1 . 花花绿绿快快乐乐高高兴兴
2 . 圆溜溜笑眯眯笑嘻嘻静悄悄绿油油黄澄澄白花花红艳艳黑乎乎亮晶晶水灵灵兴冲冲喜洋洋喜滋滋美滋滋笑哈哈冷冰冰胖乎乎红润润懒洋洋慢吞吞光秃秃静悄悄
3 . 小柳树听了,不好意思的笑了。
4 . 让学生生动活泼积极主动地参与数学学习活动,使学生在获得所必须的基本数学知识和基本技能。
5 . 前鼻音:毡zhān啃ěn患huàn
6 . 高兴—快乐朋友—伙伴小心—仔细
7 . 他画的海那么蓝那么宽。
8 . 热爱—喜爱突然—忽然
9 . 例:李老师正忙着改作业呢!
10 . 卸:画,第笔是“提”;
1 . 创设丰富多彩的情境,为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。
2 . 只要人人献出一点爱,世界就会变得更美好。
3 . ()()渐渐()。
4 . 她穿上一身浅绿色的衣服,真美!
5 . 年,奥林匹克旗帜将在中国北京高高飘扬。
6 . 下了一天一夜的大雪。房子上,树上,地上一片雪白。兔妈妈要出去找吃的。她堆了一个漂亮的雪孩子,让他和小白兔一起玩儿。
7 . 尺有所短寸有所长取长补短
8 . 合作交流与动手实践相结合,充分获取数学活动经验。
9 . 太阳挪着缓慢的步子回到山坳里睡觉去了;月亮出来了,柔和的光洒在大地上,喧闹的城市安静了,花草树木在夜的渲染下显得更加神秘,安宁。
10 . 天气渐渐热起来的。
1 . 山和水的融合,是静和动的搭配,单调与精彩的结合,也就组成了最美的风景。在青山间探索,在绿水间泛舟,多么美妙!
2 . (“把”字句与“被”字句互改。(把(。(被(。例:老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。我把门打开了。门被我打开了。
3 . 全城到处是绿树,到处是大楼。
4 . 老师望着我们高兴地笑了。
5 . 本节课的教学中,给学生充分的从事数学活动的时间和空间,使学生能在自主探索,亲身实践
6 . 干干净净认认真真
7 . 他十分用心地培育花种。我十分用心地读书。
8 . 一面镜子一根树枝一片树林
9 . 虚心使人(,骄傲使人(。只有自己种,(。
10 . 忽儿阳光普照,一忽儿雨脚奔驰。却永有云雾,飘去浮来;整个的公园,藏在其中。几枝松,几个观松人,溶出溶入;一幅幅,有似古山水,笔意简洁。
1 . 进进出出打打闹闹吞吞吐吐
2 . 动手实践自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。
3 . 紧紧地握手沉着地操控顺利地到达亲切地问候兴奋地走来飞快地行驶不住地点头惊奇地问深深地吸气使劲地吹高兴地说得意地笑
4 . 月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。
5 . 游来游去飞来飞去走来走去
6 . 一株紫丁香一片掌声一座城市
7 . 媚(妩媚──眉(眉毛锄(锄头──助(帮助毡(毡帽──沾(沾染
8 . 太阳像一个红红的火球。
9 . 我家有一只可爱的小狗。
10 . 官员们一边看一边议论。
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