读下面的句子体会作者表达的情感（体会课文表达的情感的方法有哪些）
读下面的句子体会作者表达的情感【一】
1 . 成功与失败的分界线可以用五个字表达：我没有时间。
2 . NO彼年豆蔻，谁许谁地老天荒。
3 . 例“舟行碧波上，人在画中游”－－“人在画中游”是关键部分，意思是说人好像在图画中游玩一样，［我们还得想想：为什么作者会这样说呢？→原来是作者觉得这山水太美了］，句子的意思是－－人们画着小船在漓江上游玩，就好像是进入了一幅连绵不断的画卷一样，表达了作者对桂林山水的赞美。
4 . NO酸是成长的本味，甜是短小的插曲，让成长不再乏味。正因为酸，桔子就有了耐人寻味的回味。也让成长更让人想去回味。
5 . 山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。——唐白居易《司马宅》
6 . NO回得了过去，回不了当初。
7 . NO在成长的路上，我们懂得了，儿时的有些东西，必须要丢掉。在成长的路上，我们懂得了，有一些习惯我们必须戒掉。在成长的路上，我们也曾经拒绝长大，后来慢慢明白了，没有人可以拒绝成长，于是，我们学会了努力，为未来而努力！
8 . 别让那些愚蠢的小事情毁了你的幸福。
9 . 客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。
10 . 秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。——汉刘彻《秋风辞》
读下面的句子体会作者表达的情感【二】
1 . 不要光顾着看别人，走错了自己脚下的路。
2 . 首先让学生明确句子的含义，并不是字面上的意思，它是蕴涵在句里，而没有说出来的意思，没有说出来的感情，没有说出来的思想。要把握句子的含义，必须在理解句子字面意思的基础上，进一步思索，才能体会得到的。
3 . ☆体会句子的含意各种方法相互结合灵活运用是关键。
4 . 断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿。——宋柳永《八声甘州》
5 . NO那些最终会让你陷进去的，一开始总是美好。
6 . 二归纳法
7 . 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。――――李白《赠汪伦》
8 . NO我喜欢现在的自己，我怀念过去的我们。
9 . 秋兴——西风吹叶满湖边，初换秋衣独慨然。
10 . 玩游戏的人很多，经商致富的人少了，孩子很多，有过目不忘的人很少，大众思想多了，聚集卓越思维少了，说赚钱的人多了，能赚取知识的少了，学一样知识的人多了，能运用知识的人少了，遇见爱情的人多了，不能走到结婚的人多了。
读下面的句子体会作者表达的情感【三】
1 . 床前明月光，疑是地上霜。
2 . 当我们在一起进行工作时，就组成了一个团队。而自己不再是一个人在工作，而是一个团队在齐心协力同心同德忘我的工作。工作做得好，只能反映一个人的工作能力。会做事而不懂得做人，无疑在一个团队中是很孤独的。
3 . 联系课文内容的方法
4 . 主要是抓住句子的重点词语，体会其中的思想感情。一篇文章有关键之词，警策之句，拎出关键词句，牵全文。如《长城》一课，有这样一句话“站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来”。抓住“站在踏着扶着想起”这些动词，让学生明白这是因触景生情而展开的自然联想。这一段，“凝结”是重点词。长城由什么凝结而成的？（是劳动人民的“血汗和智能”凝结而成的。）为什么？（因为条石多多到数不清。条石重“一块有两三千斤重”。没有先进的运输工具。“就靠无数的肩膀，无数的手。”山势“陡峭”在这样艰难的条件，修筑了这样艰巨伟大的工程，反映了我国劳动人民的智能和力量。
5 . NO成长是缓缓流淌的溪流。悄然地，我们就长大了。
