七下数学错题摘抄简短（初一数学错题摘抄大全手写）
七下数学错题摘抄简短【一】
1 . 我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。——哥德
2 . 第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴
3 . 缤纷数学节，精彩每一天。
4 . xyz代数生活，边角面几和人生。
5 . 跳跃的`数学，灵动的世界。
6 . 宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——J·H·京斯
7 . 数学活动节，智慧与欢乐对接。
8 . 没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。——希尔伯特
9 . 可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。——麦克斯韦
10 . 遨游数学海洋，感受数学魅力。
七下数学错题摘抄简短【二】
1 . 让数学带领我们畅游环保的地球。
2 . 数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。——爱因斯坦
3 . 数学，科学的女皇;数论，数学的女皇。——C·F·高斯
4 . 快快来，数学乐园等你来。
5 . 我参与，我提高，我快乐。
6 . 数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。——爱因斯坦
7 . 阅读了何棋老师的《优秀高中数学教师知道的十件事》，的确感受到何老师教育教学基本功扎实经验丰富，教育理念超前，理论水平高。能够站在一线教师的角度，对一线教师如何成为一名优秀教师谈了非常明确的观点。阅读过后，自感很多方面尚有欠缺，尤其他谈到了高中数学教学方面的几件事，给我留下深刻印象，现与大家交流。
8 . 开普勒说：“数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的”
9 . 打开数学之门，让智慧相伴一生。
10 . 初高中知识的衔接点主要包括两个方面：第一，初中二期课改删除的内容，未与高中教材衔接但是高中阶段要用到的一些知识。第二，初中虽有涉及但是较简单，而高中需要熟练掌握的公式，定理常用的思想方法等。必须多花时间进行整理和补充，对于已经掌握的同学而言是巩固，对未学过的同学来说是为以后的学习打基础。有条件的可以开设初高中内容衔接课。
七下数学错题摘抄简短【三】
1 . 邱成桐说：“现代高能物理到了量子物理以后，有很多根本无法做实验，在家用纸笔来算，这跟数学家想样的差不了多远，所以说数学在物理上有着不可思议的力量”
2 . 数学让我变得更聪明。
3 . 数支配着宇宙。——毕达哥拉斯
4 . 与数学同行，与快乐同步。
5 . 快乐数学节，开心你我他。
6 . 发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文
7 . 数学是打开科学大门的钥匙。——培根
8 . 好数学数学好，乐数学数学乐。
9 . 在游戏中学习，在学习中成长。
10 . 在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。——拉普拉斯
七下数学错题摘抄简短【四】
1 . 总之，作为教师应该树立一种信念：用一生的时间去打造自己，锤炼教育教学语言，立志成为一个讲究审美与教育艺术的教育家。让我们把文化思想和对学生的爱与责任的理想信念都内化为自己的东西，形成自己的独特的教育教学语言，因为这是我们教育工作者的武器工具，是用来开启学生心灵的钥匙。
2 . 走进数学，探索奥妙。
3 . 快乐学习，阳光数学。
4 . 除此之外，他还提到一个优秀高中数学教师还能够评估学生的数学认知结构。了解了初中的内容还不够，还要评估学生学习数学的能力，这一点并不全是与数学成绩成正比。评估学生的认知结构，可以为教学提供信息，确定怎样的教学方法。也可以为数学学习提供诊断，找出影响学习质量的原因。教师需充分调查了解学生已经掌握的知识和技能，了解掌握的熟练程度，了解学生对数学思想方法的理解程度，这样才能设计出适合学生情况的教学活动，充分调动学生原来的认知结构对新知识进行“同化”和“顺应”，提高课堂效率。
5 . 爱上数学，乐上数学，思上数学。
6 . 生活数学，快乐数学，智慧数学。
7 . 新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚
8 . 快乐学数学，越学越快乐。
9 . 高斯说：“给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登”
10 . 数学是一切知识中的最高形式。——柏拉图
七下数学错题摘抄简短【五】
1 . 传播数学文化，享受数学快乐。
2 . 数虽无形，学则无尽。
3 . 爱因斯坦说：“数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。…。数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠xing。”
4 . 脑筋运动会，大家来参加。
5 . 学好，织好天地网。
6 . 不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基
