1 . ((一边(一边(。例:小鸟一边飞一边叫。他一边说一边笑。爸爸一边喝水,一边看书。妈妈一边洗手,一边说话。老师一边说,一边写。
2 . 西瓜长的那么大,那么圆。
3 . __________________把__________________。
4 . 小朋友们一边唱一边跳。
5 . 官员们一边看一边议论。
6 . 太阳挪着缓慢的步子回到山坳里睡觉去了;月亮出来了,柔和的光洒在大地上,喧闹的城市安静了,花草树木在夜的渲染下显得更加神秘,安宁。
7 . 例:我十分专心地看书。
8 . 例:西瓜长得那么大,那么圆。苹果那么香那么甜。
9 . 松果吃起来那么香甜,那么可口。
10 . 青蛙小的时候叫蝌蚪。
1 . 把窗户打开把门打开
2 . ()()正()呢!
3 . ((渐渐(。例:瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。小树渐渐长高了。
4 . 他十分高兴地来到校园里。
5 . 他一边说一边笑。
6 . 我的头发那么长,那么黑。他的脸那么白那么胖。
7 . 一江秋水,依旧是澄蓝澈底。两岸的秋山,依旧在袅娜迎人。苍江几曲,就有九簇苇丛,几弯村落,在那里点缀。
8 . 我为大家__________________。
9 . 例:我已经长大了。小树已经发芽了。
10 . 例:我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。
1 . 注重学生自主探索,激发学生主动获取新知。
2 . 教材理解透彻,知识重点和难点把握准确。
4 . 取人之长,补己之短。
5 . 海涛拍击岩石和沙滩的声音永无休止地喧响着。几乎像一条白线似的浪花从远处奔腾而来,猛碰到岸边,发出富有韵律的激溅的声音,然后迸着泡沫,消失在沙石之间。
6 . 要生将掌握的方法用于解题实践培养学生思维的灵活性流畅性开发学生智力培养学生能的同时提高学生解题方法的水平。
7 . 李老师正忙着改作业呢!
8 . 刻苦应该你练功也
9 . 吃过早饭,妈妈要去上班,拿起包一看,里面装着一只布熊。她正要往外拿,小云跑过来按住妈妈的手,说:“妈妈,这个布熊是我送您的生日礼物。您总是忘了自己的生日,今天我把生日借给您!”
10 . ————————————————————————
1 . 我把门打开了。门被我打开了。
2 . ()()十分()。
3 . 学习方法和教学手段多样化,降低了学习难度,提高了学习效率。
4 . __________________渐渐__________________。
5 . 一年级连词成句花公园开得里的美丽很
6 . 另外,听评课也是教育同行进行教材分析教法研究教学经验交流的一种好形式。一位哲学家说:“你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换以后还是一个苹果;如果你有一个思想,我有一个思想,彼此交换以后,每个人就是两个思想。”所以,教师之间开展听评课活动,就能达到交流教学经验切磋教艺的目的。
7 . 四月中的细雨忽晴忽落,把空气洗得怪清凉的。嫩树叶儿依然很小,可是处处有些绿意。含羞的春阳只轻轻的,从薄云里探出一些柔和的光线,地上的人影,树影都显得很微淡的。
8 . 到过西藏的人们,如果没有去过西藏的“江南”——林芝,那么应该是一个遗憾。到过林芝的人们,如果没有亲临过错高湖,那么,应该是一个大的遗憾。
9 . 他画的海那么蓝那么宽。
10 . 让学生生动活泼积极主动地参与数学学习活动,使学生在获得所必须的基本数学知识和基本技能。
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