得最近。请你单独来读一遍这两段心理描写。”（配乐）
3 . 用情太深的那个人，最后只剩下卑微；你始终都会是我的软肋，却永远都不会是我铠甲。很多时候故事的开始其实就早已猜到了结局，往后所有的折腾，都不过只是为了拖延散场的时间。
4 . 一种假设，假设你是我的。
5 . 别让这座城市留下了你的青春，却没留下你。
6 . ⒈小组同学共同合作，找出你不太明白的诗句进行研究。
7 . 平生不会相思，才会相思，便害相思。
8 . 春天里我们的校园，是一座美丽的大花园。当你走进那雄伟的大门，迎来的就是一片春意。一棵棵小树缓缓地长出了嫩叶，微风吹过，树叶不断地跳动，就好像在悄悄谈论着春天的美景。小草也充满了力量，争先恐后从地底下破土而出，决定和大家一起在校园里度过一个愉快的春天。
9 . 博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
10 . 耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
练签名的视频教学【二】
1 . 我不是矫情的人却还是想说我一直陪你。
2 . 枕头里藏在发霉的梦，梦里住着得不到的人。
3 . 点评：此处，教师关注了学生的课堂生成，让学生经过尝试，学会了如何抓关键词进行概括，扎实地训练了学生的能力。
4 . 我假装无所谓，告诉我自己，我那么的坚强，我可以承受一切的。
5 . 生：我是你妈妈，我最爱你。
6 . 我总是逃避你，于是我错过了你，终于我失去了你，以至于此刻的我，如此地想念你。
7 . 人潮拥挤时你是选择趁机丢下我还是依旧拉紧我。
8 . ⒉会用研究报告的形式写出来，语言要清晰，表达要准确。
9 . 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
10 . miss，同一个单词，既是想念，亦是错过。
练签名的视频教学【三】
1 . 师生年龄有差别，知识有差别，身份有差别，人格无差别！——储昌楼
2 . 教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
3 . 你口口声声说如何如何爱我，其实我深知，你最爱的只是自己。
4 . 生：兔唇有什么，我样子不漂亮，但我学习很努力，我还有伦纳德老师当妈妈呢！
5 . 时间会慢慢沉淀记忆有些人会在你心底慢慢模糊学会放手你的幸福需要自己的成全。
6 . 这世上根本没有感同身受这回事，你曾经踌躇满志，意气风发，誓要做出一番成绩，可当生活的巴掌将你扇到地上时，你却心甘情愿地承认平凡也不错。
7 . 你在思念谁像我一样在失眠吗
8 . 凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须遵循自然。
9 . 师：这位慈祥可亲与众不同的伦纳德老师，打开了玛丽的心灵之窗，改变了她对人生的看法。你觉得她会发生哪些改变呢？
10 . 生：我觉得不一样，抚慰，更有安慰的意思，还有……还有。师：还有抚摸的意思，对吧？
练签名的视频教学【四】
1 . 师：抚慰有抚平安慰的意思，老师的话，不仅安慰了玛丽的心灵，更抚平了曾经受到伤害的心灵，更加贴切。请拿起你右手，跟老师一起，（老师边读，边做动作。读两遍）你感受到了什么？（舒服温暖……）
2 . 敷衍不如直接推开说再见
3 . 师：一天，她又发现，有两个同学在旁边偷偷地笑，她会想……
4 . 讨论：各小组推选一名代表参加班级讨论。
5 . 父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——孔子《论语》
6 . 很难过吧，那么爱的人连张合照都没有。
7 . 生：我是兔唇，但这是天生的，没什么了不起。
8 . 太阳花的微笑，我会努力找回来
9 . 今天晚上失眠了,原因是想她了后悔了想追回她她对我很好像我这样的男生算不算放贱?
