1 . 同谱法治文明曲,共唱**和谐歌
2 . 句子不完整。如:战士的英勇顽强,奋不顾身的优秀品质。
3 . 被动不定式。它可以在句中作主语定语复合宾语状语等。
4 . 一言一行遵纪守法,一生一世清正做人!
5 . 人人都是**形象,处处都是法律考场
6 . She is bound to be received warmly We are liable to be overheard here
7 . 和谐与文明同在,法治与发展共存
8 . "Would you like to be taught Latin?" - I asked
9 . 搭配不当。如:他穿着一件灰大衣和一顶红帽子。"穿"与"帽子"搭配不当,应改为:他穿着一件灰大衣和(戴着一顶红帽子。
10 . It is an honor for me to be invited to take part in the meeting
1 . 知法守法用法,和平和美和谐
2 . 转述:把一句话通过你的`口转告给别人。改写时注意人称的变化,要去掉冒号引号,根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动,但不能改变句意。如:王老师对小明说:"我下去买水,你在这里好好练习。"改为转述句:王老师对小明说,他下去买水,叫小明在那里好好练习。
3 . 疑问句
4 . [附注] 表示被动行为的`施动者主要用by,但也有用with, 不过with已近于表示行为的工具,后面不能接人的名词,如:I was much impressed with the beauty of the music He is deeply impressed with your generous donation
5 . 开启法律明灯,照亮人生前程
6 . This idea was put forward by Mr Wheatley Children are well taken care of in the nurseries
7 . 句子种类繁多,有长有短,有简单句也有复合句,各自在文章中起不同的作用。要写好文章,必须先写好句子开始。我们必须对句子的`基本句型和分类有一个清晰的认识。句子的质量如何,直接影响到文章的整体效果。
8 . [注] 阅读时不要把含有by的成语当成施动者,如:by hand(用手)by itself(独自)by storm(突然)by air(乘飞机)例如: "Many years ago a great castle in Holland was taken by storm The enemies entered the castle…"
9 . 人人守法,法守人人
10 . 智者以法护身,愚人以身试法
1 . 句式,即句子的结构形式。句式要统一,是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部,试题往往给出了句式,或要求与某一画线语句句式相同。这样,句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语,那就要首先考虑到短语结构一致,如例句是主谓结构,仿写语句也应如此。
2 . 弘扬法治精神,服务科学发展!
3 . 缩句。首先把句子分成"谁""做什么"或"什么""怎么样"两部分,然后找出每部分的主干词,再去掉修饰性的词语,把主干词连成完整的句子,但要保留原句的主要意思。如:曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。应缩写为:曹操听到鼓声和呐喊声。不能缩为:曹操听到呐喊声。
4 . 手牵手建设法治**,心连心构筑和谐社会
5 . Sincethefigurehas____________
6 . 用词不当。如:我的书包里还缺乏一个像样的铅笔盒。"缺乏"用得不恰当,应改为"缺少"。
7 . He is not likely to have been notified about it Cast iron is apt to be broken
8 . He was unlucky to be hurt
9 . Smoking is not permitted in this theatre How the steel was tempered?
10 . 陈述句
1 . 疑问句中的选择疑问句,语气词是:“呢,呢?”表商量语气。
2 . 人生道路千万条,学法用法第一条
3 . 诚是做人之道,法乃治国之本
4 . 前后矛盾。如:油菜地里一片金黄的菜花,五彩缤纷。"一片金黄"与"五彩缤纷"相矛盾,应把"五彩缤纷"去掉。
5 . 守护人生绿灯,不闯法律红灯
6 . 句子不完整。如:战士的英勇顽强,奋不顾身的优秀品质。改为:战士的英勇顽强,奋不顾身的优秀品质令人敬佩。
7 . 百行德为首,万事法为先
8 . Robert Finn was dismissed by the boss of the factory
9 . .完整完整是好句子的第一要点。一个完整的句子表达单一的完整的意思。它不包含并不紧密相关的意思,也不表达本身不完整的意思。
1 . Fromto,thenumberofmalestudents____________
2 . Everything that is good is sure to be praised and everything bad is sure to be exposed
3 . 以人为本营造和谐,以法为准彰显公正
4 . 语气词:附着在词语句子末了,表示语气。
5 . 陈述句语气词:“的”表陈述语气。
6 . 转述:把一句话通过你的口转告给别人。改写时注意人称的变化,要去掉冒号引号,根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动,但不能改变句意。如:王老师对小明说:"我下去买水,你在这里好好练习。"改为转述句:王老师对小明说,他下去买水,叫小明在那里好好练习。
7 . If Cowperwood were convicted, Stener needs must be
8 . He got killed in the war The boy got hurt on his way home from work
9 . Has the work been finished ahead of time?
10 . .连贯连贯是指句子各部分之间清楚而合理的联系。句子中的词语和部分应恰当地衔接,它们之间的关系应十分清楚。不连贯的句子通常有以下几种毛病:平行结构有缺点,代词指代不清楚,修饰语和被修饰语的关系不明确,在人称数语态时态或语气上有混乱之处。
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