徐字签名教学（徐字签名的漂亮写法）
徐字签名教学【一】
1 . 教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。
2 . 岁寒，然后知松柏之后凋也。——孔丘《论语》
3 . 学习是劳动——充满思想的劳动。（黄雪婷等）
4 . 博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
5 . 工欲善其事，必先利其器——孔丘《论语·卫灵公》
6 . 学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?——孔子《论语》
7 . 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
8 . 教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。苏赫姆林斯基
9 . ．正确朗读《绝句》这首古诗，读准字音，认识“鹭含岭泊吴”这几个汉字，会写八个汉字。
10 . 六教学反思：
徐字签名教学【二】
1 . 教师教任何功课（不限于），讲都是为了达到用不着讲，换个说法，教都是为了达到用不着教。怎么叫用不着讲用不着教？学生入了门，上了路了，他们能在繁复的事物之间自己探索，独立实践，解决问题了，岂不是就用不着给讲给教了？这是多么好的境界啊！——叶圣陶
2 . 识字写字。
3 . 学而不厌，诲人不倦。——孔子
4 . 我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。——达尔文
5 . 志于道，据于德，依于仁，游于艺。孔子
6 . “举直错诸枉，则民服;举枉错诸直，则民不服。”——孔子《论语》
7 . 自由读句子，体会句子的不同语气。
8 . 秋天的田野里棉花白了。
9 . 朽木，不可雕也，粪土之墙，不可圬也。于予与何诛?——孔子《论语》
10 . 仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
徐字签名教学【三】
1 . 朗朗书声，染我校园；阵阵掌声，振我心扉。（雷程伟）
2 . 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
3 . 问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
4 . 练习：（总复习三第题）
5 . ４技能目标：
6 . 三四句跟一二句相比，意思浅显易懂，况且通过一二句的教学，学生掌握了学习方法，大多数同学能自己学懂，这样，让学生分成四人小组进行讨论学习，然后汇报，教师了解反馈，及时纠正。
7 . 三“扶放”结合学习
8 . 先学会做人，再学会知识。
9 . 为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基
10 . 扬黄牛精神，做平凡工作。
徐字签名教学【四】
1 . 我的基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。——马卡连柯
2 . 如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗，……如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。——多蒙茜洛诺尔特
3 . 父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——孔子《论语》
4 . 打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
5 . 反馈，集体讨论。
6 . 与朋友交，严而有信。——孔丘
7 . 教师要融于师生的相互理解中。
8 . 反馈校对。
9 . 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子《论语》
10 . 其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。——孔丘
徐字签名教学【五】
1 . 学习，乐而为之；读书，勤而行之。（汤志龙）
2 . 我爱我师，我更爱真理。亚里士多德
3 . ．自由朗读，读准字音，同桌互相帮助纠正
4 . ２智能目标：理解词义句意，培养学生丰富的想象力和语言表达能力。
5 . ．是的，他被这生机勃勃的春景深深地感染了，内心充满了愉悦。
6 . 体会作者热爱大自然，热爱祖国山山水水的感情，感受诗歌美的意境。
7 . 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯
8 . ３情感目标：
9 . 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。——孔子《论语》
10 . 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
徐字签名教学【六】
1 . 一条石头小路（）。
2 . １重点：
3 . 君子喻于义，小人喻于利。——孔子《论语·里仁》
4 . 一幅美丽的雪景图像一幅画一样出现在诗人的窗前，即将远航的船只静静地听在门边，一切是那么美好！
5 . 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
6 . 君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。——孔丘
7 . 能把句子排列成通顺的一段话。
8 . 以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。
9 . 朗朗读书声，莘莘学子梦。（张全）
10 . 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
徐字签名教学【七】
1 . 这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
2 . 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
3 . 小人同而不和，君子和而不同——孔子《论语·子路》
4 . 教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超
5 . 给我一秒，我欲奋搏中考。（李小会）
6 . 人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
7 . 爱就是教育，没有爱便没有教育。
8 . 君子谋道不谋食，忧道不忧贫。——孔丘
9 . 习于智长，优与心成。朱熹
10 . 六照样子改写句子。（补充练习）