1 . 任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。(苏霍姆林斯基)
2 . 用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。
3 . 忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。
4 . 一个人最大的破产是绝望,最大的资产是希望。
5 . 太阳照亮人生的路,月亮照亮心灵的路。
6 . 如同磁铁吸引四周的铁粉,热情也能吸引周围的人,改变周围的情况。
7 . 生命因短暂而宝贵,友谊因真诚而珍贵。
8 . 只有经历过地狱般的折磨,才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。
9 . 让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感,乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界,而且在认识自我的时候,就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验,就不可能有对知识的真正的兴趣,格言《最新教育格言》。
10 . 冲,不怕。风雨过后那是彩虹。
1 . 昨晚多几分钟的准备,今天少几小时的麻烦。
2 . 只有千锤百炼,才能成为好钢。
3 . 抛弃时间的人,时间也抛弃他。——莎士比亚
4 . 好好的管教你自己,不要管别人。
5 . 儿童正是作为一种精神上的存在而不仅是肉体上的存在,才给人类的发展提供了强大的原动力。也正是儿童的精神,决定了人类发展的进程,并有可能把人类引向更高级的文明。(蒙特梭利)
6 . 成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。
7 . 在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。
8 . 撑门户,要算自己来路,莫步趋他人,妄起挪扯之计。
9 . 凡是儿童自己能够理解和感受的一切,都应当让他们自己去理解和感受。不过,教师知道应当朝哪个方向引导儿童:对于他们的思想,有些加以支持和发展,而有些则机智地予以抵销——当学生离开了作品的思想内容,陷入一些细节的时候就需要这样做。
10 . 如果要别人诚信,首先要自己要诚信。
1 . 在任何行业中,走向成功的第一步,是对它产生兴趣。
2 . 前有阻碍,奋力把它冲开,运用炙热的激情,转动心中的期待,血在澎湃,吃苦流汗算什么。
3 . 世上无难事,只要肯登攀。
4 . 诚者,天之道也;思诚者,人之道也————孟子
5 . 每个人都有退休的一天,但并不是每个人都能拥有退休后的保障
6 . 诚实是人生的命脉,是一切价值的根基。
7 . 人的一生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。
8 . 只要我们能梦想的,我们就能实现。
9 . 失信就是失败————左拉
10 . 抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。
1 . 你一天的爱心可能积极向上的人生格言带来别人一生的感谢。
2 . 最足以显示一个人性格的,莫过于他所嘲笑的是什么东西。
3 . 没有诚实哪来尊严————西塞罗
4 . 门内有小人,门外小人至。
5 . 害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪,这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。
6 . 自己要先看得起自己,其他人才会看得起你。
7 . 你随时要认命,因为你是人。
8 . 这个世界本来就是痛苦的,没有例外的。
9 . 认识自己,降伏自己,改变自己,才能改变别人。
10 . 我们要多设想一些美好的事物,比如健康强壮富裕和幸福,将那些贫困疾病恐惧和焦虑驱赶出我们的精神世界,就像把垃圾倒在离家很远的地方一样!
1 . ●内要伶俐,外要痴呆。
2 . 教育上的错误比别的错误更不可侵犯,最新教育格言。教育上的错误正和错配了药一样,第一次弄错了,决不能借第二第三次去补救,它们的影响是终身洗不掉的。(约翰。洛克)
3 . 情执是苦恼的原因,放下情执,你才能得到自在。
4 . 教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。
5 . 如果你看到面前的阴影,那是因为你的背后有阳光。
6 . 有时候,垃圾只是放错位置的人才。
7 . 绊脚石乃是进身之阶。
8 . 相信就是强大。怀疑只会抑制能力,而信仰却是力量。
9 . 逝者如斯夫,不舍昼夜。——孔丘
10 . 若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
1 . 志不立,天下无可成之事。
2 . 没有人真正知道明天是什么样子,究竟是阴霾密布还是阳光灿烂?但那并不重要,重要的是明天之后还有明天,只要生命没有结束,永远有下一个明天,永远可以希望着下一刻就是我们想要的幸福。
3 . 不宽恕众生,不原谅众生,是苦了你自己。
4 . 无所求则无所获。
5 . 不受天磨非好汉,不遭人妒是庸才。
6 . ●静中观物动,闲处看人忙,才得超尘脱俗的趣味;
7 . 创业固难,守业不易
8 . 如果情况不如意,我们总可以想办法加以改变。
9 . 虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水,但这滴水却凝聚着海洋的全部财富;是质量上的一而非数量上的一;你的思维拥有一切宇宙智慧。
10 . 给学生一个世界,给老师一片天空。
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