日语名句经典语录教学（日语句子唯美简短励志教学）

日语名句经典语录教学【一】

1 . 質問二鈴木さんも淡江大学の学生ですか。

2 . 信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。

3 . 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。

4 . 黑板是师生交流的简洁途径，操场是生生合作的便利场所。

5 . 开放课堂，是学生心灵成长的乐园；创新课堂，是学生智慧不竭的源泉。

6 . それ那个

7 . せんせい先生，教师

8 . 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

9 . 七日研修，创建互通有无的平台；开放课堂，搭建教学相长的舞台。

10 . 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。

日语名句经典语录教学【二】

1 . 见善如不及，见不善如探汤。——《论语》译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。

2 . 辞書（じしょ）字典

3 . どちら（代）哪边；哪个；哪位

4 . 我们的生命就这样一天一天地转动过去。秒针分针时针，拖着虚影转动成无数密密麻麻的日子，最终汇聚成时间的长河，变成我们所生活的庞大的时代。

5 . 誰（代）[だれ]谁

6 . 译：自己不想要的(痛苦灾难祸事……，就不要把它强加到别人身上去。

7 . 老师说三句，不如学生讲一句，想出来不如说出来，说出来不如做出来。

8 . を（助）格助词（表示动作所涉及的对象和内容的句子成分）

9 . 每一个学生都是好学生

10 . 今日足金，明日是尘。

日语名句经典语录教学【三】

1 . －これは本です。那是书。

2 . 鉛筆（えんぴつ）铅笔

3 . そこ（代）那儿，那里

4 . お姉さん（おねえさん）姐姐

5 . --すみませんが淡江大学の学生ですか。对不起，请问你是淡江大学的学生吗？

6 . 人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

7 . 踏踏实实做人认认真真做事

8 . ２あれは日本語の本です。那是日文书。

9 . 敢于质疑，是一种勇气；敢于展示，是一种能力；敢于创新，是一种奇迹。

10 . 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在

日语名句经典语录教学【四】

1 . 君子成人之美，不成人之恶。小人反是。——《论语》

2 . 但有一样东西却不会被他收割，那就是我们的友谊。

3 . 捧着一颗心，不带半根草去。

4 . 在那些衣着光鲜的时尚分子和派对动物严重，恒隆一定是上海的中心。

5 . 如果现在你是以上帝的角度或者高度在俯瞰我们的大学，那么你就会看到正在上演一场精彩的猫与鼠之间的追逐大战。

6 . --いいえあの方は日本語の先生です。那位是日语老师。

7 . 教改为课堂注入了无限的生机和活力，合作为学生提供了广阔的发展空间。

8 . 这个巨大而又精致的人间啊，每天都有人留下滚烫的泪水和沸腾的热血，但万千凡人的血泪，一样也改变不了它亘古的冰凉，不是么？

9 . 不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。

10 . 所有人都说我有才华，我有相貌，我前途不可限量，你TM看我现在过的是什么日子。

日语名句经典语录教学【五】

1 . ここは淡江大学です。这是淡江大学。

2 . どこ（代）哪儿，哪里

3 . 教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

4 . アメリカ人（名）美国人

5 . 日本人（名）[にほんじん]日本人

6 . 争先恐后，跃跃欲试，生动课堂，活泼个性，精彩展示，陶冶性情。

7 . 我相信，如果我们的朋友里，还有人能完成这样一个类似深入虎穴再在老虎脸上踩上两脚的任务话，那么一定只能是南湘。唐宛如也不行，唐宛如会直接把老虎踩死。

8 . 私は学生です。台湾人です。我是学生，是台湾人。

9 . 己所不欲，勿施于人。——《论语》

10 . 我无法送给你能力，只能为你提供锻炼的机会；我无法送给你智慧，只能教给你获取知识的地方。