课堂有效教学名人名言（关于教学效果的名人名言）
课堂有效教学名人名言【一】
1 . 教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
2 . 打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
3 . 生：因为叶子是绿色的，“吹绿了”，就是长满了绿色的叶子。
4 . 给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
5 . 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——
6 . 数子十过，不如奖子一长。——颜元
7 . 教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生学生自己能的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生
8 . 没有一条寓有诗意的感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。——苏霍姆林斯基
9 . 为别人照亮道路，自己必须放出光茫
10 . 父亲用自己的一举一动来影响我，熏陶我，使我的言谈举止带上一副绅士的派头。他认为这是待人接物的最重要的技巧。
课堂有效教学名人名言【二】
1 . 让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子。
2 . 您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，(您的节日让我们共同庆祝！老师，节日快乐！
3 . 您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
4 . 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
5 . 成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。
6 . 踏踏实实做人，认认真真做事。
7 . 生：就是说，桃树上开满了桃花。
8 . 真空坚定谦逊朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
9 . 永远不要嘲笑别人的梦想。
10 . 言必信，行必果。——孔子
课堂有效教学名人名言【三】
1 . 我们都随时处于正在学习的过程。
2 . 建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
3 . 生：去年冬天，小燕子和她妈妈到很远很远的南方去了。
4 . 先生不应该专教书，他的责任是教人人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
5 . 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——孔子《中庸》
6 . 向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
7 . 不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
8 . 先学会做人，再学会知识。
9 . 不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。——孔子《论语》
10 . 益者三友，损者三友：友直(正直友谅(诚信友多闻(见多识广，益矣;友便辟(性情暴躁，惯走邪道友善柔(过份优柔寡断或和颜悦色骗人友便佞(心怀鬼胎。谄媚，损矣。——孔子《论语》
课堂有效教学名人名言【四】
1 . 与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。——孔子
2 . 师：对。请你来填上。(学生把“把”字卡片填在空格里
3 . 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
4 . 定期为孩子读点东西。
5 . 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
6 . 只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心责任心和事业心。——苏霍姆林斯基
7 . (教师用同样方法指导学生排列另外三句话
8 . 师：“吹来了燕子”是什么意思？(简笔画燕子
9 . 君子欲讷于言而敏于行。——孔子《论语》
10 . 对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
课堂有效教学名人名言【五】
1 . 愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
2 . 用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
3 . 师：她们为什么要从南方飞回来？
4 . 所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基
5 . 教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
6 . 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
7 . 老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！
8 . 父母在，不远游，游必有方。——孔子《论语》
9 . 不义而富且贵，于我如浮云。——孔丘《论语》
10 . 生：春风吹，桃树上开满了粉红色的`桃花。
课堂有效教学名人名言【六】
1 . 老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
2 . 一位好老师，胜过万卷书。
3 . 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
4 . 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
5 . 爱拼才爱赢。
6 . 君子怀德，小人怀土。君子怀刑，小人怀惠。——孔子《论语》
7 . 学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?——孔子《论语》
8 . 生：春风一吹，青蛙就醒了，从洞里爬出来了。
9 . 与朋友交，严而有信。——孔丘
10 . 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔子
课堂有效教学名人名言【七】
1 . 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯
2 . 质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。——孔子《论语》
3 . 生：因为春风吹，这里变暖和了。
4 . 母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
5 . “此曲只应天上有，人间哪得几回闻”。对于课堂教学艺术的追求，每个教育工作者在精神状态上气势上要有“举重若轻”的风度，敢于追求教学艺术的最高境界，敢于向权威挑战，敢于超越自我。
6 . 老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
7 . 审美感受的愉悦，影响着儿童的想象联想情感及行为动作。因此一切教学活动中，美，无处不显示出一种积极的驱动，无处不产生对儿童智慧的启迪，对儿童心灵的润泽。——李吉林
8 . 踏踏实实做人认认真真做事。
9 . 每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能什么，但是除非你真的去，否则连你也不知道自己真的`能。——爱默森
10 . 让孩子有机会真正作决定。
课堂有效教学名人名言【八】
1 . 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——孔子《论语》
2 . 不患人之不己知，患不知人也。——孔子《论语》
3 . 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
4 . 真情的交融，使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力，使教学活动进入师生对话充满生命活力的完美的境界。——李吉林
5 . 帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
6 . 一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
7 . 我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
8 . 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
9 . “转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”。好的导语，三两声，几句话，扣人心弦，情感铺垫，有效调动学生学习的主动性和积极性。
10 . 父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。