6 . 如：《难忘的一课》中“我是中国人，我爱中国。”这一句话，如果只从字面上理解，那就是作为中国人，要热爱自己的祖国。如果引导学生联系当时的时代背景来想的话，台湾刚刚光复，被日本人统治了五十年，许多台湾人不会说中文，不会写中文，他们重新学习祖国的语言文字，“我是中国人，我热爱中国”出自被日本人奴役了五十年的台湾同胞之口，那种真挚的情感，学生能从句子的语气中体会到台湾人民热爱祖国的一片深情，从而激起一种民族的自豪感。
7 . NO成长是美丽的痛。——刘墉
8 . 贪婪的人永远受着贫穷的折磨。
9 . NO可是，假想毕竟是假想，永远不能成为现实，我只能自己躲在角落里默默的哭泣，默默的想象，嘴里默默的，默默的念着不想长大，唱着我不想长大的歌曲默默地怀念。
10 . 天才有一个朋友，叫做孤独，无论天才的贫穷和富贵，孤独都不会离开，因为成了天才心中的一部分。
读下面的句子体会作者表达的情感【四】
1 . 友如作画须求淡,山似论文不喜平------清翁照<<与友人寻山>>
2 . NO成长是无尽的阶梯。一步一步的攀登，回望来时路，会心一笑；转过头，面对前方，无言而努力的继续攀登。
3 . NO不要抱怨苦难，因为那是成长不可或缺的一部分。郁闷的时候放开心胸想想吧，再大的困难都仅是一道独特的风景，终会过去，它们的名字，都叫做成长。
4 . １请你们回忆一下以前读过的文章，举例说一说自己体会到了那些句子的含义，是怎么体会到的？
5 . NO岁月的河流缓缓流过，成长的足迹深深留下，蓦然回首，长大的路上留下一串串或深或浅的脚印，记载着欢乐，记载着忧伤，伴随我一路走来。
6 . NO思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好！
7 . 学会忍耐，该闭嘴就闭嘴，该沉默就沉默。学会珍惜，知心的朋友已经不多。学会视而不见，恶心的东西选择忽视，厌恶的东西选择屏蔽，不会再有人让我不快乐。学会慎重，不该认识的人不要认识，不该插手的事不要插手。学会满足，知足常乐。学会忘记，不活在过去的时光中，记忆已逝，继续现在的生活。
8 . 提升自己的时候要知道经验需要分享，改变别人的时候需要看清路线。不是一个苹果就可以收买一个人，也不是一顿饭就可以让别人为你付出，而是对你好的人，你错了也会原谅，对你不好的人，你怎样都是无济于事。
9 . ——王湾：《次北固山下》
10 . NO前进的路已经为我们铺好，下一步，就是要我们顽强的走下去，事在人为，我们首先就是要具备中学生的美德，具备我们中华民族的美德，没有美德的人，不算高尚，别让陋习沾染如花的青春，更别让陋习陪伴你度过最美好的人生！让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发出文明的火花，让我们抱文明，和美德手拉手，结伴同行！
读下面的句子体会作者表达的情感【五】
1 . 风定小轩无落叶，青虫相对吐秋丝。——宋秦观《浣溪沙》
2 . ——唐杜牧<<赠别>>
3 . 天上秋期近，人间月影清。——唐杜甫《秋野五首》
4 . 天外有天，人外有人，没有人会活得一无是处，也没有人能活得了无遗憾。
5 . 一分析法。
6 . ——刘皂《旅次朔方》
7 . NO每个人在成长中都会受很多伤，会哭泣悲伤，会觉得痛。许多事情，总是在经历过后才明白。痛过了，便坚强了；跨过了，便成熟了；傻过了，便懂得了适时的珍惜与放弃。
8 . NO而说不出的话，都随着海水，一波一波涌走了。
9 . 秋怀——出门未免流年叹，又见湖边木叶飞。
10 . 秋忆——砧杵敲残深巷月，梧桐摇落故园秋。
读下面的句子体会作者表达的情感【六】
1 . 一个人，真正能做出些东西的地方其实是很有限的，他或许不必看许多书，但是对一些相关重要的知识或者经典文献要沉思潜玩，吟咏默存。真正的工作经验一定是长时间一点一点积累出来的。通过媒体炒作和舆论引导推出的职场明星，不论他有怎样的名声和地位，他的做事能力和事业成就都值得打折扣。工作的时候不需要张扬，甚至不需要赶着向人展示自己，它有自己自足的价值。
