句子层次分析例题（赏析句子例题及答案）
句子层次分析例题【一】
1 . ）陈述句（肯定否定）：He is six years old; She didn&#;t hear of you before
2 . be 后是最常见如They were teachers(他们曾是老师。 He is kind (他心地善良。
3 . The sound sounds strange
4 . （三）并列句的分类
5 . 句子结构----简单句的五个基本句型
6 . ） 双宾语-----间宾（指人）和直宾（指物）
7 . We belong to the third world （数词） He was advised to teach the lazy boy a lesson（形容词） The man over there is my old friend(副词 The woman with a baby in her arms is my sister (介词 The boys playing football are in Class （现在分词）
8 . 蚂蚁治疗类风湿专科门诊开诊不久……小小蚂蚁的神效开始走向世界。（《生活与健康报》年月日）
9 . 改为第三人称转述句：
10 . Our monitor is always the first to enter the classroom（不定式短语）
句子层次分析例题【二】
1 . He is asleep (形容词
2 . 这句话由介词短语in the afternoon 作整个句子的状语。
3 . 限定或说明，而呼语只是一个称呼。
4 . He is a teacher （名词） Seventy-four! You don’t look it （代词） Five and five is ten （数词） He is asleep （形容词） His father is in （副词） The picture is on the wall ( 介词短语 My watch is gone / missing / lost （形容词化的分词）
5 . Doctors are often called _____ in the middle of the war
6 . 如： My sister Lucy is very beautiful(我的妹妹露西很漂亮。
7 . 的限制性同位语。
8 . During the s, American country music has become more and more popular（名词） We often speak English in class（代词）
9 . 限制性同位语中同位语与被它限定的词之间不用逗号隔开，非限制性同位语则用逗号隔开。 如： My uncle Mike is kind(我的叔叔马克心地善良
10 . Give the poor man some money
句子层次分析例题【三】
1 . taste(尝吃起来， remain(保持，仍是， feel(感觉 …
2 . She was found singing in the next room
3 . 广东湛江市举行首届教育艺术节。（《戏剧电影报》年月）
4 . The sun rises in the east （名词） He likes dancing （代词）
5 . We found everything in the lab in good order（介词短语）
6 . The trees planted last year are growing well now (过去分词
7 . （一）句子成分的定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分有主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语宾语定语状语补足语和同位语。
8 . Five and five is ten (数词
9 . I shall go there if it doesn&#;t rain（条件状语）
10 . You must be careful with your pronunciation（改为祈使句）
句子层次分析例题【四】
1 . He has lived in the city for ten years（介词短语）
2 . （八）状语：修饰动词形容词副词或整个句子，说明动作或状态特征的句子成分，叫做状语。可由以下形式表示：
3 . 因此动词不定式动名词分词为非谓语动词，不能作谓语。且谓语动词可以体现时态，单复数的语法现象。
4 . 如：They were teachers(他们曾是老师。 He enjoys singing songs （他喜欢唱歌。） 这两句话分别由动词were （are 的过去式），enjoys singing （enjoy doing动词短语）作谓语。其中were 体现出句子的时态为过去时态，且主语的人称为第一人称，enjoys singing 体现出句子的时态为一般现在时，且主语的人称为第三人称。
5 . eg You help him and he helps you
6 . To swim in the river is a great pleasure（不定式）
7 . Twenty years is a short time in history (数词
8 . call out大喊，高叫
9 . Time is up The class is over（副词）
10 . The weather has turned cold（形容词）
句子层次分析例题【五】
1 . ） 介词后的名词代词和动名词-----介宾
2 . 海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。
3 . I hope to see you again （不定式） Did you write down what he said? （宾语从句）
4 . 这句话由介词短语 in China 作live的状语。
5 . How about meeting again at six?（时间状语）
6 . 析：面对着一池的荷花，“我”看得入了神，看着看着，和荷花融为一体，好像自己也成了荷花了。
7 . （七）定语：修饰名词或代词的词短语或从句称为定语。定语可由以下等成分表示： Guilin is a beautiful city（形容词）
8 . He is reading an article about how to learn English（介词短语）
9 . He is our friend (代词
10 . I enjoy listening to popular music（动名词短语）
句子层次分析例题【六】
1 . ，属于独立成分。它的位置如： Sit down, Lucy（露西，坐下）
2 . 介词后的名词代词和动名词——介宾
3 . She put the eggs into the basket with great care（方式状语）
4 . We found nobody in (副词
5 . call in召集，请某人来
6 . He is a teacher (名词
7 . 这句话中 a book 为直接宾语， me 为间接宾语。
8 . 晏子拱了拱手，说：“我最不中用，所以派到这儿来了。”
9 . It is necessary to master a foreign language（it作形式主语，真正的主语为后面的不定式）
10 . He was so tired that he fell asleep immediately（结果状语）
句子层次分析例题【七】
1 . 改为第一人称叙述句：
2 . （三）谓语：谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词在句中作谓语，一般放在主语之后。谓语的构成如下：
3 . The man over there is my old friend(副词
4 . 直接宾语与间接宾语：
5 . Please make yourself at home (介词短语
6 . 按句子的用途可分四种：
7 . I like China （名词） He hates you （代词）
8 . He gave me a book yesterday
9 . 接受一个人的好跟坏，因为有他们的好才能使我们学习成长，因为有他们的坏才能拥有反省自己的机会，然而无论是谁都会有某些地方我们很难接受的一面，只是我们不用因此就把一个人排挤在外，没有那么绝对的事情，你可以接受对方的好的美（这又有谁无法接受呢？），但也要放开心胸接受他／她的不完美。
10 . (predicate:是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。说明主语的动作状态和特征。