高一数学讲解课程文案（关于数学课学习的文案）

高一数学讲解课程文案【一】

1 . C Not at all D Excuse me

2 . M: It’s a quarter to eight Let’s hurry

3 . Most of the drinking water ______ (be from the Black River

4 . We heard the news just a moment ago我刚听说这个消息。

5 . 从在座各位朋友的眼中，我看到了许许多多的问题，正如每个刚入门者一样，我想大致可能有这样三个疑惑：

6 . 目前我校在内蒙古师范大学国际交流中心层内蒙古师范大华远号楼一楼华远号楼二楼三个固定的教学区，现面向全区招收艺术类考生培训文化课。

7 . 当然，这个有一定的抽象性，还有更具体的做法，比如我们提出说话“五要点”，员工跟领导说一个事，一定要用五要点的方式说话，这就落实到细节上了。这五要点是：第一，三分钟，一定要用三分钟说完一个事；第二，分条陈述，就像我今天一样，用这样的方式说话，因为口头交流很难有效分段，用“一二三”会比较清晰；第三，三段论的方式说话，就是先说这个事的结果，然后讲这个事的过程，最后做一些提示。如果是想讲一个道理，就先说结论，再说原因，最后对中间的某些原因加以说明。有些东西需要标准化的格式进行训练，然后养成规则意识团队意识服从意识，这个很重要；第四，用数字说话；第五，用专业名词说话。比如营销里面有很多的专业术语，就应该用术语说话。通过要求员工说话符合这五个要点，用这种方式训练，这样我们的交流就变得比较职业化了。如果长期坚持这种方式，我们的细节意识也会培养出来，因为做什么事首先要追求规则，规则一旦细化了，细节意识就上来了。

8 . I’m afraid not

9 . 每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。

10 . I’m sorry I know only a little English

高一数学讲解课程文案【二】

1 . 一 单项选择

2 . The old man has two children but _____ of them lives with him

3 . 对于指导过于空洞的问题，应具体到根据什么写眉批，怎样写总评，应具体到每一篇文章的主要内容思想感情哪一处精彩段落或语句。

4 . 含泪播种的人一定能含笑收获。

5 . C He carried water for the family

6 . ( full是形容词，翻译成“满的，装满的”，常与of连用。此外还能表示“完全的”和“吃饱的，过饱的”。

7 . Do you know Mr Smith?

8 . Won&#;t she like it?

9 . She was worried about her son all the time她总在为她的儿子担心。（修饰不可数名词）

10 . That’s very kind of you, but…

高一数学讲解课程文案【三】

1 . Turn right/left at the first/second crossing

2 . Be careful !

3 . 在班级管理中，积级推行“自治管理”模式，成立班级自治管理委员会，调动每一位成员的积极性，将班级自治细化到每一个学生，范围涉及到学习纪律卫生等方面，创造出“人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事有时做”的班级自治管理格局，推行班长及组长值日制和值周制，学生课堂上的表现，每一方面都是以小组为单位进行了奖励和惩罚，一人做好事，表现不错，全组奖励；一人做错事，表现不好，全组也要受罚，这种奖罚分明的制度加强了学生组际竞争的意识，从而也增强了团队的意识。这些制度都是通过全班同学不断商定审核确定的。自己定的规矩自己去履行，即便犯了错误，也会无话可说，心甘情愿地接受教育，继而改之，这样才能起到最佳效果。

4 . ③每周由组长负责组织一次形式多样的小组活动，如小组成员会座谈游戏比赛等，以和谐组员间的关系，增强小组凝聚力，形成团结向上勤于钻研积极进取的组风。

5 . A Are you Bruce, please

6 . C I don’t think so D I’m glad you enjoyed it

7 . ---Oh, what a nice picture! You draw very well?

8 . 在解答本题前，同学们通过快速浏览书面选择项，通过特定情景用语的分析，就可将问题的内容基本推测出来。对方向你表示良好地祝愿，你的回答当然是表示感谢。答案为B。

9 . ．遵循合理性民主性可行性宽容性原则进行班规制定

10 . C He played in the street

高一数学讲解课程文案【四】

1 . 作状语

2 . 我们要选择一个有前（钱）途的行业里生存，更要选择在一个活力的公司里发展，这才是希望所在。

3 . 细节怎么起作用呢？两个。一是短路原理。这个我们很容易理解，比如说要终止生命非常容易，心脏停止跳动就行了，不需要什么东西都坏，有一个关键部位坏了整个人就没了。很多事情就像人体一样，作为一个系统，一个关键环节出问题就全盘皆输，细节的作用是通过短路原理表现出来的。二是放大效应。比如说，一个酒店有一些细节做得很特别，让客户感觉很温暖，服务做得很透，那你对这个酒店的印象就会大不一样。细节可以产生放大效应，这就是我们认为的细节的功能。

4 . when 指时间，在定语从句中作状语。例如：

5 . C You’re welcome

6 . ② 与汉语不同的是，英语一般疑问句否定结构的答语是否定还是肯定，全由答语的否定或肯定来决定。若答语是肯定的，则用yes加肯定结构；若答语是否定的，则用no加否定结构。

7 . 能听懂基本上没有生词，贴近学生生活的语言材料；

8 . A whom B who C whose D which

9 . Could you tell me what time the plane leaves??

10 . 我们两个人都没有看这部电影。

高一数学讲解课程文案【五】

1 . E It doesn’t hurt very much

2 . The school was founded by the local residents这所学校是由当地居民修建的。

3 . I have never heard of her我从未听说过她。

4 . 的中心课题是什么?

5 . 内部布置装饰以及器物的种类形状颜色须符合国学馆的特点；学生服装工作人员制服等须符合国学馆的特点；

6 . OFFICE HOURS THIS SIDE UP

7 . cThank you

8 . 大学引导

9 . My mother likes to buy things which are made in China

10 . C Jack was an honest man

高一数学讲解课程文案【六】

1 . 答案：A。该题考查的是主谓一致。Neither…nor是一组连词，可连接连个并列主语，其谓语动词应同靠近的主语I保持一致, 因此应选A。

2 . (年南通市中考试题

3 . ( be made into的意思为"被制成为…"。

4 . A Boring B Colourful C Amazing?

5 . 人生没有彩排，吾将演绎精彩。

6 . 只能使用that,不用which 的情况：

7 . 背景音乐：平安组歌（平安颂峰会会歌），歌曲：“真心英雄”

8 . （）以here开头的句子，其谓语动词和靠近的主语一致。

9 . 该题中的女士问的是下雨的事，男士回答的也是下雨的事。他们谈论的话题当然是天气。答案为A。

10 . Q: What is Jim going to do tonight?