2 . 秋容老尽芙蓉院，草上霜花匀似翦。——宋秦观《秋日》
3 . 海内存知己,天涯若比邻。--------王勃《送杜少府之任蜀州》
4 . NO有些事一转身就一辈子。
5 . NO成长是一篇等待谱写的乐章，等待着我们谱写出一个个扣人心弦的乐符。
6 . 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。―――李白《送孟浩然之广陵》
7 . NO每个人都要不可避免地成长。成长必然经历过一些风雨的磨砺，若一路风平浪静，那就不是所谓成长。成长总要经过遗忘和创伤，这么说，成长未免也太残酷。
8 . 如：《长征》诗中“万水千山只等闲”字面上讲的是长征路上有很多山山水水，红军都不怕。但句子所蕴含的意思是：红军把长征路上遇到的艰难险阻只看成是平平常常的事，表现了红军战士蔑视困难的英雄主义气概。
9 . NO不是每一个女子都能嫁给王子，可是某年，某月某日的那个他迎娶终身相伴的她时，他若能流下孩子般的泪，那么她，无疑，会像公主一样？？除幸福之外，别我其它。
10 . NO最近总喜欢把一句话提在嘴上：总是不安，只好强悍。这实在活化了大多数人的生活状态。安全感的缺失让大家都成了狼奔豕突的野兽，以为只要强悍就能得到。其实恰相反，平静往往才是最有穿透效果的力量。每个人都会跌倒，然后，爬起来，自我成长。——伊北
读下面的句子体会作者表达的情感【七】
1 . 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。——宋范仲淹《苏幕遮》
2 . NO成长的过程中，有快乐。有喜悦。有悲伤。有愤怒，当然也少不了烦恼，再这几种情感之中，少了哪一种都不行，就像做菜的调味一样，少了一味调料就不会是成功的佳肴。成长中的烦恼也就是其中的一味调料，它在成长中也必不可少。
3 . 秋声——未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
4 . 一个人要不断提升自己的境界，从而看得更高更远，做事也更有效率，这要求人学会自觉地学习和积极的思考，只要能力提高，对环境变化的适应性加强，人一定能够在人群中居于优势地位。
5 . 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。——南唐李璟《浣溪沙》
6 . 中秋月【北宋】晏殊
7 . 秋菊——宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
8 . NO南宋词人陆游说：“少年不识愁滋味。”其实陆游哪里知道现代的少年啊，“不识愁滋味”的时间似乎总是那么短暂，一眨眼，愉快的童年很快就过去了，剩下的则是升学压力带来的烦恼。
9 . 基本方法：
10 . 在一个工作环境里，在完成自己工作任务的同时，也会尽自己所能去帮助身边的同事，而绝不是只顾做好自己手头的工作而忘了自己是属于工作团队的一分子。
读下面的句子体会作者表达的情感【八】
1 . 我们面对生命的态度，决定生命面对我们的态度。
2 . 世上有一种永远亏本的事，那就是发脾气。
3 . 远岸秋沙白，连山晚照红。——《秋兴八首》
4 . NO不知从何时起，成长的烦恼组合了起来，对于有着许多牢骚要发泄的我来说，这个题目好亲切。辛弃疾曾经说：“少年不识愁滋味”。或许是他老人家的少年时代无忧无虑，随着历史的不断发展，把越来越多的烦恼，统统留给了我们。
5 . 树树秋声，山山寒色。——南朝梁范云《别诗》
6 . 秋夜——睡起秋声无觅处，满阶梧叶日明中。
7 . ——王维《杂诗》
8 . 对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。——林速《孤山寺端上人房写望》
9 . 太阳出来，为了生活出去，太阳落了，也是为了爱情回去。
10 . 体会句子含义的几种方法