1 . 鼓励孩子尽量不依赖成年人。
2 . 没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基
3 . 爱子,教之以义方,弗纳于邪骄奢淫,所自邪也。四者来,宠禄过也。
4 . 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
5 . 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
6 . 结合童话寓意,引导孩子去思考探索,比单纯说理要深刻。
7 . 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
8 . 志向是天才的幼苗,经过热爱劳动的双手培育,在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动,不进行自我教育,志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向,选好专业,这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
9 . 鼓励孩子发现问题,随后解决这些问题。
10 . 作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
1 . 我认为今天有些父母所犯的最大的错误是,忽视了对孩子的关心与照顾,以及有效的鼓励孩子们的责任感和认识到自我价值。一般而言,缺乏父母支持的孩子,往往自我价值感较低,妨碍了他们建立良好的品行和达到较高的成就。这不但影响孩子个人和家庭,而且对国家也不利。——里根
2 . 帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
3 . 教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
4 . 家庭关系紧张,父母专制,不尊重孩子的人格,不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。——[美]爱德华
5 . 家长既要负责孩子身体的发育,又要负责孩子的心理发育;既要重视孩子智力的开发,又要重视孩子各方面能力的培养;既要教会孩子怎样学会知识,又要教会孩子怎样做人——[中]杨振武
6 . 带孩子到他感兴趣的地方去玩。
7 . 没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足,正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德
8 . 朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我,我可以做什么,敌人将教育我,我应当怎样做。——席勒
9 . 脱开了母亲的扶助,孩子才真正学会了走路。——佚名
10 . 不对孩子的失败表示瞧不起,并对孩子说:我也不会干这个。
1 . 谁能让孩子有主见又懂得妥协,既果敢又懂得顺从,谁就遏住了教育的关键。
2 . 对人民来说,第一是面包,第二是教育。——格林西安
3 . 帮助孩子修改他的作业。
4 . 让孩子做他力所能及的事情。
5 . 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
6 . 懒人老是找不到给他干的活。沃维纳格
7 . 教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
8 . 只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习,这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
9 . 孩子都想得到尊重赏识掌声和认可。
10 . 培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥浇水和培养教育,这叫“因材施教”。——陶行知
1 . 父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心。
2 . 每天都抽出时间和孩子单独在一起。
3 . 我们应该赋予子女勇气和自信,还要帮助他们加以发展,正如牛津大学巴利奥学院院长史密斯年给英国首相的信中所写的那样:“心胸开阔,目光敏锐,热爱真理,就能抵制无理诡辩,陈腐信仰,哗众取宠和伪善之言”。
4 . 家长应该和孩子一起学习,一起成长,共同进步。
5 . 不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他,只要这与他的创作活动有关。
6 . 良好的个性胜于卓越的才智。
7 . 在子女还小时,父母就应当考虑他们将来的职业方向并加以培养,因为这使他们最易塑造。但在这一点上要注意,并不是孩子小时所喜欢的,也就是他们终生愿从事的。洛克
8 . 道德教育的核心问题,是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进,时时刻刻想着未来,关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的,这是教育,首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基
9 . 给孩子最好的,哪怕很少。给孩子最好的,尽管不是地位金钱。给孩子最好的,不是我们的无奈和恶习。
10 . 我们仅仅指望给孩子们两份永久的遗产:一份是根,一份是翅膀。
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