语言教学重要的名人名言（关于教育教学类的简短名人名言）
语言教学重要的名人名言【一】
1 . 才有肝胆人共事，从无字句处读书。
2 . 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
3 . 芝兰生于幽林，不以无人而不芳;君子修道立德，不为穷困而改节。——孔丘
4 . 当一个人只有很有限的时间供自己支配时，他自然会花在最需要的地方。不管我怎么忙怎么累怎么不舒服，我总要抽出一些时间和我的儿子一块玩，一块读书。
5 . 每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛我的理智接触了它，它就活起来了。——高尔基
6 . 知耻近乎勇。——孔子
7 . 益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。——孔丘《论语》
8 . 欲高门第须为善；要好儿孙必读书。——《格言对联》
9 . 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路——马卡连柯
10 . 认真对待孩子提出的正经问题和看法。
语言教学重要的名人名言【二】
1 . 掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
2 . 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
3 . 毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
4 . 教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
5 . 不在其位，不谋其政。——孔子《论语》
6 . 在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
7 . 读书越多，越感到腹中空虚。——雪莱
8 . 踏踏实实做人，认认真真做事。
9 . 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
10 .
语言教学重要的名人名言【三】
1 . 懦夫不是天生的，懦夫是父母培养出来的。不劳动的孩子，害怕重量和重负，他猥琐畏惧，遇到困难完全没有主意和力量，只有慌乱和恐惧。
2 . 数子十过，不如奖子一长。——颜元
3 . 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
4 . 书籍是人类思想的宝库。——乌申斯基
5 . 真情交融不仅仅表现在师与生之间，而且表现在师生情感与作者情感的共鸣。“教材——学生”之间情感的桥梁便是老师的情感，教材蕴含的情感是靠老师去传递去触发，从而使学生受到熏陶感染的。——李吉林
6 . 坚持启发式，避免注入式。
7 . 您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地久久地印在我的心里
8 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子《论语》
9 . 让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
10 . 让孩子玩“自食其力”的游戏，让孩子离开父母，到苦难的地方：如果他不劳动，他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。
语言教学重要的名人名言【四】
1 . 情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的，师生的情感随着课文情感的起伏而推进延续。课堂教学因为有了情感纽带的牵动维系，变得更富诱惑力。——李吉林
2 . 对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
3 . 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金
4 . 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
5 . 向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
6 . 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
7 . 只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。
8 . 心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
9 . 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
10 . 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
语言教学重要的名人名言【五】
1 . 向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
2 . 帮助孩子成为有个性的人。
3 . 在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
4 . 我爱我师，我更爱真理——亚里士多德
5 . 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
6 . 谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
7 . 朽木，不可雕也，粪土之墙，不可圬也。于予与何诛?——孔子《论语》
8 . 教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
9 . 孩子摔倒之后，赶紧将孩子扶起来，狠狠地踩踏地面，对孩子说：“它坏，我们踩它！”大地并不坏，是家长坏。
10 . 如果孩子的聪明不被学校承认，聪明的孩子就会视为坏孩子。在学校生活中，坏孩子往往比较聪明。聪明的孩子往往比较坏。
语言教学重要的名人名言【六】
1 . 夫仁者，已欲立而立人，已欲达而达人。——孔子
2 . 德不孤，必有邻。——孔子《论语》
3 . 把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
4 . 念人之善扬人之长量人之难帮人之过。
5 . 教师的责任就在于运用各种方法手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类的环境中。——哈罗德。泰勒
6 . 诚实地评价自己对孩子的感情。
7 . 带孩子到他感兴趣的地方去玩。
8 . 数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔
9 . 园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
10 . 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子《论语》
语言教学重要的名人名言【七】
1 . 在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
2 . 详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
3 . 鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
4 . 美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
5 . 非学无以立身，非教无以立国。
6 . 数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之一，而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。
7 . 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
8 . 君子食无求饱，居无求安。敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。——孔子《论语》
9 . 教师：“今天我们一起学习用“在”字说一句完整的话。
10 . 要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能到以自己的感情去教材中的作者之情，再以之感染学生。——田本娜
语言教学重要的名人名言【八】
1 . 不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
2 . 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。——陶行知
3 . 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
4 . 凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
5 . 生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
6 . 溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。——《格言》
7 . 您在学生的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜。
8 . 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦(
9 . 踏踏实实做人认认真真做事。
10 . 中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。