昆明文案策划课程（贵阳文案策划视频教程）

昆明文案策划课程【一】

1 . 人人守规章，个个保平安!

2 . 英语：“简简单单的个字母，让您带我攀上成功的阶梯。简简单单的个字母，是您人生中最闪耀的光辉。”

3 . 突破自己，勇攀高峰。

4 . 方式：资金筹集主要通过在重大校园熙街陈家桥进行报纸义卖

5 . 安全就是企业的生命，质量就是效益的源泉。

6 . 课堂上教师对学生的要求太高，限制太多，学生的思绪好像一直限制在教师的圈子里，所以学生一直放不开手脚，导致课堂气氛始终不活跃。

7 . 下联：层楼映水，佛日西悬，帝德容六诏皈心，百蛮顺化，昆华聚秀，宇宙清夷。听梵呗高吟，法音朗诵，笑拈花于鹫岭，理契衣传。侪立雪于少林，道微钵受。久修净行，释念圆融，历然主伴交泰，凡圣泯迹，心源妙湛，回脱根尘，忘机处发挥这段大光明。

8 . 兔跃千山传喜讯，龙腾万里展英才。

9 . 老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。

10 . 愿你有一颗永不泯灭的童心。

昆明文案策划课程【二】

1 . 净乐长联上下联各字，全联字，文采境界虽不及孙髯翁长联，但也指点湖山，写景清逸，修行忘机，悟世超尘，颇有为读孙髯翁长联者“指点迷津”之禅意。

2 . 我社组成资金及书籍管理小组，制定出管理方式；（月日前完成）

3 . 老师，在我小小的心灵中，最了不起的除父母外，便是您！

4 . 我与公司荣辱与共，公司与我共同发展。

5 . 地理：“在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量！”

6 . 不比非凡比志气，携手共行天涯路。

7 . 历史：“您在课堂上讲解着那些烦琐的历史，而您也在谱写着您自己的伟大的历史。一页又一页的历史随时间翻去，一批又一批的学子翻过龙门，他们不会忘记，曾有那么一个老师停怠在jiaoyu的时间上。”

8 . 这节课后我反复回顾本节课的完整教学过程，考虑问题到底出现在哪里，思索再三，觉得应解决以下问题：

9 . 我的课堂我主讲。

10 . 领先来自争锋，成功源于合作。

昆明文案策划课程【三】

1 . 学生永远是鲜活的，课堂永远是生动的，只要用心，每一节课都会有不同的收获。

2 . 梦想聚团队，团队铸梦想，激情快乐人。

3 . 推动安全文明建设宣传安全文化知识。

4 . ：先带领幼儿参观养鱼塘；图片“养鱼塘”。

5 . 只要思想不滑坡，方法总比问题多！

6 . 结束：幼儿在乐曲的伴奏下，模仿小鱼游的动作结束活动。

7 . 我学习，我自主。

8 . 爱心社做为重大优秀的公益社团，无法对此保持漠然的路人姿态。孩子们强烈的求知欲望与赤贫的阅读资源，鞭策着我们有所行动。“微笑”取其心，希望图书能将微笑的力量带入助与被助者的心灵；“图书室”取其小，在中国教育资源极度匮乏的情况下，但求雪中送炭，不望锦上添花。

9 . 我亦披襟久，雄心溢两间。

10 . 实施课程改革，提高全民素质。

昆明文案策划课程【四】

1 . 第三步：词语描述，组词发散

2 . 向学校申请一间用于暂时存放书籍的房间；

3 . 成本连着你和我。

4 . 结构发散法：用“鱼”，作枢纽词进行结构发散训练。如：大鱼小鱼鱼网鱼竿鲤鱼鲜鱼金鱼等。教师注意引导幼儿词语发散的流畅性变通性独特性。

5 . 喜龙年初开春色，继兔岁再展宏图。

6 . 教学过程即学生的发展过程。

7 . 和在重大学生寝室征订报纸；

8 . 怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷。

9 . 含泪播种的人一定能含笑收获。

10 . 文明礼貌助人为乐爱护公物保护环境遵纪守法。

昆明文案策划课程【五】

1 . 课件的操作不够熟练，使得自己有点小紧张

2 . 第二次教学前，课前的说说心里话，拉近了师生距离，让孩子感受到了老师的亲近，感受到了作为学习的主体的力量。共评共析很顺利，孩子们发言积极，点评比较准确到位。确实把主动权放给学生后，学生更有话说了，只是更需要教师竖起耳朵，随时把握学生的思维动向，发现学生点评的问题。根据孩子们的交流，我随机在文章上做好眉批，给学生一个规范的指导。在做总评时，学生说的很恰当，我就把课前预设的老师的总评舍掉了，不做过多的啰嗦。接下来的提炼评改标准，给学生提供了一种方法，让学生更准确的把握本次习作的评改从那些方面去做。

3 . 自身的形象就是无言的诉说，衣冠整洁就是您的自尊，然后社会文明需要您去装点。

4 . 今天的努力，明天的实力。

5 . 人生在于策划，诚实的人生信奉清清白白做人，堂堂正正做事，光明磊落，胸襟坦荡，开拓的人生善于把握机遇，不断进取，在开拓中寻找希望，在开拓中追求幸福；奉献的人生坚持大公无私的宗旨，人生涵义在于奉献，而不是一味索取，关心别人，帮助别人成为生活中的最高追求；自强的人生不会被困难和挫折所吓倒，即使面临打击，也会调整心态，在挑战中寻找机会，在失败中重新奋起。

6 . 微笑图书的捐建需要筹集元钱和册书。

7 . 一人把关一处安，众人把关稳如山!

