1 . 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。(唐贺知章《咏柳》
2 . 江汉春风起,冰霜昨夜除
3 . 。针线闲拈拌伊坐,和我,免使年少,光阴虚过。定风波柳永
4 . .“我”的童年生活可以从“我”与三个小男孩的交往中反映出来。请从文中三处画线的句子,归纳概述“我”童年生活的状况。(分)
5 . 唐杜甫《绝句漫兴九首》
6 . ()找出文章的主人公:哪个人最能体现出作者要表达的中心思想,哪个人物便是主要
7 . 谁言寸草心,报得三春晖!(唐孟郊《游子吟》
8 . 天街:京城里的街道草色遥看;春草始生,微微露出一点细芽,远看一片新绿,近看却似不见绝胜;远远胜过
9 . 春城而色动微寒
10 . 用简洁的语言概括文中画线的内容。
1 . “五月天山雪,无花只有寒”反映了怎样的物候现象,为什么会这样
2 . 。红烛自怜无好计,夜寒空替人垂泪。蝶恋花晏几道
3 . 感时花溅泪,恨别鸟惊心
4 . 唐韩愈《早春呈水部张十八员外》
5 . 全员齐动,风起云涌,每日拜访,铭记心中
6 . 应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开春色满园关不住,一枝红杏出墙来
7 . 。西窗又吹暗雨,为谁频断续,相知砧杵齐天乐姜夔
8 . 。年事梦中休,花空烟水流。燕辞归客尚淹留。唐多令惜别吴文英
9 . 《母爱纯真》
10 . 注:①此句化用乐府《横吹曲辞折杨柳歌辞》“上马不捉鞭,反折杨柳枝。蹀坐吹长笛,愁杀行客儿”的诗意。
1 . 。吴鸿好为传归信,杨柳闾门屋数间。鹧鸪天吴文英
2 . 杜甫
3 . 评价赏析一句话:应从两个方面入手,先评写作特色语言特色,如用了什么修辞手法表现手法,语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵,即阐明这一句表达了什么观点,给你什么感受启迪教育……
4 . 以虚写实,却能留给人更多的想象余地,收到言语有尽而意无穷的效果。⑦借景抒情:
5 . ②“欲渡黄河”和“将登太行”是实写吗谈谈你的看法。(否,象征世道险阻和前途渺茫)
6 . 等闲识得东风面,万紫千红总是春宋·朱熹《春日》
7 . 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
8 . 二是从写作手法上,作用常有:
9 . 技法一析标题字词。就是从理解文章标题的关键词的本义字面义入手,联系文章内容,得出标题的深层含义或作用。例:沈阳市中考《迷雾灯塔之光》第:选文标题“迷雾灯塔之光”中的“光”有什么含义(分)
10 . 文中三处画线句子分别是:
1 . 因为有缘我们相聚,成功靠大家努力!
2 . 新年都未有芳华,二月初惊见草芽白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花
3 . 简要评析一下本诗的表现手法
4 . ()议论:
5 . 一塞下曲·五月天山雪(唐·李白)
6 . 业务规划,重在管理,坚持不懈,永葆佳绩
7 . 此是清明时节的景色描写
8 . 。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。满江红岳飞
9 . 飒飒东风细雨来,芙蓉塘外有轻雷
10 . 知识积累
1 . 对下文:引起下文,打下伏笔作铺垫;
2 . 半;多数未匀:参差不齐
3 . 记叙文中的说明是记叙中的补充交代,一般要求文字简明扼要。
4 . ——“随”字将群山与原野的位置逐渐变换推移,真切的表现出来,写活了,给人以空间感和流动感。——“尽”字表达了刚从三峡中出来的诗人顿时喜悦开朗的心情。
5 . 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(宋叶绍翁《游园不值》
6 . 。更能消几番风雨,匆匆春又归去。摸鱼儿辛弃疾
7 . 参考答案:
8 . 。江晚正愁余,山深间鹧鸪菩萨蛮辛弃疾
9 . 行销起步,天天拜访,事业发展,用心学习
10 . 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
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