签名视频教学杜字（签名张字的教程）
签名视频教学杜字【一】
1 . 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。人生不外乎意志；人与人互相关系，莫大于行为；故教育之目的，在使人人有适当之行为，即以德育为中心是也。顾欲求行为之适当，必有两方面之准备：一方面，计较利害，考察因果，以冷静之头脑判定之；凡保身卫国之德，属于此类，赖德育之助者也。又一方面，不顾祸福，不计生死，以热烈之感情奔赴之；凡与人同乐，舍己为群之德，属于此类，赖美育之助也。所以美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培
2 . 愿你是永远奔腾的千里马。
3 . 那天，经过母校，听到熟悉的下课低声，仿佛看见了我们天心玩耍的场面。
4 . 毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦;那迷人的甜与酸，将永远回味不完。还记得那一天的摄影留念吗?我的瞬间意识连同闪光灯一起亮了：你的倩影留在底片上，同时也深深地烙在我的心灵里。
5 . 教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。
6 . 六照样子改写句子。（补充练习）
7 . 父母在，不远游，游必有方。——孔子《论语》
8 . 如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。——洛克
9 . 抽生说，集体评议。
10 . 益者三友，损者三友：友直(正直友谅(诚信友多闻(见多识广，益矣;友便辟(性情暴躁，惯走邪道友善柔(过份优柔寡断或和颜悦色骗人友便佞(心怀鬼胎。谄媚，损矣。——孔子《论语》
签名视频教学杜字【二】
1 . 我的思念随着阳光升起，希望你踏着霞光而来，然而留给我的只有无尽的思念。
2 . 读懂例句。说说改写后句子有什么变化，明确改写要求。
3 . 俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
4 . 空荡荡的教室，告别了昨日的喧嚣;孤单单的我告别了同窗的挚友。毕业了，你悄悄地离去，为何不说出来，让我为你送行!发条短信给你，愿你回家的旅途一路顺风，愿你逐梦的道路永远平坦。
5 . 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
6 . 教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。
7 . 由相知而相爱，由相爱而更加相知。人们常说的神仙眷侣就是你们了!祝相爱年年岁岁，相知岁岁年年!
8 . 凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须遵循自然。
9 . 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
10 . 当人的世界观统帅着他的思维感觉意志活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。——瓦·阿·苏霍姆林斯基
签名视频教学杜字【三】
1 . 你说，你爱大海的豪迈，大海的雄伟;我说，你就有大海的性格，大海的神魄。
2 . 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
3 . 我心一致，共赴书园。（何超）
4 . 问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
5 . 不要勉强自己，明天没什么特别!只是想你能完完全全陪我在你有时间我离开前。
6 . 毅力，是巨大而神奇的刻刀，只要你牢牢地握住它，便能在人生的坚石下，刻下卓越的痕迹。
7 . 此刻，我凝视你的眼睛，坦然的竟只有对未来的希冀。我怪你不挂念旧日的友情，你说我太多离情别绪--无奈何，分手的季节竟是如此怅然的秋季。
8 . 所谓好朋友就像我们一样，可以畅谈心中的感觉，彼此关心，彼此照顾，时而哈哈大笑，时而争得面红赤，却不会放在心上。
9 . 书籍是人生中最好的同行者。（张全）
10 . 此糟糕，愿你笑对人生，一路走好！”
签名视频教学杜字【四】
1 . 夫唱妇随珠联壁合凤凰于飞美满家园琴瑟合鸣相敬如宾同德同心如鼓琴瑟花开并蒂!
2 . 讨论校对。
3 . 照样子改写句子。
4 . 教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。
5 . 教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。——叶圣陶
6 . 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
7 . 今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培
8 . 教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。苏赫姆林斯基
9 . 别丢掉那以往的热情，你仍要保存着那真!
10 . 踏踏实实做人，认认真真做事。
签名视频教学杜字【五】
1 . 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
2 . 关雎，乐而不淫，哀而不伤。——孔子《论语》
3 . 学习是劳动——充满思想的劳动。（黄雪婷等）
4 . 自卑固然不好，"自负"也不好，容易停滞。我想，顶好是不要自馁，总是干；但也不可自满，仍旧总是用功。——鲁迅
5 . 君子怀德，小人怀土。君子怀刑，小人怀惠。——孔子《论语》
6 . 登东山而小鲁，登泰山而小天下——孔丘
7 . 当我坐在毕业典礼的会场上，一瞬间竟有落泪的冲动，有些复杂的滋味涌上心头。
8 . 不要把课堂变成问答会。——但是，只要学生能提问题，这就是重要的条件之一，它有利于形成和巩固学生对学习的内部诱因。单纯地听教师讲课不能充分发动学生的精神力量。正象我们在第一次谈话中所说的那样，只有当学生自己发觉在对教材的理解上还有这样或那样的衔接不上的地方时，他们求知的渴望才会产生和增长起来。当某些不相符合的地方引起学生的警觉，当他们感到还缺少某些成分才能使知识相互吻合的时候，这就是好事。——列·符·赞科夫
9 . 知耻近乎勇。——孔子
10 . 经验证明，小学首先应当教会学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈会写会观察周围世界中的种种现象会思索会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。——瓦·阿·苏霍姆林斯基
签名视频教学杜字【六】
1 . 学而不厌，诲人不倦。——孔子
2 . 鞭策性赠言。如，“你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心！”
3 . 人生和地质勘探不一样，可以向前看向上看向左看向右看，但绝对不能向后看向下看。
4 . 鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的。它只是弥缝了目前，使伤口结上一层皮膜，对于痛楚的核心仍然没有触到。只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。——洛克
5 . 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。——孔子《论语》
6 . 一读句子按要求填词。（总复习三第题）
7 . 反馈校对。
8 . 一千五百个日日夜夜就这样结束了，四年岁月，那么多争执，那么多欢笑，那么多烦恼，那么多骄傲，真的随身后的门这样“砰”地一声，就留给了过去
9 . 给句子加上标点。
10 . 教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。