1 . A.②③①B.③②①C.①③②D.①②③
2 . 同学们选举他。他当少先队员代表。
3 . 林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。_________________________
4 . ()在汉江南岸狙击敌人的日子里,有一天他从阵地上下来吃饭。
5 . .河水唱着歌儿,哗哗地流着。
6 . 拟人句:小草偷偷地从泥土里探出了头。
7 . .阳光抚摸着土地
8 . 困难没有吓倒他。
9 . 词性要相当。
10 . 句子合并:我走进教室。我去上课。
1 . “斑马!斑马!”阿里指着右前方喊起来。(惊喜赞叹兴奋愉快欢快)
2 . 奋斗说:人生就是不断努力的过程。
3 . 飘飘洒洒的雨丝织成了一幅遮天盖地的珠帘。_________________________
4 . 我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰,有莽莽苍苍的黃土高原,有草树蒙密的西双版纳,有浩浩荡荡的扬子江。
5 . .秋天,香山的黄栌红了。(改写成比喻句)
6 . .去掉“特别周到”
7 . 如果你是大树,那快乐就是一片的绿荫;
8 . 答案示例:
9 . 【仿写】风,既可以给人们带来秋高气爽的愉悦,又可以给人们带来秋尽叶落得悲悯。雨,即可以给人们带来凉爽畅快的喜悦,又可以给人们带来清清冷冷的悲凉。
10 . 把句子改成不用引号的句子。
1 . 贯彻《小学生守则》以后,小学生的行为发生了显著的变化。
2 . 妈妈买补品。补品送给奶奶。妈妈买补品送给奶奶。
3 . ()日华和月华大多出现在高积云的边缘。
4 . 雨下得真大,雨点好像无数颗断了线的珍珠洒落下来。或者好似璧玉盘里银光闪闪的珍珠。或者雨下得真大,仿佛一席巨大的珠帘悬挂在天地间。
5 . 话题,一指题目中规定的陈述对象,在仿写时必须以给定的陈述对象为主语,否则便会不合要求,"失之一词,谬以千里"。
6 . ()实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗?实现四个现代化,是全国人民的伟大历史任务吗。
7 . 水清澈透明,它好像为人坦荡。水滋润万物,孕育天地,它好像很仁慈。水容纳百川,它好像有博大的胸怀。
8 . .特务很狡猾。(改为比喻句)
9 . ()一切活的生物都离不开食物。
10 . 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
1 . 照下面两句的格式,发挥想象,再写出两个关于书的比喻句。
2 . 仿照下面两句的格式,再写出三个关于书的比喻句
3 . I wish these stars would invite me to (have lunch
4 . A也许还有人在心里隐隐约约地说:“你说的就是那些‘兵’吗?他们看来很平凡很简单的哩,既看不出他们有什么高深的知识?又看不出他们有丰富细致的感情。”
5 . 【例】徐州电视台拟推出一档反映徐州历史文化传统的新栏目“话说徐州”,分若干期播出。请利用下面提供的古人咏徐州诗句中的景点或人物,仿照示例,拟定第三期节目的标题。
6 . 翠竹红花清泉,这真是一个最美的地方!(焦急赞叹兴奋愉快)
7 . 如果你是浮云,那快乐就是一阵飘飘洒洒的风;
8 . 汹涌的洪水冲毁了古老的大堤。
9 . 那一个个黄澄澄的桔子挂在枝头上向我们微笑。(答案不唯一)
10 . 爱心是一柄撑起在雨夜的小伞,使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇;
1 . ()走近一看,原来是一团废纸。
2 . 她携着神奇的小花篮,把五彩的鲜花撒向山坡,撒向田野;她伴着浙沥的小雨点,把美丽的故事讲给鱼儿,讲给青蛙;她跟着山间的小溪流,把婉转的歌儿唱给青山,唱给牧童;她带着归来的小燕子,把春天的喜讯传遍山村,传遍农家。
3 . 历史是一条长河,时间是涌动着的波涛。
4 . 乌云遮住了太阳。
5 . 怎样排列顺序错乱的句子
6 . .“鸟的天堂”不会没有鸟。
7 . 承诺如同流星,它的灿烂是陨石悲壮的付出,也是陨石的辉煌;
8 . 陈医生看好了孩子的病。
9 . 缩写句子:_________________________________________________
10 . 思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插莱萸少一人”的心境;思念使边塞诗人老态龙钟东望故园;
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