线上教学总结文案每周（线上课程结束朋友圈文案）
线上教学总结文案每周【一】
1 . 朝闻道，夕死可矣。——孔子《论语》
2 . 一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。——罗曼·罗兰
4 . 经验证明，小学首先应当教会学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈会写会观察周围世界中的种种现象会思索会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。——瓦·阿·苏霍姆林斯基
5 . 愿幸福做加法，烦恼做减法，快乐做乘法，困难做除法，幸运开平方，霉运开根号，坏心情像小数点，好心情循环无极限。祝春节快乐!
6 . 做一个快乐的人。人生在世，不过是在向上天借几十年光阴罢了。短暂的人生旅途，绝不可轻易丢掉寻找快乐的习惯，这应是我们最大的奢侈。一定要保持快乐。人生不如意十常八九，生活不可能一帆风顺，事事如意，挫折和坎坷是讨厌的客人，常常不邀而至，不要抱怨生活，要坚强起来，风雨过后彩虹更美丽。
7 . 春节要到了，想想没什么送给你的，又不打算给你太多，只有给你六千万：千万要快乐!千万在健康!千万在幸福!千万要平安!千万在知足!千万不要忘记我!
8 . 掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
9 . 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的寻根究底的探索性的思考。没有思考就没有发现（哪怕是很小的乍看起来微不足道的发现），而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——瓦·阿·苏霍姆林斯基
10 . 读读句子，想一想讲了一件什么事。
线上教学总结文案每周【二】
1 . 株株幸运草，点点幸运星，朵朵幸福花，片片快活林，道道平安符，把把长命锁，颗颗平安豆，粒粒健康米，只只吉祥兔，依依祝福情。预祝蛇年春节快乐!
2 . 捧着一颗心，不带半根草去。陶行知
3 . 德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。——孔子《论语》
4 . ．诗人在明媚的春光里还看到了什么？千秋雪万里船
5 . 教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。
6 . 亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
7 . 爱拼才爱赢。
8 . 振作才有希望，诉苦只是徒劳。（谢桥军）
9 . 一回忆背诵导入
10 . ．背诵《望庐山瀑布》
线上教学总结文案每周【三】
1 . 质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。——孔子《论语》
2 . 俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
3 . 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
4 . 不义而富且贵，于我如浮云。——孔丘《论语》
5 . 小人同而不和，君子和而不同——孔子《论语·子路》
6 . 顽强的回忆是一种劳动，这种劳动有时也是相当艰巨的；但是必须使儿童逐渐习惯于它，因为遗忘的原因往往是懒于回忆被遗忘的东西；因此，对记忆痕迹漫不经心的恶习就根深蒂固了。正因为这样，所以我们说那些当学生稍有遗忘就急于提示而不耐心等待的教师，是在损害着儿童的记忆。——康·德·乌申斯基
7 . 能把句子排列成通顺的一段话。
8 . 尚自然，展个性。蔡元培
9 . ．理解“绝句”：诗歌的一种体裁形式，每首四句，每句五个字或七个字，称五言（七言）绝句。
10 . 知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培
线上教学总结文案每周【四】
1 . ．是的，他被这生机勃勃的春景深深地感染了，内心充满了愉悦。
2 . 独立完成练习。要求学生看清问题，读一个提示对照句子做一题。
3 . 无论是脱离生产劳动的教学和教育或者没有同时进行教学和教育的生产劳动都不能达到现代技术水平和科学知识现状所要求的高度。——马克思
4 . 忙了一年春节休，过节玩乐吃大餐。家有老少你幸苦，里外上下你搭理。佳节来临又要忙，置办年货计划筹。看在眼里我心痛，举杯干了这杯酒，祝春节欢心。
5 . ．默读，想想诗人在这首诗里写了哪些景物？板书：黄鹂翠柳白鹭青天千秋雪万里船
6 . 因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。——洛克
7 . ．看到这样的景色，此时诗人杜甫的心情会是什么样？
8 . 敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集。劝学》
9 . 读一读词语，想一想按什么句式把它整理成句子。
10 . 儿童的过错有时不能不加以斥责，因而斥责不独应当出之以严肃的不任情的词句，并且应当背着别人私地里去执行；至于儿童受到赞扬的之后，经过大家一番传播，则奖励的意义就更大。而父母不宣扬子女的过错，则子女对于自己的名誉就愈看重，他们觉得自己是有名誉的人，因而更会小心地去维持别人对自己的好评。若是你当众宣布他们的过失，使其无地自容，他们便会失望，而制裁他们的工具也就没有了，他们愈是觉得自己的名誉已经受了打击，则他们设法维持别人的好评的心思也就愈加淡薄。——洛克
线上教学总结文案每周【五】
1 . 春节到，祝福早：一祝生活好;二祝烦恼少;三祝;四祝永不老;五祝开口笑;六祝幸福绕;七祝忧愁抛;八祝收入高;九祝平安罩;十祝乐逍遥。
2 . （）
3 . 练习：（总复习三第题）
4 . 愿甜蜜伴您走过新年中的每一天，愿温馨随您走过一天中的每一时，愿平安同您走过每一时中的每一分，愿快乐同您走过每一分钟中的每一秒。
5 . 讨论校对。
6 . 四总结延伸：在今后的学习中，我们还将走进更丰富更奇妙的`大自然呢！
7 . 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——孔子《中庸》
8 . 泛泛书海，学而不尽；久久抱负，平思则进。（邓玲）
9 . 我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。——达尔文
10 . 把一切知识教给一切人。夸美纽斯
线上教学总结文案每周【六】
1 . 我爱我师，我更爱真理。亚里士多德
2 . 如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗，……如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。——多蒙茜洛诺尔特
3 . 不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。——孔子《论语》
4 . 能按要求把句子写具体。
5 . 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
6 . 爱就是教育，没有爱便没有教育。
7 . 永远不要嘲笑别人的梦想。
8 . 君子周而不比，小人比而不周。——孔子《论语》
9 . 第八课时（句子）
10 . 冬雪冬风春节到，送去问候不能少，暖意融融凉气消，春节家里多欢笑，冬天暖暖不难熬，祝您健康不感冒，春节休息好，年后工作顺，晋升多钞票。
线上教学总结文案每周【七】
1 . 朗读体现
2 . 教师教任何功课（不限于），讲都是为了达到用不着讲，换个说法，教都是为了达到用不着教。怎么叫用不着讲用不着教？学生入了门，上了路了，他们能在繁复的事物之间自己探索，独立实践，解决问题了，岂不是就用不着给讲给教了？这是多么好的境界啊！——叶圣陶
3 . ．边读边想像：
4 . 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。德第斯多惠
5 . 躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——孔丘《论语》
6 . 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》
7 . 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
8 . 始吾于人也，听其言而信其行。今吾于人也，听其言而观其行。——孔子
9 . 赠给惰性较强的同学：如，“不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。”
10 . 人生和地质勘探不一样，可以向前看向上看向左看向右看，但绝对不能向后看向下看。
线上教学总结文案每周【八】
1 . 弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。——孔子《论语》
2 . 一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。——于光远
3 . 今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培
4 . 未知生，焉知死?——孔子《论语》
5 . 默读句子，思考句后的问题。
6 . 言必信，行必果。——孔子
7 . 教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。
8 . 照样子改写句子。
9 . 要开往远方的船只，静静地停靠在诗人的家门口，理解：停泊
10 . 君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔子《论语》