1 . My T-shirt is red (颜色
2 . (红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的白点;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
3 . (信赖,不就能创造出美好的境界吗?
4 . 这一句话写出了“我”对母亲的“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声,都有一个正确的认识,那就是父母共同的出发点——“爱”。正因为“我”,明白了父母的爱,所以在成长的过程中能够谨慎的把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒,意思是说,不会产生自傲和自悲。有父母时常的提醒,在爱鼓励下,不断前进。
5 . What’s on it ?
6 . .说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。
7 . (他发誓永不暴露我的住地,谁知他竟然见利忘义!您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜,难道不怕天下人笑话吗?
8 . So many colours !
9 . Please pass me my T-shirt
10 . We have a new computer room
1 . Ilikeit
2 . Yes , I do / No , I don’t
3 . Itfitsmewell
4 . We’lltakethem/Iwilltakeit
5 . That’sexpensive
6 . Whose is it ? It’s my T-shirt
7 . .孩子,等爸爸回来,我一定送你一顶“蓝盔”。
8 . 结合课文语境,先理解划线词语,再说说句子的意思。
9 . CanIhelpyou?Iwant…
10 . (国王无奈,只好张贴皇榜,重金悬赏捕捉九色鹿。
1 . Just a minute
2 . 这句话突出了父亲挖的时间长过程艰难,表现出父亲执著的信念和为救儿子所克服的巨大困难
3 . (我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
4 . (只要你不向任何人泄露我的住处,就算是知恩图报了。
5 . It’s time to ( + 动词 ) go to school
6 . But what for ? Our neighbour has a new baby !
8 . (一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回晃动。
9 . What are they ? These are your baby pants They’re so small
10 . Hurry up !
1 . That one is correct
2 . Your school is beautiful ( cool …
3 . Aretheynice/allright?Yes,theyare/No,theyaren’t
4 . Look at these (物品如:my clock…
5 . Do you have a library ? / Do you have lunch at school ?
6 . .他在学校念书的时候,同学们就称他为“辩论家”。
7 . .父亲教我在石板上甩出“糖风”来。
8 . Where are my socks ? They’re on the bed
9 . Thisshirtiscolourful,butit’stoobig
10 . .罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
1 . Where is my skirt ? It’s on …
2 . Iwantapairofsneakers
3 . Whose is this ? It’s your baby brother’s !
4 . .那只先出来的幼龟,原来是龟群的“侦察兵”。
5 . Let’s go and have a look / Let’s run
6 . (“他挖了小时,小时,小时,小时,没人再来阻挡他。”
7 . The canteen is on the first floor This way , please
8 . Is this the library ? Yes , it is
9 . Welcome to our school !
10 . This red T-shirt is pretty ( nice / beautiful / !
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