语言文字运用3专题三补写句子（语言文字运用新题型补写句子）

语言文字运用3专题三补写句子【一】

1 . 填充性补续就是按题目要求，为文段中的空缺部分补充恰当的句子，使句意更完整。考生在做题时，必须注意题干要求和上下文的提示。

2 . 仿照所给的例句，任选下面的一个词，展开联想，给它一个精彩的解释。

3 . 把握今朝，老年人是一面旗帜；尊老的社会是文明的社会。

4 . 参考答案：笔似火焰，点燃文明之光；笔似犁铧，耕耘五彩之梦。

5 . 居里夫人逝世之后，人们在追悼她的同时，一致认为她的伟大发现是对人类的极大贡献。诺贝尔却认为，居里夫人的贡献的确伟大，她的贡献不是物质的，而是她的人格魅力；她的认真执著，她的接人待物。

6 . 春天铺展在我们身外，①，青春，②，时时鼓荡着活力。”

7 . 风筝：。

8 . 有些仿写题，从形式上看，往往使用拟人比喻等修辞方法；从内容上看又蕴含着深刻的哲理：

9 . 海燕说，______________；

10 . 根据下面例句的表达特点，在横线上仿写三个结构相同语意连贯的句子。

语言文字运用3专题三补写句子【二】

1 . _________________________。

2 . ③人形的雁群／一个醒目的汉字／浮动在桔红色的云霞间

3 . 在横线处填写恰当的过渡句。

4 . 是。

5 . _____________________________________。

6 . 感情是人生的一部分：亲情是序言，友情是目录，爱恨恋想是感情故事的主题。

7 . 解析：本题既考查考生的仿写能力，又考查考生综合运用语文积淀的能力，考生在答题时应注意通过了解古今中外的名人及他们的人生经历来凸显他们的精神品质。

8 . ．在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。（分）

9 . 假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中奋斗搏击。。

10 . 帮助别人的人，(。

语言文字运用3专题三补写句子【三】

1 . 仿写：____________________，_________________________。

2 . 仿照示例，运用古诗文名句，再写两句话。

3 . ．如果说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生；如果说生命是那么时间则是，人生；如果说生命是圃，那么时间则是．春天的雨，细腻而温柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，，；，，。

4 . 下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写两句话。(分

5 . 补续句子的题型有很多种，每一种题型都有不同的特点和关键突破口。有关补续句子题的种类和具体方法有：

6 . 参考答案：心灵放飞着不屈的希望。

7 . 根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。如：

8 . 拥有______，________________________；拥有______，___________________________。

9 . “春天和青春，这是生命中两片最美的风景。

10 . 马拉松比赛的枪响了，男女老少一齐向前跑去，没有人畏惧路途遥远，没有人计较金牌名次，________________________，___________________。

语言文字运用3专题三补写句子【四】

1 . 例题：仿照下列句子的句式，再写两个句子。

2 . 黄继光对指导员说：“请把任务交给我。”

3 . 我不是威猛无比的狮子，也不是弱不禁风的羔羊，而是辽阔草原上的一头奶牛。

4 . 我心里总是充满着太多的喜欢。我喜欢倾听春天的脚步，我知道我如果不喜欢，便意味着我不珍惜鲜嫩的花碧绿的草；我喜欢欣赏大地的容颜，我知道我如果不喜欢，便意味着我不热爱高峻的山清浅的河；_____________________，_____________________，_______________

5 . 两袖清风是廉者的幸福，______________________，_____________________，春种秋收是农人的幸福。

6 . 也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪；也许你无法拥有辽阔的草原，但是你可以做执着的绿壁。

7 . 过渡性补叙就是在两段文字之间补写一句话或一个语段，使文章的上下文贯通。考生在做题时，必须准确概括上下两段文字的内容，保证过渡段能承上启下。

8 . 公平的——使有些人奋发搏击，名垂青史。

9 . _______________，_______________。

10 . 诗人站起来稳住身体，指着台阶对学生们说：“_______________。”这一机智而又富于哲理的`话语，不仅为诗人摆脱了尴尬，而且赢得了热烈的掌声。

语言文字运用3专题三补写句子【五】

1 . 是

2 . 大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量；__________________，_____________________。

3 . 题目中的三条提示语都是生活中存在的，都是广大考生平时所接触的熟悉的。这样的设题生活味浓，现实感强，有助于考生调动生活积累，写出较好的句子。

4 . 你安于现状时，

5 . 改为反问句：

6 . ，

7 . 小小的蜡烛，

8 . 四

9 . 一个人难免有缺错误，改进了就好。

10 . 根据文意在①②处续写句子，注意续写的句子与前面的句子形成对比，且做到表意准确，衔接自然。

语言文字运用3专题三补写句子【六】

1 . ．在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容句式对应，修辞方法相同。

2 . 只有麻雀才是喜欢唧唧喳喳，只有猴子才喜欢疯打疯闹，你想当麻雀和猴子?吗

3 . 辨析下列年仿句考试的答案

4 . 例如：依照例句，选择某一事物，通过情景表达自己的感受。

5 . 希望就是。

6 . 如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；

7 . 善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；__________，__________________________________________________。

8 . 只要青春还在只要生命还在________________我

9 . （）的爷爷（）地给孩子们讲故事。

10 . 月亮，每圆一次，都留一份思念。

语言文字运用3专题三补写句子【七】

1 . 鱼虾海鸥是海的文字。

2 . 如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一

3 . ．祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是，我就是；祖国是，我就是；祖国是，我就是头。

4 . 如果我是清风，我将。

5 . 能买到药品，不能买到健康；

6 . 天才是百分之一的(加上百分之九一九的(。

7 . ．示例：当一个人悲观失望的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人志得意满的时候，他忘记了谦卑为怀是一种习惯等。（内容要求：前句为面临的反面的不良的处境或表现，后句应从正面提出应对策略；句式要求：应与例句一致。）

8 . 竹子，每攀登一步，都作一次小结。

9 . 仿写例句“假如生命是??，不要??，要??”的句式，写一个类似的句式，

10 . （）处处充满着生机（分），（）洋溢在我们体内（分），（）珍惜青春那样珍惜春天

语言文字运用3专题三补写句子【八】

1 . 技法点拨：

2 . ．请模仿下面句子的形式，从“鲜花”“矿石”“蜡烛”“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。也可自选其他事物来写。要突出所写对象的特征。

3 . 仿照示例，造两个句子。

4 . (往往能变成(。

5 . 做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢

6 . ．仿照下面例句写一句话，要求与例句中的格式相似，修辞手法相同。

7 . 一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告，准备朗诵一首诗时，发现诗作放在了学生的课桌上，于是走下讲台去拿。他在上阶梯教室的台阶时，不小心摔倒了，学生们顿时愣住了，目光一下子都集中到了他身上。

8 . 但

9 . 如：

10 . 仿照下面的诗句，选择新的写作对象，另写一组句子。（不要求与原句字数相同）（分）