判断句子的表达方式练习（判断句子的说明方法有哪些）
判断句子的表达方式练习【一】
1 . 幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；
2 . 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？(晏殊《浣溪沙》
3 . 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白臣心一片磁针石,不指南方不肯休。(文天祥沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡吃一堑,长一智。(古谚语尺有所短,寸有所长。(屈原
4 . 很多人都会跟着别人的思维走，要想走出这个怪圈，你必须要有足够的承受力来，因为不随波逐流会给自己带来很大的思想压力。你要知道，总有那么有一群人在按照自己的思维行事，而往往取得成功的也正是那群人。
5 . 穷则变，变则通，通则久远。(易经民为邦本，本固邦宁。(书经
6 . 语文阅读分析常用名词
7 . 损者三乐:乐骄东，乐佚游，乐宴乐，损矣。(孔子君子有三畏:畏天命，畏大人，畏圣人之言。(孔子
8 . 说明
9 . 海日生残夜，江春入旧年。(王湾《次北固山下》云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》
10 . 当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。
判断句子的表达方式练习【二】
1 . 无意苦争春,一任群芳妒。(陆游三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。(孔子吾生也有涯,而知也无涯。(《庄子》
2 . ２肖像（外貌）描写行为动作描写神态描写语言描写心理描写；３正面描写与侧面烘托
3 . 与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，让之心，非人也；无是非之心，非人也。(孟子亦与之化矣。(孔子
4 . 大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。(《老子》丹青不知老将至,富贵于我如浮云。(杜甫但愿人长久,千里共婵娟。(苏轼当断不断,反受其乱。(汉书
5 . 渲染气氛烘托人物形象（或人物感情）点明中心（揭示主旨）突出主题（深化中心）
6 . 早晨，太阳刚刚升起的时候，茶叶们就醒了。
7 . ．人生一世，总是在追寻。寻山间鸟语，见花落花开；寻琴音乐语，感撩拨心弦；寻卷中乾坤，叹如梦人生。（南京中考满分文《寻》）
8 . 鞠躬尽瘁,死而后已。(诸葛亮《后出师表》捐躯赴国难,视死忽如归。(曹植君子忧道不忧贫。(论语
9 . 技巧（主要是修辞手法）
10 . 近水楼台先得月,向阳花木易为春。(苏麟近朱者赤,近墨者黑。(傅玄镜破不改光,兰死不改香。(孟郊
判断句子的表达方式练习【三】
1 . 首句（段）——统领全文，提纲挈领，引出下文，为后文铺垫，埋下伏笔。
3 . 总结上文：呼应上文??，点明了全文的主旨，并进一步??，卒章显志，表达了??
4 . 秋天，橙子坠满枝头。一个个成熟的橙子像一个个调皮的孩子，在秋风中摇晃。
5 . （四）议论文基本结构
6 . （三）赏析表达技巧
7 . 听其言，观其行。(论语桔生淮南则为桔，生于淮北则为枳。(晏子与朋友交，言而有信。(论语祸兮福所倚，福兮祸所伏。(老子吾日叁省吾身。(曾子
8 . 星星之火，可以燎原。(书经
9 . 联想想像象征对比衬托烘托反衬先抑后扬以小见大托物言志借物喻理寓理于物借物喻人状物抒情借景抒情情景交融悬念波澜
10 . ２其他要素如：时间（季节年代）地点环境如果有特定意义，也应概括在内。
判断句子的表达方式练习【四】
1 . 转承句（段）——承上启下，过渡，承接上文，引出下文。
2 . 语言描写（表现人物性格特点，反映人物心理活动，推动情节发展）
3 . 见兔而顾犬,未为晚也;亡羊而补牢,未为迟也。《战国策》见义不为,非勇也。(论语
4 . 白日依山尽，黄河入海流。(王之涣《登鹳雀楼》天苍苍，野茫茫，风吹草低见年羊。(敕勒歌浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。(龚自珍《己国破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》亥杂诗》
5 . 假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一棵小草，就增添一份绿意；如果你是一颗星星，就点缀一角天空。如果你是一朵鲜花，就装点一分春色。春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。
6 . 中心句（段）——点明中心，揭示主旨。
7 . 前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕天下事有难易乎,为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难下。(陈子昂
8 . 幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。简爱说过：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。白朗宁说过：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。裴多菲说过：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了自由的价值。鲁迅说过：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了反抗精神的可贵。
9 . 居安思危，思则有备，有备无患。(左传养心莫善于寡欲。(孟子
10 . 反讽（从反面或用反语来讽喻事理，更鲜明地表达主题）
判断句子的表达方式练习【五】
1 . 第二人称：呼告式抒情更强烈，更感人，便于对话或感情交流；抒情自由灵活，亲切自然；其实是“我”在向“×××（有时是作品中的某个人物形象，有时则是读者）”的叙述与倾谈。这种人称的作用有三：①拉近与读者或作品中形象的距离，便于作者与之直接对话和沟通交流；②便于作者的感情抒发；③在所写对象为物时，起到拟人化的修辞效果。一般书信诗歌和赞颂悼念的文章的使用。
2 . 作用分析题主要是针对分析综合考点而设置的常见题型。要做好这种题型,须从三个方面建立模式：
3 . 总起全文引起下文打下伏笔作铺垫承上启下（过渡）前后照应首尾呼应总结全文点题推动情节发展。
4 . 我善养吾浩然之气。(孟子知之为知之，不知为不知，是知也。(论语上有所好，下必甚焉。(孟子朝闻道，夕可死矣。(孔子
5 . 插叙（对主要情节起补充衬托的作用，使中心思想更加鲜明）
6 . （四）环境描写分为：自然环境社会环境十二议
7 . 心理描写（揭示人物内心世界和人物思想感情）
8 . 蚍蜉撼大树,可笑不自量。(韩愈水至清则无鱼,人至察则无徒。(《礼记》其曲弥高,其和弥寡。(宋玉
9 . 江上的轮船像一叶叶扁舟。（句中的“轮船”和“扁舟”是同一类事物，通过比较，突出长江水的浩大。）
10 . ③解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；
判断句子的表达方式练习【六】
1 . １用第一人称；
2 . (句段常见作用：或总领全文，提纲挈领；或总结上文，眉目清楚；或引出下文，脉胳有致；或承上启下，过渡自然；或前呼后应，结构谨严；或点明（深化升华）主旨，激人深思。
3 . 渲染（营造氛围，情景相生，深化主题）
4 . 圣人千虑,必有一失;愚人千虑。必有一得。《晏子春秋》(什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。盛名之下,其实难副。(后汉书
5 . 巨浪伸出双臂把我猛地托起。
6 . 设问（提出问题，引起注意；启发思考，加深理解）
7 . 道听而途说，德之弃也(孔子
8 . 拒绝那种人云亦云的思维方式，凡事要有自己独到的见解
9 . Manyimperialcountriesarechangingtodecimal
10 . 总编小结：时下的年轻人总是绞尽脑汁思考如何送出创意婚礼祝福，希望新人可以感受到自己的独特心意。其实无论你送上什么样的创意婚礼祝福，只要是发自内心的，即便只是一句话，新人也能感受到你的一片心意！