层次分析法分析句子（层次分析法分析中文句子）
层次分析法分析句子【一】
1 . ）宾语：表示行为的对象，常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。如：
2 . Experienceisthebestteacher（被定语所修饰的形式为名词）
3 . （五）宾语：宾语表示动作的对象或承爱者，一般位于及物动词和介词后面。例如： They went to see an exhibition（展览）yesterday（名词）
4 . She likes drawing and often draws pictures for the wall newspapers
5 . 这句话中ball games 作sports 的非限制性同位语。
6 . His rapid progress in English made us surprised（代词）
7 . 如：(Thetallboy(oftengo(tothebigzoo
8 . 【左顾右盼】
9 . The future is bright; the road is tortuous 前途是光明的，道路是曲折的。
10 . Light travels most quickly（副词及副词性词组）
层次分析法分析句子【二】
1 . Let the fresh air in（副词）
2 . 状语：用来修饰v, adj, adv, or 句子。
3 . 主语补语
4 . 又如： Pandas only live in China （熊猫仅生活在中国。）
5 . Heisatallboy（他是个高个子男孩。）
6 . His father advised him to teach the lazy boy a lesson (带to不定式
7 . 注：其他各种句子都可由这一种基本句型扩展变化或省略而构成。
8 . 蚂蚁治疗类风湿专科门诊开诊不久……小小蚂蚁的神效开始走向世界。（《生活与健康报》年月日）
9 . I’veneverbeentoAmerica,thereforeIdon’tknowmuchaboutit
10 . He was advised to teach the lazy boy a lesson
层次分析法分析句子【三】
1 . 又如：He is interested in sports, especially ball games（他对运动感兴趣，特别是球类运动。）
2 . 这两句话中单词red和tall都是形容词，它们作定语。
3 . (由名词代词(人称代词用主格动词不定式动名词等充当,说明动作是“谁”发出的。如：Thepainterpaintedaverynicepicture(画家画了一幅漂亮的画。/TheyfoughtagainstSARSbravely(他们勇敢地
4 . 表示直截了当，干脆。
5 . The heavy rain prevented me form coming to school on time（代词）
6 . 句子结构----简单句的五个基本句型
7 . To wear a flower is to say “I’m poor, I can’t buy a ring ” (不定式
8 . 【蕴藏】
9 . We found nobody in (副词
10 . I enjoy listening to popular music（动名词短语）
层次分析法分析句子【四】
1 . We should help the old and the poor I enjoy working with you （动名词）
2 . MissSmithteachesEnglishverywell（史密斯先生教英语非常好。）
3 . (predicative:表示行为的对象，常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。系动词之后的成分，表示主语的性质状态和特征。
4 . Doyougotoschooleveryday?（你每天去上学吗？）
5 . ．补语跟着宾语表语跑：
6 . He is a teacher （名词） Seventy-four! You don’t look it （代词） Five and five is ten （数词） He is asleep （形容词） His father is in （副词） The picture is on the wall ( 介词短语 My watch is gone / missing / lost （形容词化的分词）
7 . (predicate:是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。说明主语的动作状态和特征。
8 . 谓语形式：动词（英语句子的灵魂）
9 . The teaching plan for next term has been worked out（动名词）
10 . 这里大有藏龙卧虎的人才啊！（《青年报》年月日）
层次分析法分析句子【五】
1 . The trains calls _______ several big cities between Beijing and Guangzhou
2 . I enjoy working with you (动名词
3 . 向左右两边看。
4 . He studies hard to learn English well
5 . Twenty years is a short time in history (数词 Seeing is believing （动名词） To see is to believe （不定式） What he needs is a book （主语从句）
6 . ）感叹句：How clever the boy is!
7 . 句子成分；简单句并列句和复合句
8 . He is a teacher (名词
9 . 请分析下面句子的结构说出各个成分
10 . She put the eggs into the basket with great care（方式状语）
层次分析法分析句子【六】
1 . (动词不定式或动名词做主语时可用it代替,而不定式或动名词移至表语或宾语之后。如：ItisverycomfortabletohaveaClassAseatduringthelongjourney(在长途旅行中能有个甲等座位简直太舒服了。/Eatingtoomuchisbadforyourhealth(=Itisbadforyourhealtheatingtoomuch(吃得太多对你的身体不利。
2 . China is a developing country; America is a developed country（分词）
3 . They helped the old with their housework yesterday（名词化形容词）
4 . 如：He gave me a book（他给了我一本书）
5 . The meat went bad because of the hot weather
6 . 宾补：对宾语的补充，全称为宾语补足语。
7 . 形容同学们一起告诉我，爸爸妈妈都知道他们的生日在哪一天。
8 . 本课指教室非常安静，没有一点声音。
9 . 第一讲英语句子成分
10 . Please make yourself at home 介词短语） Don’t let him do that （省to不定式）