并列结构短语(并列短语的结构和例子)

所属栏目:语录更新时间:2024-03-16 20:40:48
并列结构短语(并列短语的结构和例子)

并列结构短语【一】

1 . B粘连:由分号或冒号分开的上下句结构(大粘连和一个句子内部的直接简单重复(小粘连;大粘连:直接同义重复:并列因果关系词

2 . 例句:我来到了美丽的泉城济南。

3 . 出神入化的`结构艺术,令外国专家叹其为“神话建筑“。

4 . A并列关系:并列递进条件因果分号冒号破折号

5 . 人有特征物有形,修饰动名靠形容。事态动作有性状,描摹性状用形容。

6 . (方式状语从句

7 . 此作品虽书法用笔,结构经营却是从平面设计而来,取形巧妙,别具匠心。

8 . 动词是句子的中心。包括行为动词,系动词,助动词,情态动词。划在一起。(一般做谓语

9 . 定语必居主宾前,谓前为状谓后补。

10 . 主语+谓语(不及物动词

并列结构短语【二】

1 . 时间空间和地点,方向位置有专称。主宾定谓都可作,名词具有多功能。

2 . 副词:

3 . 意义不变能复位。补语在后说前谓,定语才和后宾配。介宾短语状或补,

4 . 量词:

5 . You should work hard

6 . 稍微没有全都偏,简直仅仅只永远,已经曾经就竟然,将要立刻刚偶然,

7 . I dn&#;t n

8 . A mooncake is a delicious, round cake

9 . 判断句子逻辑关系:找出信号词,判断句子的并列转折关系和正(+反(—态度关系

10 . The ne

并列结构短语【三】

1 . give,ask_________________________________________________________sb sth

2 . 副词修饰动与形,范围程度与时间。肯否估计与情态,语气频率用法全。

3 . 数词:

4 . 扩大知识面,拓宽人文视野,可以说是小朋友们的一笔财富。希望提供的句子的概念和结构类型,能让大家更加了解中国语言的博大精神,享用这一笔知识财富!

5 . A逻辑关系弄反

6 . 例句:⑧秋天的公园真美呀!⑨真没想到你会骗我!

7 . 前很后名都不行,单独回答更不能。

8 . 祈使句:用语气表示命令请求禁止劝阻等意思的句子。

9 . 表示单位量词全,单位各异按习惯。事物行动作统计,物量动量分两款。

10 . F主体词:主体动词:continueremainshiftfrom…tooscillatebetween…andturn…intoreconcile…and…人物身份名词特征人物的特征性质或特征动作

并列结构短语【四】

1 . 主语 + 系动词 + 表语 Grammar is hell

2 . He offered me his seat

3 . 这两篇小说的情节和结构如出一辙,有互相抄袭的嫌疑,需要查明。

4 . 如果你看看未来能源结构的前景,没什么可以阻止我们向前发展。

5 . 句式杂糅使人迷,结构又胶节,语言重复又多余,

6 . ③今年的冬天不太冷。④虎虎上学从来没有迟到过。

7 . 【讲透考点】

8 . 否定的陈述,例句:

9 . The desk feels hard

10 . 特殊并列句重复:包含两个并列关系从句的句式

并列结构短语【五】

1 . 例句:⑤你看到老师了吗?

2 . 主 谓 宾宾

3 . I saw him in I heard the glass broken just now

4 . 多层否定成后语。修改语病法牢记,添删调换百病医

5 . 找出以下的宾语成分:

6 . 一简单句

7 . 【相似题型】

8 . 感叹句:用来表示欢乐悲伤惊讶赞叹愤怒等强烈感情的句子。

9 . 代词:

10 . 包括:that which who whom whose what ,why how when where 在这些词前切开,将其与后面的从句划在一起。

并列结构短语【六】

1 . 补语与述语之间是补充与被补充说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的,可以回答“怎么样”“多少次”“何处”“何时”“什么结果”等问题。补语都放在中心语后头,除了趋向动词数量词介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。补语多用形容词数量词趋向动词介宾结构来担任,各种关系的词组也常作补语。

2 . 主从复合句

3 . They found her happy that day.

4 . 主谓宾定状补,主干枝叶分清楚。

5 . 形容词性从句(定语从句:限制性,非限制性

6 . 名词性从句:主语从句,宾语从句,表语从句, 同位语从句

7 . 在连词前切开,将连词与后面的并列句和从句划在一起。如果是and和or连接的并列成分,则不切,将并列成分划在一起,在句子做同一成分。

8 . I swim

9 . 句子的类型:

10 . 例句:今天下雪了。我是一年级的小学生。

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