教育名言摘录（教育名言名句优美句子）

教育名言摘录【一】

1 . 每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——(前苏联苏霍姆林斯基

2 . 知识就是力量。——培根

3 . 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

4 . 有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点——西塞罗

5 . 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

6 . 在教育上，实践必先于理论，而身体的训练需在智力训练之先。--亚里士多德

7 . 活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。

8 . 当我们看到野蛮的教育为了不可靠的将来而牺牲现在，使孩子受各种各样的束缚，它为了替他在遥远的地方准备我认为他永远也享受不到的所谓的幸福，就先把他弄得那么可怜时，我们心里是怎样想法的呢。--卢梭

9 . 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

10 . 国将兴，必贵师而重傅。——荀子

教育名言摘录【二】

1 . 教师也要有不断尝试未知的勇气。

2 . 同样的声音能产生共鸣，同样的气味会相互融合，即同类的事物相互感应。指志趣意见相同的人互相响应，自然地结合在一起。

3 . 教师对学生来说是一个引路人似的`朋友，是心灵智慧的双重引路人。

4 . 捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

5 . 校长拥有种种连首相也没有的权力。--温斯顿·邱吉尔

6 . 动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽

7 . 学高为师，身正为范;百年大计，教育为本。——书摘

8 . 人生欲念千千万，且莫图利忘教子。——字严

9 . 作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田

10 . 知识辨别力正直学问和良好的品行，是成功的主要条件，仅次于兴趣和机遇。

教育名言摘录【三】

1 . 决心即力量，信心即成功。——托尔斯泰

2 . 要记住，要时时记住，一个人的无知并没有什么坏处，而唯有谬误才是极其有害的;要记住，人之所以走入迷途，并不是由于他的无知，而是由于他自以为知。--卢梭

3 . 永远像孩子们般纯真快乐，像青年人般上进好学，像中年人般爱岗。

4 . 需要调查一下在培养儿童的问题上过于精心是否有害，调查时麻烦一点也值得。我们对人类了解得还不够，还不能从偶然的机会中获得这个全过程。--利希滕伯格

5 . 教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。

6 . 劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧技艺对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基

7 . 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

8 . 凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》

9 . 胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。——牛顿

10 . 科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基

教育名言摘录【四】

1 . 古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。--韩愈

2 . 愚昧将使你达不到任何成果，并在失望和忧郁之中自暴自弃。--达·芬奇

3 . 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈

4 . 生产劳动的教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。--马克思

5 . 教育的惟一职能就是打开通向思考知识的道路。而学校，作为人民教育的主要机关，应当专门为这个目的服务。--爱因斯坦

6 . 不应当急于求成，应当去熟悉自己的研究对象，锲而不舍，时间会成全一切。凡事开始最难，然而更难的是何以善终。——莎士比亚

7 . 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

8 . 培养人，就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

9 . 一个受了不良教育影响的孩童等于走失了方向。--甘道迪

10 . 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

教育名言摘录【五】

1 . 教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。——乌申斯基

2 . 表扬用喇叭，批评用电话。

3 . 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

4 . 教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师。--弗兰西斯·培根

5 . 教员的巨大技巧在于集中学生的注意，并且保持他的注意。--洛克

6 . 踏踏实实做人，认认真真做事。

7 . 美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培

8 . 人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美;设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉图

9 . 学校中道德教育最重要的问题，是关于知识和行为的关系。--杜威

10 . 发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知

教育名言摘录【六】

1 . 见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子

2 . 在各个方面我都看到了人们不惜巨大代价设立无数的机构来教导青年以种种事物，但只有责任心却被摒除在外了。--卢梭

3 . 教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。

4 . 一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

5 . 播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷

6 . 在教育中应该尽量鼓励个人发展的过程，应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。--斯宾塞

7 . 因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

8 . 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

9 . 必须趁早使孩子养成这样一种习惯，即：不命令人，因为他不是谁的主人;也不命令拿东西，因为东西是不听他的命令的。--卢梭

10 . 学然后知不足，教然后知困。——《礼记学记》

教育名言摘录【七】

1 . 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

2 . 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

3 . 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

4 . 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

5 . 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦

6 . 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

7 . 我们生来是软弱的，所以我们需要力量;我们生来是一无所有的，所以需要帮助;我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。--卢梭

8 . 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

9 . 年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬

10 . 出路出路，走出去了，总是会有路的。困难苦难，困在家里就是难。

教育名言摘录【八】

1 . 事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯

2 . 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

3 . 读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根

4 . 凡事皆有终结，因此，耐心是赢得成功的一种手段。——高尔基

5 . 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

6 . 如果能在提高学生的一般发展取得重大的成效，那就会给学生真正地掌握知识开辟一条广阔的道路。--赞科夫

7 . 教也者，长善而救其失者也。——《礼记学记》

8 . 耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

9 . 智者喜欢水，仁者喜欢山，以山水形容仁者智者，形象生动而又深刻。

10 . 无论是从父母本身的幸福看，或是从对子女和后代的性格和生活的影响上看，我们都必须承认懂得对儿童进行体育智育德育的正确方法是非常重要的知识。--斯宾塞