10 . 师：说得好。我们还可以，抓课文中的关键词语，来进行概括。（板书：抓关键词）这几个词语，就是本文的关键词，你会概括吗？
练签名的视频教学【五】
1 . 不管当时你们的感情有多好，在一起久了感情也会变淡，会觉得他越来越不靠谱，最终对他彻底失望。
2 . 难点：用查阅资料的方法，研究古诗句，深刻理解其含义。
3 . 师：都说，上帝在关上你的一扇门的时候，一定还会为你开一扇窗。孩子们，你们说，是谁给玛丽打开了这扇窗？
4 . 饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——孔子《论语》
5 . （）这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，抚慰了我受伤的幼小的心灵，这句话改变了我对人生的看法。
6 . 我有走不完的路，还有对你说不完的话。
7 . 并没有觉得你口中的他也像你这般爱你
8 . 我没什么心事可讲的，我的心酸都不可告人。
9 . 朽木，不可雕也，粪土之墙，不可圬也。于予与何诛?——孔子《论语》
10 . 这个世界上从来没有那么多的一见如故和无话不谈，不过是因为我喜欢你，所以你说的话才有意义。
练签名的视频教学【六】
1 . 人生有三样东西不可挽回：时间，机遇，以及说出去的话。
2 . 夫仁者，已欲立而立人，已欲达而达人。——孔子
3 . 兴趣是最好的老师。——爱因斯坦
4 . 自卑固然不好，"自负"也不好，容易停滞。我想，顶好是不要自馁，总是干；但也不可自满，仍旧总是用功。——鲁迅
5 . 生活就像剥洋葱，总有一层让你泪流满面
6 . 人生弹指事成空，断魂惆怅无寻处。——李之仪《踏莎行》
7 . 恐惧使我们活下去，一定不要害怕。
8 . （）这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，安慰了我受伤的幼小的心灵，这句话改变了我对人生的看法。
9 . 如果一开始我们没有相遇，结果是什么。心好累，被你伤的好痛。
10 . 幸福中总会掺加那些悲哀的元素。
练签名的视频教学【七】
1 . 我想忘记有关你的任何一切。那似乎很难。
2 . 岁寒，然后知松柏之后凋也。——孔丘《论语》
3 . 世界上最永恒的幸福就是平凡，人生中最长久的拥有就是珍惜。
4 . 有一种感觉比失恋还要痛苦，叫做自作多情。
5 . 写不成书，只寄得相思一点。——张炎《解连环》
6 . 懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔
7 . 仟僖年结千年缘，百年身伴百年眠。天生才子佳人配，只羡鸳鸯不羡仙。
8 . 师：如果伦纳德老师这样说，会是什么效果？请在小组内自由交流一下。
9 . 与朋友交，严而有信。——孔丘
10 . 生活其实是很简单的
练签名的视频教学【八】
1 . 如果只是爱情，我做不到!
2 . 我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。
3 . 先学会做人，再学会知识。
4 . 爱你的人如果没有按你所希望的方式来爱你，那并不代表他们没有全心全意地爱你。
5 . 给你一句忠告，再喜欢也不要旧情复燃。
6 . 不是你的爱，再寂寞也别去依赖
7 . 放弃是一种智慧分享是一种美德
8 . 什么时候你忘记了心里的人，大概是你爱回忆胜过站在你面前的那个人
9 . 没有我以后，一个人少喝点酒。
10 . 有些东西并不是越浓越好要恰到好处深深的话我们浅浅地说长长的路我们慢慢地走
练签名的视频教学【九】
1 . 不好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的；在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础；后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。——阿·第斯多惠
2 . 教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。
3 . 也许下一个会更好，你难道不想试试吗？
4 . 想放弃却依然清晰
5 . 刮风了走在路上习惯了抱着自己给自己取暖而不是奢望谁的手
6 . 听，教室里传出了朗朗书声，同学们正专心致志地朗读着，那声音整齐而嘹亮，抑扬顿挫。给春天增添了无限的色彩。小草听见了，长得更绿了;花儿听见了，开得更艳了;树儿听见了，长得更茂盛了。这朗朗书声飞出了校园，传到正在播种的农民伯伯耳里，他们着这熟悉的声音，望着被树木环抱的学校，若有所思的笑了。
7 . 朝闻道，夕死可矣。——孔子《论语》
8 . 我知道我不是一个很好的记录者，但我比任何人都喜欢回首自己来时的路，我不断的回首，伫足，然手时光扔下我轰轰烈烈的向前奔去。
9 . 该出手时就出手，不然只能打酱油。
10 . 有时候，不小心知道了一些事，才发现自己所在乎的事是那么可笑。