绸缎一字马文案（朝天蹬一字马朋友圈文案）

绸缎一字马文案【一】

1 . 萧萧班马鸣。

2 . 玉壶光转,

3 . 本着课程标准，在吃透教材基础上，我确立了如下的教学重点难点

4 . 踏雪生珠汗，障泥护锦袍。

5 . 重点：通读文章，理解文意，整体把握文章结构；通过逐段的朗读断句，咬文嚼字，以点带面，通晓段意来突出重点

6 . 恰待葵花开，又早蜂儿闹，

7 . 岂独连钱贵，酬恩更代劳。

8 . 引导学生积累与马有关的成语，谚语及典故。为实现这一目标，我作为预习内容提前布置给学生去准备。

9 . 近时主将戮，中夜商於战。

10 . 自有千金价，宁忘伯乐酬。

绸缎一字马文案【二】

1 . 因他害，染病疾，相识每劝咱是好意。

2 . 君若歌时我慢斟，屈原清死由他恁。

3 . 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

4 . 教学方法及其理论依据

5 . 卧来扶不起，唯向主人嘶。

6 . 欲饮琵琶马上催。

7 . 夕阳西下，断肠人在天涯。

8 . 我们常说：“现代的文盲不是不识字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而在教学中要特别重视学法的指导。

9 . 叹寒儒，谩读书，读书须索题桥柱。

10 . （）知识障碍上：知识掌握上，学生自七年级开始接触到文言文的学习，原有的文言文知识储备还不够，现在这个阶段正是文言文学习打基础的关键节点，许多学生出现知识遗忘，所以应全面系统的去讲述；学生学习本节课的知识障碍在于个别文言文虚词不易理解，所以教学中老师应予以简单明白，深入浅出的分析。

绸缎一字马文案【三】

1 . 白雪关山远，黄云海戍迷。

2 . （李白《长干行》）

3 . 郎骑竹马来，

4 . 积累并掌握常用的文言实词虚词的意义和用法。为落实这一目标，在预习中我特意引导学生回顾了前面古文中学到的实例，并总结了其，而，之的用法，然后让学生在课下自己分析本文中这些虚词的用法。这样程度好点的学生只需在课堂上印证自己的判断。

5 . 情感态度与价值观目标：体会作者寄托在文中的思想感情；

6 . 何当金络脑，快走踏清秋。

7 . 挥手自兹去，

8 . 水仙子——马致远

9 . 醉和醒争甚？

10 . （马致远《天净沙·秋思》）

绸缎一字马文案【四】

1 . 清江引——马致远

2 . 酒杯深，故人心。相逢且莫推辞饮，

3 . 惆怅东郊道，秋来雨作泥。

4 . 春风得意马蹄疾，

5 . 凤箫声动,

6 . 弓如霹雳弦惊。

7 . 天净沙·秋思——马致远

8 . 金字经——马致远

9 . 难点：理解文中的常考文言文虚词，如“策”“其”“以”；这些虚词在文中均多次出现，通过类比和比较虚词间不同的词义，词性，用法来突出重点。

10 . 虽知殊款段，莫敢比骅骝。