一分钟课堂演讲励志（课前演讲三分钟励志又幽默）
一分钟课堂演讲励志【一】
1 . 对老师充满希望的学生是没有希望的学生。
2 . 凡是学生可以自己完成的事，教师决不替代。
3 . 口号：拥有一颗上进的心，才能取得成功！从哪里摔倒，就从哪里爬起来！
4 . 认真地倾听别人的讲话，会让对方知道，你是把他们当作你感兴趣的人来看待，你关心他们，关注他们的生活。对方因为你的倾听而得到鼓励的时候，不仅讲述了他高兴的事，同时也接受了你的情感。
5 . 命运一次又一次的捉弄，无情的结局一次次发生。
6 . 高效学习获得的不仅是精彩，展示的载体还是终身受益的学习能力。
7 . 从心理学的角度来看，善于倾听会使对方心情愉快，会换来对方的理解和信任。
8 . 课堂因我而精彩，我因课堂而自信精彩课堂任我辩，欢声笑语乐无限试一试我能行，比一比我能赢亮丽人生大舞台，课堂展示显风采扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸
9 . 你对我从不添加任何感情色彩，从来都是清一色的不理不睬。
10 . 原来她只是一位地理老师，根本就没有多少音乐常识。
一分钟课堂演讲励志【二】
1 . 现在的人越来越有钱了，用的手机比我家电视机还大！
2 . 把握参与的今天，成就美好的明天。
3 . 让笑声掌声欢呼声在课堂上响起。
4 . 总有人轻易得到我努力了很久的东西。
5 . 你说我讲，快乐课堂;你争我抢，放飞梦想。
7 . 有些事不是我不知道，只是我看在眼里，埋在心里。
8 . 每个人都有他自己的人生目标，有为权的，其毕生目标是“囊括四野，并吞八荒”;有为利的，终生目标是“封妻荫子，金银满箱”;有为名的，不惜“一将功成万骨枯”;有求财的，哪怕“人为财亡，鸟为食亡”;也有为情爱的，上天入地死死生生觅知己。
9 . 其实，认真的聆听不仅仅能给人留下一个有礼貌的印象，更会让我们获得更多的信息，才能够利用一切机会博采众长，丰富自己。朋友的感受领导的要求客户的建议市场的需求。都需要我们去聆听。
10 . 你争我辩，快乐无限
一分钟课堂演讲励志【三】
1 . 幸福幷罘很远，尓仍然还在峩昦身边吢满足ろ便切都罘欠。
2 . 目标：多学多问多思考，多听多写多动脑！我们小组的每一位同学，都有一双隐形的翅膀，它会带我们飞，飞过失望，并源源不断地给予我们新的希望！天天向上组
3 . 一个小伙子和他的销售经理共进晚餐。
4 . 只有参与才能体验，只有体验才算理解和把握。
5 . 年，美国哈佛大学曾对当时的应届毕业生做过一次调查，询问他们是否对自己的未来有清晰明确的目标，以及达成目标的书面计划，结果只有不到百分之三的学生有肯定的答复。年后，研究者再次访问了当年接受调查的毕业生，结果发现那些有明确目标及计划的百分之三的学生，在二十年后他们不论在事业成就快乐及幸福程度上都高于其他人。尤其甚者，这百分之三的人的财富总和，居然大于另外百分之九十七的所有学生的财富总和，而这，就是设定目标的力量。
6 . 口号：荣誉来自努力，进步来自勤奋！相信自己，永不言弃！每天进步一小步，日积月累跨大步！
7 . 张扬个性展示自我斗志昂扬走精彩人生之路。
8 . 我不是小孩，不是一颗糖就能把烂掉的心，再变回完整的。
9 . 不要轻易打断对方的说话。随意打断对方的话，或是在他人说到兴起的时候你突然转移话题，都是不礼貌的。如果必须打断对方的话，在再次谈话的时候，你应该主动捡起前面的话题。并表示歉意。
10 . 把希望寄托于课堂，把希望寄托于学生。
一分钟课堂演讲励志【四】
1 . 自信是成功的起点，努力是成功的基石
2 . 一位前来听课的大学毕业的音乐教师偶然听到她弹得那首钢琴曲，只听出了其中只有一个音符没有弹好，其余的就无懈可击了。
3 . 该来的都会来，该走的全会走，别抗拒，别挽留，别贪恋，别不舍，别担心。
4 . 道歉并不一定代表你错了，只是你认为这段关系，比你的尊严更重要。
5 . 我们真的被世界遗忘了么？
6 . 那一次，他与客户洽谈得很顺利，但就在快签约成交的时候，对方却突然变卦了。他为此感到不解。
7 . 是否还记得那年枫叶飘落的季节，我们分开的那天，你不知道的是，你走了很久，我还在原地停留，看着那满地的落叶，就像我的心脏碎成无数片。
8 . 我的课堂我做主，预习展示皆精彩。
9 . 不过，她只有分钟，分钟之后，上课铃声响，她就得停止。
10 . 注意聆听别人的讲话，从他说话的内容声调神态，可以了解对方的需要态度期望和性格，他们会自然地向你靠近，这样你就可以与很多人进行思想交流，建立较广泛的人际关系。
一分钟课堂演讲励志【五】
1 . 沉默是金跃跃难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。
