线上教学课程通知文案（线上教学叫醒学生的文案）

线上教学课程通知文案【一】

1 . 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

2 . 教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

3 . 照样子改写句子。

4 . ．诗人在明媚的春光里还看到了什么？千秋雪万里船

5 . 朗读体现

6 . 经过一段时间的练习，学生对评改作文有了一定的了解，不再存有惧怕之心，教师可以放开拉着的手，伸出手扶一把，随时发现需要帮助的同学。再一个阶段就是学生完全熟悉了作文评改的方法路途，已能随心所欲，充分发挥自己的自主性了，教师可以放手，只帮学生把握大方向，在旁边做好保护工作。

7 . 按事情发展的顺序，试着把句子排列成一段通顺的话，在句前写上序号。

8 . 学趣浓浓，润我心田。集思恬朗，忘我心境。（李小会）

9 . 走下讲台给学生讲课。

10 . 饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——孔子《论语》

线上教学课程通知文案【二】

1 . 三学习诗句，朗读感悟

2 . 拼搏的汗水，能浇开理想的花朵。

3 . 逝者如斯夫，不舍昼夜。——孔子《论语》

4 . 独立完成练习。要求学生看清问题，读一个提示对照句子做一题。

5 . ．了解诗人杜甫：又称“诗圣”，在成都待过，那儿有“杜甫草堂”，此诗是战争平息后重回成都写下的，诗人都写了些什么呢？

6 . 把一切知识教给一切人。夸美纽斯

7 . 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

8 . （）

9 . 二自读，整体感知

10 . 朗朗读书声，莘莘学子梦。（张全）

线上教学课程通知文案【三】

1 . 不尊重学生，就是不尊重自己。

2 . 踏踏实实做人，认认真真做事。

3 . 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

4 . 自己读一读句子，找出错的地方改正过来。

5 . 经验证明，小学首先应当教会学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈会写会观察周围世界中的种种现象会思索会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。——瓦·阿·苏霍姆林斯基

6 . 夫仁者，已欲立而立人，已欲达而达人。——孔子

7 . 自卑固然不好，"自负"也不好，容易停滞。我想，顶好是不要自馁，总是干；但也不可自满，仍旧总是用功。——鲁迅

8 . 我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。——达尔文

9 . 四月二十日，我在四一班上了一节作文课，主题是《说说自己的心里话》，现在就这节课的得与失反思如下：

10 . 读句子，再读一读后面的问题，想一想怎样把句子写具体。

线上教学课程通知文案【四】

1 . 十年树木，百年育人。

2 . 对于指导过于空洞的问题，应具体到根据什么写眉批，怎样写总评，应具体到每一篇文章的主要内容思想感情哪一处精彩段落或语句。

3 . 孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色;及其壮也，血气方刚，戒之在斗;及其老也，血气既衰，戒之在得。”——孔丘《论语季氏》

4 . 君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。——孔丘

5 . 永远不要嘲笑别人的梦想。

6 . 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

7 . 教师要融于师生的相互理解中。

8 . 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

9 . 言必信，行必果。——孔子

10 . 五指导写字