7 . 第三，数学教师的语言要传情。
8 . 数学环保，变废为宝。
9 . 在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素
10 . 数学探索，智慧比拼。
七下数学错题摘抄简短【六】
1 . 数学是一种会不断进化的文化。——魏尔德
2 . 高中数学第一节课处理得好，能激发学生的学习兴趣和求知欲望，从而调动学生的学习主动性，展现了下一步学习的良好开端。第一节课，对教师而言是一次展示自我的机会。上好第一节课，有利于教师在学生心目中树立起较好的形象，对整个阶段的教学效果都将产生极大的影响。每一位学生都希望自己的新老师是值得崇拜的学者，但同时他们的心里又用自己的标准来衡量老师的一言一行，这就对老师们提出了更高的要求，一旦得到了学生的认可，方能“亲其师，信其道”从而取得较好的教学效果。从内容上来看，第一节课可以是上教材上的某一节课，也可以是讲授高中数学的知识框架和结构，初步介绍一些学习方法。
3 . 数学是生活中的一把钥匙。
4 . 快乐学数学，智慧你我他。
5 . 快乐学数学，开心你我他。
6 . 整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——G·D·伯克霍夫
7 . 享受数学，美巧妙。
8 . 数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因
9 . 第二，数学教师的语言要精。
10 . 数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发促进鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质道德和社会生活；试图回答有关人类自身存在提出的问题；努力去理解和控制自然；尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。——克莱因《西方文化中的数学》
七下数学错题摘抄简短【七】
1 . 数学数学，其乐无穷。
2 . 高斯说：“宁可少些，但要好些”“二分之一个证明等于”
3 . 一个数学家越超脱越好。
4 . 爱因斯坦说：“圆圈的里面代表我现在学到的知识，圆圈的外面仍然有着无限的空白，而且随着圆愈来愈大，圆周所接触的空白也愈来愈大”。“在天才与勤奋之间，我毫不迟疑的选择了勤奋，因为它是世间一切成就的催生者”。“我反复思索好几个月，好几年；有九十九次都是错的，而第一百次我对了”
5 . 智慧无穷现，快乐无极限。
6 . 历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根
7 . 快乐数学节，奥妙等你解。
8 . 开普勒说：“以我一生最好的时光追寻那个目标……书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者”
9 . 感觉数学之美，尽享数学之乐。
10 . 在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。——拉普拉斯
七下数学错题摘抄简短【八】
1 . 用心能使数学之花更美丽。
2 . 爱因斯坦说：“每当我的头脑没有问题思考时，我就喜欢将已经知道的定理重新验证一番。这样做并没有什么目的，只是让自己有个机会充分享受一下专心思考的愉快”
3 . 数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——恩格斯
4 . 一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯
5 . 上帝是一位算术家。——雅克比
6 . 游戏着找数学，快乐中长智慧。
7 . 我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔
8 . 我们会经常听到学生或家长提到的一个问题：初中时数学学得很好，每次考试不下分，到了高中怎么学习数学这么吃力呢?甚至经常徘徊在及格线附近，这种现象应该说也是正常的，但是一个优秀的高中教师要了解学生数学能力的实际水平，并引导学生改变数学学习方法，以适应高中的大容量快节奏的学习。针对此类问题，何棋老师提出：我们老是要做到方法上的引导，因此就必须：
9 . 数学是符号加逻辑。——罗素
10 . 数学殿堂，数学天地，快乐童年。
七下数学错题摘抄简短【九】
1 . 华罗庚说：“数缺形时少直观，形缺数时难入微”又说“要打好数学基础有两个必经过程：先学习接受“由薄到厚”；再消化提炼“由厚到薄””
2 . 数学节，我快乐，我学习。
3 . (上好高中数学第一节课。
4 . 数学节小活动，培养你大智慧。
5 . 快乐数学节，人人都快乐。
6 . 开心学数学，我学我快乐。
7 . 师生之间需要一种心犀相通的交流，需要对话。“对话”不是“对答”。“对话”的实质是师生与文本之间的心理与社会的相互作用，是在学习过程中，师生脑海里固有的知识经历观念信息与文本的碰撞，是师生对知识的理解感悟和升华，它是一种情感上的交流与美好生命的共享，具有生成新思维新思想的特质。对话的质量表现为：或者增长见闻，或者增强技能，或者提高认识，或者升华精神。
8 . 纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯
9 . 数学是上帝描述自然的符号。——黑格尔
10 . 新竹数学节，奥妙等你解。