2 . “三步六段”的三个重要标志：体验性学习，激励性评价即时化管理。
3 . 预习的差异决定成绩的优劣。
4 . 多彩课堂，缔造希望
5 . 同样，如果我们换个角度，当别人向我们表达，或是倾诉的时候，如果我们这样对待他人，他人又会有什么样的感受呢？当然是很不舒服，觉得自己没有受到重视和尊重。
6 . 生活因充实而快乐，课堂因展现而精彩。
7 . 展示的机会和生命的机遇一样抓在手中当仁不让方能成功。
8 . 目标：我们要用实力证明自己，用勤奋改变自己，争取第一，让进取心感染大家，让爱心散播每个小组，让温馨温暖你我心扉，共同努力！奋起上进组
9 . 教改新风范，来自我展现。
10 . 率有质量的完成作业。并且在这一基础上，扩展课外知识，多提问发言，让所有组员变成勤学好问的好孩子。我们的目标不是超越别人，而是超越自己！奇思妙想组
一分钟课堂演讲励志【六】
1 . 快乐课堂，任我翱翔
2 . 我的课堂我作主，我的人生我把握
3 . 当天晚上，按照顾客留下的地址，他找上门去求教。顾客见他满脸的真诚，就实话告诉他：“你的失败在于你自始至终没有认真听我讲话。就在我准备签约前，我讲到我的独生儿子即将上大学，而且提到他的运动成绩和他将来的抱负。我是以他为荣的，但是你当时却没有任何的反应，甚至还转过头去用手机和别人通电话，我一怒就改变主意了。”
4 . 因为我的参与，我得到了成长;因为我的成长，我得到了无比的快乐。
5 . 一万个决心抵不上一个实实在在的行动。
6 . 如果要让他人喜欢，并重视你，首先你要做一个好的听众。
7 . 十年前你是谁，一年前你是谁，甚至昨天你是谁都不重要，重要的是今天你是谁，以及明天你将成为谁。
8 . 动感课堂我自主，给了我希望，让我看到成功的曙光。
9 . 口号：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道！开启智慧的钥匙是属于你我的！
10 . 我的课堂我展示，我的班级我管理。
一分钟课堂演讲励志【七】
1 . 课堂是自己的，如果被别人占为己有，那还了得。
2 . 相信自己行，自己方能行。
3 . 给我一次机会，还你一份惊喜
4 . 有个人经过一个建筑工地，问那里的石匠们在干什么?三个石匠有三个不同的回答。第一个石匠回答：“我在做养家糊口的事，混口饭吃。”第二个石匠回答：“我在做很棒的石匠工作。”第三个石匠回答：“我正在盖世界上最伟大的教堂。”这三个石匠，虽然做着同一样工作，人生的境界却不可同日而语。
5 . 知识问题化，问题层次化。
6 . 当我们落后于人时，是不会有什么幸福感的。那么我们自我实现的目标是什么呢?我认为我们大家应该立足于实际，制定出本实的人生目标。作为一名业务员，你可以把业务扩大，成为全公司销售额最大资金回笼最快的;作为一名保管员，你可以成为全仓库发货最快差错最少的人;作为一名营业员，你可以是全药店服务态度最好最优秀的营业员。每个岗位都有它存在的必然性，而我们要做的是在日复一日的必然中创造出许多偶然的闪光点，我觉得这些的闪光点就是我们人生价值的体现。
7 . 哲理故事：
8 . 如果很喜欢一个人，保持朋友的距离就够了，这样可以一辈子。千万别奢望靠近，人一旦有了贪欲，就注定要失去。
9 . 你可以活在一个没有我的世界，可我却活在一个只有你的天空。
10 . 主动只建立在想要的人身上。
一分钟课堂演讲励志【八】
1 . 我从未放弃过爱你，只是从浓烈变的悄无声息。
2 . 让学生表现课堂体验课堂感悟课堂享受课堂。
3 . 把握参与的今天，成就美好明天，相信自己行，自己才能行。
4 . 一个一心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路。现代社会，常说人生目标在于寻找和实现自我价值，那么什么是自我价值，它又如何体现呢?有人说，自我价值体现在一种成就感，是一种自我需要得到满足后的幸福感。简单的说，就是自我感觉良好，很幸福。那么我们就要问自己，什么时候我们会产生成就感呢?
5 . 不知在座的各位有没有听过这样一则管理寓言。
6 . 领先来自争锋，成功源于合作，
7 . 我们也经常有这样的体会，在某一方面获得成功后，你总是想把自己的喜悦告诉他人，让他人了解你是多么的了不起，你的机会是如何好。同时。当你心里有困惑，特别是感到委屈的时候，你也总是想找个人倾诉一下。很多心理困惑的人去找心理医生，只不过是需要一名听众而已。
8 . 目标：我们要成为一个充满热情拥有友情努力向上成绩优异的小组，争取每人都提高，让每个人全面发展。“好好学习，天天向上”，虽小字，但会谨记在心。努力努力再努力！
9 . 课堂是学生表现的`地方，不是老师表演的地方。
10 . 成功源于良好的习惯，习惯来自行为养成。