有效教育的名言（养成教育的经典名言）
有效教育的名言【一】
1 . 什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作
2 . 凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
3 . ——孔明
4 . ——美国诗人惠特曼
5 . 青年人的教育是国家的基石。富兰克林
6 . 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
7 . 子曰：学而不思则罔，思而不学则殆!
8 . 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
9 . 学而不厌，诲人不倦。——孔子
10 . 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
有效教育的名言【二】
1 . 循循善诱，诲人不倦的是老师。
2 . 较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值马克思
3 . ，经验证明，小学首先应当教会学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈，会写，会观察周围世界中的种种现象，会思索，会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基：《将整个心灵献给孩子们》
4 . 一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问——詹马修斯
5 . 所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。
6 . 培养人，就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
7 . 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基
8 . 我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
9 . 不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。马卡连柯
10 . 凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》
有效教育的名言【三】
1 . 知识就是力量。——培根
2 . 教师“把学生看作天使，他便生活在天堂里;把学生看作魔鬼，他便生活在地狱中。”
3 . 自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。苏霍姆林斯基
4 . 荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
5 . 道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。
6 . 良心的法则，我们自诩为出自天性，其实却源于风俗。——蒙田
7 . 体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习就是不可能的。——(前苏联苏霍姆林斯基《给教育的建议》
8 . 面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
9 . 要做人民的先生先做人民的学生。——毛泽东
10 . 子曰：发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至!
有效教育的名言【四】
1 . 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
2 . 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
3 . 教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实。学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己。学习是为了发展个人内在的精神能力，从而在外部现实面前获得自由。
4 . 言必信，行必果。——孔子
5 . 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知
6 . 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
7 . 使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。——布鲁纳
8 . 惟德学，惟才艺;不如人，当自励。若衣服，若饮食;不如人，勿生戚。——《弟子规》
9 . 用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
10 . 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
有效教育的名言【五】
1 . 君子求诸己，小人求诸人。
2 . 当你感到孤独时，你应该想到，在思索的道路上有这么多巨人开辟了荒野，并在路旁指引着你。又有这么多后来的追随者走在了你的前面，他们的足迹早已汇成了大道。你是如此渺小。你却从不孤独。——蒙田
3 . 一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
4 . 习俗是聪明人的瘟疫，傻瓜的偶像——蒙田
5 . 要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
6 . 师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》
7 . “教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”——陶行知
8 . 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知
9 . 贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
10 . 三人行必有我师。——孔子
有效教育的名言【六】
1 . 子曰：己所不欲，匆施于人。
2 . 我们的每一个孩子都是好孩子。
3 . 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
4 . 如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
5 . 衡量教育是否失败的办法其实很简单：只要看一看学生通过学习后是更加热爱学习还是厌恶学习。
6 . 我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。吴玉章
7 . 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
8 . 让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
9 . 生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。陶行知
10 . 不要一味地赞美雄鹰，因为这样就会伤害更多的小鸟。
有效教育的名言【七】
1 . 教师是“介绍人”，介绍学生与学习相依相恋;教师是“打火机”，将学生的学习热情和智慧火把迅速点燃;教师是“领头羊”，引领学生走进知识的茫茫草原;教师是“味精”，将学生的学习变成色香味俱全的美味大餐。
2 . 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
3 . 运气是镜子，照得最明亮时便碎了。——蒙田
4 . 师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会水乳交融，并达到教学相长之目的。
5 . 站上讲台的教师，是合格教师;站稳讲台的教师，是骨干教师;站好讲台的教师，是专家型教师。
6 . 你所说的一切，都应符合你的思想，否则就是恶意欺骗。——蒙田
7 . 年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
8 . 师者，所以传道授业解惑者也。——韩愈
9 . 做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
10 . 要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
有效教育的名言【八】
1 . 教学必须从学习者已有的开始。——杜威
2 . 我们的人生是我们言语的一面真实的镜子。——蒙田《蒙田随笔全集》
3 . 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。苏霍姆林斯基
4 . 做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
5 . 手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。陶行知
6 . 无药可延卿相寿，有钱难买子孙贤。——(元佚名
7 . 学高为师，身正为范。
8 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
9 . 把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……
10 . 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
有效教育的名言【九】
1 . 子曰：人无远虑，必有近忧!
2 . ——陶行知
3 . 没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
4 . 教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
5 . 教育能开拓人的智力。——贺拉斯
6 . 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——(前苏联苏霍姆林斯基
7 . 把爱带给每位学生。
8 . 信念是心灵的良知——蒙田
9 . 我们自己不先去思考某个对象就来阅读有关它的文字，会是危险的。当我们阅读的时候，别人在替我们思考;我们只是在重复别人的心理历程。如果一个人几乎整天都在读书而不思考，他就会渐渐丧失思考的能力。
10 . 使学生对一门学科有兴趣的最好办法是使之知道这门学科是值得学习的。