中国古代教育家名言名句大全（古代关于教育的名人名言）
中国古代教育家名言名句大全【一】
1 . 近水楼台先得月，向阳花木易为春。
2 . [解读]千里遥远的路程是从脚下第一步开始的。比喻任何事情的成功都是从头开始，从小到大逐渐积累的。万事开头难，没有个开头就不会有结果。任何事情都要从一点一滴的小事开始做起。
3 . 不入虎穴，焉得虎子。(范晔《后汉书》
4 . 己所不欲，勿施于人——孔子
5 . 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。(僧云览诗中之句
6 . 三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子
7 . 不鸣则已，一鸣惊人。(《史记》
8 . ．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
9 . 辅车相依，唇亡齿寒。《左传焚夜》
10 . （译：学习是不可以停止的。）
中国古代教育家名言名句大全【二】
1 . 绳锯木断，水滴石穿。——罗大经《鹤林玉露》
2 . 温故而知新，可以为师矣。——《论语》
3 . 少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》
4 . 千里之行，始于足下——老子
5 . 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。(王勃《滕王阁序》
6 . 学而不厌，诲人不倦。——《论语》
7 . 读书有三到：谓心到，眼到，口到。——朱熹
8 . （译：学过的知识，在适当的时候去复习它，使自己对知识又有了新的认识，这不是令人感到快乐的事吗？）
9 . 君子成人之美，不成人之恶。小人反是。——《论语》
10 . [解读]富贵不能使他的心惑乱，贫贱不能使他改变节操，威武不能使他的意志屈服。只有做到了这三点才可以称得上是大丈夫。孟子的这句话历代相传，激励了无数的中华儿女
中国古代教育家名言名句大全【三】
1 . 燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。——曹植
2 . 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明
3 . 位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。——陆游《病起》
4 . 读万卷书，行万里路——刘彝
5 . [解读]礼节重在相互往来：有往无来，不符合礼节;有来无往，也不符合礼节。在人际交往中，人们之间应平等相待，互助互济。尚：重在。
6 . [解读]拥有真理，合乎正义的就能得到更多人的帮助，违背真理非正义的就很少得到帮助。它告诉我们，真理和正义是不可战胜的。
7 . （译：读书读得多，写起文章来就会笔下生花，像有神助一样。）
8 . 书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游
9 . 毋意，毋必，毋固，毋我。——《论语》
10 . 但愿人长久，千里共蝉娟。(宋苏轼
中国古代教育家名言名句大全【四】
1 . 非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮
2 . 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
3 . 非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮
4 . [解读]粮仓充实，百姓才懂得礼节制度;衣食丰足，百姓才知道荣誉耻辱。物质文明是精神文明的基础。治理国家的人，首先要考虑老百姓的生活。廪(lǐn：粮仓。实：充实。
5 . 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。
6 . 含泪播种的人一定能含笑收获。
7 . 莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞
8 . 志当存高远。——诸葛亮
9 . [解读]事情开始时有很小的差错，若不及时纠正，最后就会造成大的错误。万事开头难，开头必须谨慎;搞科学研究必须精益求精，一丝不苟，否则就会造成重大损失。毫厘：为计量小单位，形容极少或极小。缪(miù：错误。
10 . 志不强者智不达。——墨翟
中国古代教育家名言名句大全【五】
1 . [解读]自己不喜欢的，就不要强加给别人。饥寒是自己不喜欢的，不要把它强加给别人;耻辱是自己不喜欢的，也不要把它强加给别人。将心比心，推己及人，从自己的利与害想到对别人的利与害，多替别人着想，这是终生应该奉行的原则。欲：想，希望。勿(wù：不要。施：加，给。
2 . 躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——《论语》
3 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子
4 . 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。
5 . （译：学了新的知识又常常温习已学过的知识，不断地学习，温习，学问和修养一定会很快得到提高，这样的人就可以成为老师了。）
6 . 无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特
7 . 做对的事情比把事情做对重要。
8 . 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
9 . [解读]流动的水不会腐臭，常常转动的门轴不会被虫蛀蚀。比喻经常运动的事物不易受到侵蚀，可以保持很久不变坏。这句话形象地说明了“动”的重大意义：生命在于运动，脑筋在于开动，人才也需要流动，宇宙间万事万物都在运动，没有运动就没有世界。腐：腐臭。户枢(shū：门的转轴。蠹(dù：蛀蚀。
10 . 译：对任何一件事，不要因为它是很小的不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。