四字教育格言幼儿园（幼儿园小孩大班个人宣言短句）

四字教育格言幼儿园【一】

1 . 一人安全，全家幸福。

2 . ●创业固难，守业不易。

3 . 我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

4 . 外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和-谐动人的乐章。

5 . 厚积薄发，志在必得。

6 . 要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。

7 . 诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚--爱默生

8 . 穷人的孩子早当家，但必须警惕人穷志短。

9 . 知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

10 . 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。教学生学有什么意思呢？就是把教和学联络起来：一方面要先生负指导的责任，一方面要学生负学习的责任，对于一个问题，不是要先生拿现成的解决方法来传授学生，乃是要把这个解决方法如何找来的手续程序，安排停当，指导他，使他以最短的时间，经过相类的经验，发生相类的理想，自己将这个方法找出来，并且能够利用这种经验理想来找别的方法，解决别的问题。——陶行知：《教学合一》

四字教育格言幼儿园【二】

1 . 培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。

2 . ●内要伶俐，外要痴呆。

3 . ●先学耐烦，切莫使气，性躁心粗，一生不济。

4 . 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

5 . 教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。

6 . 君子之学，死而后已。

7 . ——前苏联教育家赞可夫：《和教师的谈话》

8 . 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

9 . 教育上的错误比别的错误更不可侵犯，最新教育格言。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。（约翰。洛克）

10 . The face of children, there is love there is a sense of responsibility will be with a sense of responsibility to pay will always love action

四字教育格言幼儿园【三】

1 . 雁怕离群，人怕掉队。

2 . 美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

3 . 良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

4 . 独脚难行，孤掌难鸣。

5 . 一时疏忽，必出事故。

6 . 如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》

7 . 用心去倾听孩子的心声，用爱去滋润孩子的心灵。

8 . Concerned about the children carefully, intentions to accept the child, the child experiences intentions

9 . 教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

10 . 强迫学习的东西是不会保存在心里的。——《柏拉图论教育》

四字教育格言幼儿园【四】

1 . 志于道，据于德，依于仁，游于艺。??孔子

2 . 孩子在成长的道路上，走一点弯路其实并不可怕，没有适时引导才是最可怕的。

3 . 要有健康的体魄，和-谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

4 . 善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

5 . 学而不厌，诲人不倦。

6 . 壮志未愁，一马当先。

7 . 人不冒险，枉为一生。

8 . 我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》

9 . 与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自己的舒心。

10 . 我们应该达到的成熟，是我们不断磨砺自己，变得日益质朴日益真诚日益纯洁日益平和日益温柔日益善良和日益富于同情感。这是我们应走的惟一的道路。（阿尔贝特。史怀泽）

四字教育格言幼儿园【五】

1 . ●贪了牲畜的滋益，必招性分的`损；

2 . 一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……

3 . 永远不要嘲笑别人的梦想。

4 . 在朋友基础上做生意，那朋友就会失去。在生意的基础上交朋友，那会没有生意。

5 . 给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。

6 . ——第斯多惠：《德国教师教育指南》

7 . 不见不识，不做不会。

8 . 课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地?众里寻他千百度?。

9 . 教师与学生的`沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。

10 . 做事不能只做想做的，而应该做该做的。