8 . 青春无畏，逐梦扬威。

9 . 向质量要市场，向管理要效益。

10 . 热情服务转变观念增强知识迎接挑战。

昆明文案策划课程【六】

1 . 别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田！

2 . 图书募捐地点在重大校园一食堂广场;

3 . 没有做不到，只有想不到。

4 . 公开课上，我们越是对学生的要求高，限制多，学生的表现越是令我们失望。其实，学生就是在这样的不完整和不正确之间体验了一种真实的学习过程，这才是他们最需要的，也是让他们学会的最好途径。

5 . 充分发挥青年生力军作用，然后大力开展“青年文明号”活动!

6 . 果然一大观，山水唤凭栏。

7 . 评价方法单一，评价不到位。课堂上教师的评价只是“说得好”或“写得很好”，没有具体说出好在哪里，另一反面，缺少学生的评价，还应该根据说话的要求进行评价，如有没有语言动作等描写。

8 . 积极激励我，然后多劳多收获，汗水育成果。

9 . 宣传（月~日）：在寝室楼下张贴小海报（A纸），主要对寝室订报进行宣传并公布勤工俭学同学的名单；在综合楼外放展板，对整个活动进行宣传；横幅（米）一条，在综合楼外悬挂；

10 . 活动名称：重庆大学爱心社“微笑图书室”捐建活动

昆明文案策划课程【七】

1 . 数学：“您送给我了无限钻研的思维，您让我对未知的答案加求解，但是，今天，您亲手解开了我的未来，我用我的答案去回报您！”

2 . 离开知识无从策划，缺乏信息不能沟通。赶紧抓住今天，为未来的成功积累知识，训练一套立身处世的本领；走出自我封闭的圈子，到人群中去，投身纷繁的生活，在他人的支持和帮助下脱颖而出。努力，让自己感动；努力，让客户感动；努力，让朋友感动。把握机会，把握今天，把握命运。世上没有白吃的午餐，人生没有免费的旅程；要成功，就要有付出；要收获就要耕耘。不能随随便便浪费自己的光阴，不能得过且过抱着游戏人生的思想过活。

3 . 以“三个代表”为指针，努力培养“四有”职工队伍。

4 . 在学生写作时，重点帮助写作能力较差的学生，当他们思路阻塞时，帮他们疏通思路，启发引导学生自己思考；对写作能力较强的学生，在他们遣词造句方面多加引导，使他们的作文锦上添花。

5 . 引导不得法，使得学生配合不够紧密，课堂气氛不活跃。开始引导学生说话，应该先让学生确定好要说的对象，再想好要对此人说的话，例如，妈妈，我想对您说：“您辛苦了。”然后再让学生想想，是哪一个问题或哪一件事让他产生了这种想法，再把这件事说出来，这样由易到难，学生就会有话可说，不至于出现冷场的现象。

6 . 相信每个学生都有成功的潜能。

7 . 书籍筹集方面主要通过寻求大学城各大学中小学图书馆的

8 . 第一个班级的教学结束了，相对来说并不是很完美，学生教师状态都不是非常理想。教师的指导过于空洞，使学生没有办法把握，无所适从。正因为指导的不具体，导致学生不知如何下手，共评文章以读为主，学生听不清，课堂出现了冷场。小组评改时也是稀里糊涂，学生完全凭经验在操作走过场，以至于交流评改情况时，一再卡壳，交流也显得太空，没有具体到文章的主要内容以及精彩语句，让听者莫名其妙。

9 . 外联部负责与重庆日报集团商讨报纸价格，并且由日报集团负责每天送报纸到重大；（月日前完成）

10 . 质量第一，确保安全，文明施工，艰苦创业!

昆明文案策划课程【八】

1 . 支持和在重大进行书籍募捐;

2 . 化学：“您的英姿或许会象水一样慢慢蒸发，但是您的笑容却依然印在我的心中，谢谢您！”

3 . 严格工艺纪律，确保工程优质!

4 . 今天比昨天做得好，明天比今天做得更好。

5 . 第一步：感知操作，学习儿歌

6 . 物理：“给您一个支点，您能敲起地球，给我们一个滑轮，把我们顺利滑去美好的地方！:

7 . 年郭沫若登大观楼，即兴题诗一首：

8 . 外联部负责与江北地区某小学取得来联系，了解他们对书籍的要求，并且由校方提供一间房间供建图书馆；（月日前完成）

9 . 册书当中有%旧书捐赠，%定向购买；元钱主要用于运输新书采购灯具配置挂牌及日常管理维修等。

10 . 睡佛云中逸，滇池海样宽。

昆明文案策划课程【九】

1 . 会听勤思敢说善问。

2 . 勤俭节约爱护公物；以厂为家，共同发展。

3 . 此外，等资金和书籍筹备完之后，我们将及时与该小学取得联系，由该学校提供一间房间，供我们建图书室。

4 . 人生策划作为一门科学，不是少数人的工具，不是可有可无的点缀。每个人的人生都需要策划，策划不能违背人生规律，策划不能一蹴而就，应当因地制宜，因人制宜，具体问题具体分析。人生策划是人生成功的基础，天时地利人和是人生成功的前提，拼搏和坚持是人生成功的桥梁，防范危机规避风险是人生成功的保证，朋友的支持新人的关爱是人生成功的动力。

5 . 人生没有彩排，吾将演绎精彩。

6 . 让笑声掌声欢呼声在课堂上响起。

7 . 履行爱心社作为公益社团的社会责任。

8 . 儿歌欣赏法：教师放录音，幼儿完整欣赏儿歌内容，随意用动作表演对儿歌内容的理解。

9 . 我们依靠企业生存，企业依靠我们发展。

10 . 对象：大学城各大学中小学在校学生