运用反问的修辞手法写句子（用排比和反问的修辞手法造句子）
运用反问的修辞手法写句子【一】
1 . 月亮默默的从江心升起来了，圆圆的亮晶晶的，好像一个银盘。
2 . “黄土高原上，沙子跳着场多么壮阔，多么豪放，多么火烈的舞蹈啊!”
3 . 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（反问）
4 . 有这样的可能吗？
5 . 风雨能摧残樱花，但是冲风冒雨，樱花不是也能舒开笑脸么？
6 . 关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。
7 . 江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛;树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠;山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄。
8 . 他们好像寄居在人家房檐下的燕子。(比喻
9 . 我喜欢乘公交，因为我不想再给地球加一分重担——积少是会成多的`。但我更喜欢骑单车，不管沿路的风景是否美丽魅人，最起码这是我亲眼看到的，路途的抉择也是我亲自选的，行走的速度距离······都是我的决定！！就好像人生一般，如果乘公交，可以让爱我的人们放心，我愿意；但我更喜欢骑单车。
10 . 人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？
运用反问的修辞手法写句子【二】
1 . 春天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天是出生的婴儿，娇小可爱。
2 . 太阳象火球一般炙烤着大地。
3 . 浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗
4 . 团团如果跌一跤，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来。
5 . 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
6 . 难道那条街不热闹吗
7 . 四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。（对偶或者对仗）
8 . 实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗
9 . 人难道可以长生不老吗？
10 . 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
运用反问的修辞手法写句子【三】
1 . 她还没有端酒怀，就醉了。
2 . 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
3 . 难道打仗就是为了多杀人吗？
4 . 向日葵不断地面向太阳公公做运动。
5 . 不知什么时候，草钻出了土地，花，也含苞欲放了，花园的空气一下变的十分清新。远处，一只大雁从天空飞过，仿佛在给人们报春。近处，一朵嫩黄的迎春花慢慢的绽开，飘出淡雅的清香，闻起来沁人心脾，香飘十里，仿佛是一个春天的礼物。
6 . 星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。
7 . 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！
8 . 夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。
9 . 少年闰土是一个“十一二岁的少年”，“我”第一次和他见面，闰土“正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套个明晃晃的银项圈”。二十年后，“我”回到故乡，再见闰土时，他“先前紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹”，“他头上是一顶旧毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟缩着”，“那手也不是我记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
10 . 王老师带病工作，我们怎能不感动呢
运用反问的修辞手法写句子【四】
1 . 它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新湿润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
2 . 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
3 . 农民在土地承包合同上印下的第一个手印，中华大地上崛起的第一个特区，商品经济大潮中站起的第一个私人企业家……这些“一”开初虽是弱小的，但却是一个伟大创举的开端，一个伟大变革的起始。
4 . 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
5 . 芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。（比喻）
6 . ５海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。（设问）
7 . 飞机以飞碟的速度在蓝天轨道上狂奔着。
8 . 这潮湿冰冷的地面，怎么能睡呢？
9 . 应对阐发:这是一种最罕见的题型。所谓意境,是指拜托墨客情绪的物象(即意象综合起来构建的让人产生想像的地步。它包括景情境三个方面。答题时三方面缺一不可。运用反问手法的诗句
10 . 仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
运用反问的修辞手法写句子【五】
1 . 这样有问题吗
2 . 您说这比山还高比海海深的情谊，我们怎么能忘记？（反问）
3 . 天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空。
4 . 葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。（比喻）
5 . 在那天边隐约闪亮的不就是黄河？那在山脚缠绕不断的自然是汶河；那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等著名的山岭。
6 . 真理它却不会弯腰
7 . 一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
8 . 小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。（拟人）
9 . 有理走遍天下，无理寸步难行。（对偶）
10 . 蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。
运用反问的修辞手法写句子【六】
1 . 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
2 . 蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。
3 . 孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
4 . 风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
5 . 岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
6 . 江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠；山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄。
7 . 这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰一道橘黄一道血红一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
8 . 只看一个人的著作，结果是不在好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
9 . 我们怎么容忍破坏纪律的人和事
10 . 十万支箭，三天怎么造得成？