1 . ⑶练习:
2 . 艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象,表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段,如衬托对比借景抒情托物言志联想想象象征等。
3 . 温故而知新,可以为师矣。
4 . 学习中要荡起“乐学”和“巧思”的双桨,倡导“书山有路巧为径,学海无涯乐作舟”的学习态度和方法,这样才能学得生动活泼融会贯通。
5 . ⑴排比:用一连串内容相关结构类似的句子来表示强调和一层层的深入。
6 . 近年来,我校大胆改革,教学方法不要陈陈相因了。
7 . ()反复的作用是突出思想,强调感情,有时能够加强节奏感。
8 . 知识是智慧的火炬,勤奋是智慧的钥匙,智慧是思考的火花,创新是智慧的结晶。
9 . 本句运用了排比的修辞手法,强调了做好一件事必须具备的要求,同时也增强了语言的气势。
10 . 赏析:与这优美恬适的风景为伴的是埋葬于此的大作家托尔斯泰,可看出与大自然相伴的托尔斯泰,与大自然一样永存,从而反衬出其伟大人格。
1 . 不同的矛盾,只有用不同的方法才能解决。
2 . 智者问得巧,愚者问得笨。——陶行知
3 . 立身以立学为先,立学以读书为本。
4 . 他採用以逸待劳的方法,等待最佳时机来临才採取行动。
5 . 读书对于智慧,也像体操对于身体一样。
6 . 们提倡理论和实践相结合的学习方法。
7 . 没有错误的结果,只有错误的方法。
8 . ⑹选出不是比喻句的一项是()
9 . 例句:“大小的岛拥抱着,偎依着,山静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑,也像要睡了。”
10 . 答案:本句运用了拟人的修辞手法,“你不让我,我不让你”“赶趟儿”赋予了树们以人的情态,生动形象地写出了春天的百花竞相开放,争妍斗艳一派繁花似锦的景象,富有情趣。也体现了作者对大自然春色的热爱。
1 . 老师不仅要教授学习知识,同时也要教授学习方法,让学生们学会举一反三,闻一知十。
2 . 读书忌死读,死读钻牛角。
3 . C他上神态自然地讲起来。D风雨雷电都是自然现象。
4 . 设问引起思考制造悬念
5 . 读万卷书,行万里路。
6 . 这个问题有很多种解决的方法。
7 . 每一个人不会永远是顺心的,在低潮的时候尽量用自己的方法做到最好,等待机会。
8 . 赏析:这句话运用了拟人修辞,把油蛉和蟋蟀人格化,“低唱”“弹琴”生动形象地写出了油蛉和蟋蟀叫声动听,写出了百草园充满生机,有无限的乐趣。
9 . ()我把它们投插在一个铁壶里,挂在壁间。
10 . 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
1 . (刚冒出的嫩叶儿,一片片抱在一起,像是一个个绿色的花骨朵。
2 . ⑵词语赏析步骤:
3 . A瑞雪兆丰年B为人民服务C她是好样的D她哭了
4 . A③①④②⑤B①⑤②③④C③④①②⑤D②④①⑤③
5 . D改善生活天空晴朗安排工作工作认真
6 . 我们自动的读书,即嗜好的读书,请教别人是大抵无用,只好先行泛览,然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门;但专读书也有弊病,所以必须和现实社会接触,使所读的书活起来。
7 . 阅读的最大理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。
8 . 考卷中对语言赏析类试题的提示,可以归纳为:看语言表达,看内容情感,看写作方法等,且都必须说明表达效果(或“表达作用”)。
9 . 例句:“她的饮泣吞声,为的是爱她的儿子;勉强硬着头皮说声打得好,为的是希望她的儿子上进”(邹韬奋《我的母亲》)
10 . 懂得了因果,也就掌握了改变命运的方法。
1 . 很多重点句的含义,往往是通过一二个动词形容词副词数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子,是常用的可取的一种赏析句子的方法。
2 . ()少了一个铁钉,丢了一只马掌。
3 . 倘不学习,再美好的理想也会化成泡影;倘不勤奋,再美妙的计划也会付之东流;倘不实践,再广博的知识也会束之高阁。
4 . 考查句子的语言表达,可以从三个方面看,即是否运用修辞,有无特殊句式,精妙词语运用等。
5 . 句子在语言方面常见的有以下特点:有的准确生动(或平实),有的形象生动具体,也有的准确严密,还有的通俗易懂幽默诙谐等。一个句子本身具有怎样的语言特点,要根据文体和语境的不同而定。要抓住句子的整体特点和句中的重点词语加以分析,从中获取有效信息。
6 . ()在清华期间,他看了更多的数学书,并开始学习外文。由于他肯下苦功,进步很快,岁时,华罗庚就成了著名的数学家。
7 . (这时,一棵棵树就像查慢红花的大花瓶。
8 . ()比喻的作用是能将表达的内容说得生动具体形象。给人以深刻鲜明的形象,使说理更透彻。
9 . 约束不了自己是自己无能的一种表现。自己都管不住自己,难免要滑入深渊。
10 . 治学有三大原则:广见闻,多阅读,勤实验。——戴布劳格利
1 . 找到好的学习方法,学习成绩一定会提高。
2 . (其实,世界上并没有什么上帝,三峡只是大自然演化的一个结果
3 . 知识需要反复探索,土地需要辛勤耕耘。
4 . 写作要多读多看;做题要多练多思;巩固要多记多用;运用要多想多试。
5 . 生活中总是有些不顺的事情,渴求百思不得其解的时候能够醍醐灌顶,参悟出正确的方法论和行为观。
6 . (一位美国朋友在考察了三峡之后,羡慕地说:"三峡是上帝赠给中国人民的礼物"
7 . ()下课了,张良在操场上玩。
8 . 兴于诗,立于礼。成于乐。
9 . ⑵示例:“我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼,我仿佛听见它们在小声说话”。本句运用了拟人的修辞手法,赋予星星以人的动作(说话)神态(霎眼)。这样写,生动形象地写出了“我”模糊的眼睛中群星闪烁的景象,及“我”与星星的知心伙伴之情,让人产生无穷的遐想
10 . 读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。——朱熹
1 . 我有克服这些困难的方法。
2 . ⑶下面的“川”有一项与其他三项意义不同,请选出来。()
3 . 韬略终须建新国,奋发还得读良书。
4 . 读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。
5 . ①用forget(忘记代替donotremember(没有记住
6 . 排比整齐增强气势强烈抒发感情
7 . 自行束侑以上,吾未尝无诲焉。
8 . 处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。
9 . 完成工作的方法是爱惜每一分钟。
10 . 聪明的秘诀在于勤奋好学,博学的秘诀在于博览群书,巧学的秘诀在于举一反三,成功的秘诀在于推陈出新。
1 . 例句:“我喜欢海,溺爱着海,尤其是潮来的时候。”
2 . 必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。
3 . ⑼“她激动得说不出话来。”缩句正确的一句是()。
4 . 赏析:以大海周围的景物岛山星星为衬托,把大海熟睡的恬静美推进一步,让读者身临其境地感受到了这是一幅清丽温柔恬静的海睡图
5 . ②赏析形容词“碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚,肥胖的黄蜂,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了”如果把名词前面的形容词抽掉,效果会有何不同??
6 . 复习的时间绰绰有余,要考出好成绩,主要看方法是否对头了。
7 . 读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎?
8 . 警方採用欲擒故纵的方法,让逃犯失掉戒心后,终于将他们一网成擒。
9 . 工欲善其事,必先利其器。——孔子
10 . 我知道这题的解题方法。
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