1 . ()把下列两句话合成一句话
2 . “被”字句:_________________________________________________
3 . 身体圆圆没有毛,不是桔子不是桃,云里雾里过几夜,脱去绿衣换红袍。(打一植物)【柿子】
4 . ()五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。焰火构成了图画。
5 . 难道为了避免暴露,他们不决定暂时断绝通讯联系吗?
6 . 虚伪和欺诈产生罪恶。([美]爱迪生
7 . 我的铅笔呢?
8 . 我们爱老师。
9 . 仿照画线句子,续写一个句子,与画线的两句构成语意连贯的排比句。
10 . 实现四个现代化,是全国人民的伟大历史任务吗。
1 . 丁零零,丁零零,一头说话一头听。俩人不见面,说话听得清。(电话)
2 . 我不是挺立在高山峻岭中的巨松,而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。我不是矗立在广场中央的高大石像,而是矗立在广场中央的高大石像——为繁忙的交通运输献上全部的力量。我不是一条奔腾的大江,也不是一潭死水,而是一眼汩汩的泉水——为需要我的大陆流淌甘泉。
3 . ()把下面的反问句改写成陈述句
4 . 请以“幸福”开头,依照例句的句式,仿写两句,构成一个排比句。
5 . 我不得不去图书馆看书。
6 . __________________________________,_______________________________;
7 . ()他看见地上有一团白白的东西。
8 . 我班举行了讨论会用好压岁钱
9 . 把下列句子改写成反问句。
10 . .旭日像顽皮的孩子,在大海中没有玩耍够,不情愿的跳着脚,离开了海面。旭日像个就要见公婆的新妇,脸儿羞红,往上升着。火球,燃烧。
1 . 一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思,强调绝对的事实,语气更坚定有力。
2 . 由于天气不好,校运会不得不推迟。
3 . (分析双重否定句的语气比肯定句更重一些,但句意不变,方法是加两个否定词:“不……不”或“非……不可”等。
4 . 仿句:参考答案:青春无语,却焕发活力;鲜花无语,却散发芬芳;春雨无语,却滋润大地。
5 . 人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?
6 . 笼中的鸟,你安于现状时,自由便夭折了。
7 . 例:我们要有无私奉献的精神,但更重要的是不断壮大自己。A:一个医生只有不断学习新的医疗技术,才有更大的才能去奉献。补充句A:
8 . 雷锋精神不会过时。
9 . 根据这段话的特点,找出这句话是个中心句,其他句子都是围绕着这句话来说的。显而易见,我们可按先总后分的顺序来排列句子。
10 . 每一个访问埃及的外国人,会去看一看金字塔。
1 . 给下面的句子加标点,正确的一组是()。
2 . 青少年难道能没有理想吗?
3 . 小树已经____________________________________了。
4 . .梅花桂花玫瑰花;秋香.略.长江东流奔腾不息,那是在启示我们为理想奋斗。
5 . 妈妈,晚饭我已经烧好了。
6 . 花朵把春天的门推开了,绿荫把夏天的门推开了。果实把秋天的门推开了,飞雪把冬天的门推开了。星辰把黑夜的门推开了,勤劳把富裕的门推开了。真诚把爱的门推开了,爱把生活的门推开了。
7 . 屋子里有一张床。
8 . I hope that our show will be a success
9 . 实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗?
10 . 青少年不能没有理想。(反问句)
1 . 当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时,难道不就是这样走着的吗?
2 . 把错乱的句子排列好,这是小学阶段语文练习中的一个重要形式,必须好好掌握。学会排列句子,不仅能提高我们的思维能力,还能提高我们的写作能力。那么,如何学会排列好句子呢?我们可以按下列方法进行。
3 . 像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗?
4 . 四按空间推移的顺序排列
5 . 她是咱班的文艺()。
6 . yinyunying
7 . 毒刑拷打算不了什么。死亡也无法叫我开口。
8 . ()人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?
9 . 即使我们只是一支蜡烛,也应该“蜡炬成灰泪始干”;即使我们只是一只春蚕,也应该“春蚕到死丝方颈;即使我们只是一片树叶,也应该“化作春泥更护花”;即使我们只是一根火柴,也要在关争键时刻有一次闪耀。
10 . 小朋友们__________________________________吹泡泡。
1 . 你是怎样与你的邻居相处融洽的?
2 . 例句:选择了高山你也就选择了坎坷。选择了宁静,你也就选择了孤单。
3 . 我十分用心地____________________________________。
4 . 把句子改写成反问句和双重否定句。
5 . ()八岁的帕斯卡就发现了声学的振动原理。帕斯卡发现了原理。
6 . 我母亲经常在星期日打扫卫生,洗衣服。
7 . ()断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。钢琴声传出来。
8 . 甲:蒲叶桃叶葡萄叶,草本木本。
9 . 友谊是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。家是休生养息的港湾,让人留恋往返。童年是五彩缤纷的梦,让人魂牵梦萦。
10 . 大海就象一位诗人,把满腔的激情挥洒成一朵朵浪花;
1 . (我的书包呢?
2 . ()少先队员应该讲文明,有礼貌。
3 . (一)把下面句子改成用“把”字的句子。
4 . 直接引用和转述句互换。
5 . 人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全是苏轼写的水调歌头中的句子
6 . 一只小花猫捉住了一只老鼠。
7 . 乐观者说:“风是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸”。悲观者说:“风是浪的帮凶,能把你埋到大海的深渊。”乐观者说:风是春的使者,能使万物苏醒。悲观者说:风是农作物的敌人,能把你的收获蹂躏成灾难。乐观者说;失败是成功的朋友,能使人变得坚强。悲观者说:失败是成功的敌人,能把人推入万丈深渊。
8 . 火车把各种物资运往全国各地。
9 . (一)把字句被字句陈述句的互换。
10 . 下课了,老师叫我到办公室去。
1 . 山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线。_________________________
2 . 孩子是妈妈的(),妈妈倍加呵护。
3 . 仿句:宽容是________________________,_____________________;宽容是_____________________,__________________;宽容是___________________,_________________________________。
4 . ___________________________________,______________________________。
5 . (弯弯的月亮像一条小小的船。
6 . 一个小碗尾巴长,能盛饭菜能盛汤。盛上又倒了,倒了再盛上。(勺)
7 . Millie 的铅笔盒和Amy 的尺寸一样。
8 . 同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样,语言效果也不一样。变换句式,就是把一个句子改变为另一个句子,意思不变。常见的有:
9 . (从整体上看,结构与例句相符,第二句也使用了拟人修辞格,但“小小”不是表示处所的)。
10 . 按要求改写句子。
1 . ()每一个访问埃及的外国人,怎会不去看一看金字塔呢?
2 . C“一年之计在于春,”刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
3 . We always have a good time chatting on the Internet
4 . 个声母:
5 . 松树的尾巴好像一把伞。(
6 . 标点符号使用没有错误的是(
7 . 气象台发布了寒流的消息。
8 . ()我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。
9 . 把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话,能训练对句子的理解能力有条理表达能力和构段能力。这样的练习一般可按五步进行。
10 . 一条大虫被蚂蚁吃了。
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