1 . ()我每忆及少年时代,就禁不住涌起视听的愉悦之感。
2 . :说明主语的动作或状态,也是句子的主体部分,一般由动词充当。动词分为实义动词连系动词情态动词和助动词。实义动词单独作谓语,连系动词与表语一起构成谓语,情态动词与省略to的不定式构成合成谓语,助动词与动词原形共同构成谓语部分。
3 . ()那时候,他们根本没有注意人与人之间的错综复杂的阶级关系。
4 . (It形式主语,主语从句是真正主语
5 . He was advised to teach the lazy boy a lesson(形容词
6 . ()他的魁梧的身形,温和的脸,明净的额,慈祥的目光时时出现在会场上,课堂上,杨家岭山下的大道边。
7 . 我已经读过两遍了。
8 . ()游击队员们战斗在华北平原。
9 . (祈使句一般省略主语。加主语时往往用来指定某个人。Keepthekeyboardsclean,children(孩子们请保持键盘的清洁。(省略了主语/Yougothereandfetchmeaglassofwater(你去给我弄一杯水来。
10 . Ioftenwritetohim(我常给他写信。
1 . 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
2 . (D)出/则无敌国外患者,国/恒亡(年盐城卷)
3 . 形式宾语(名词从句,不定式,动名词)(见第六讲主语和宾语)
4 . (B)所以/动心忍性,曾益其所/不能
5 . 谓语形式:动词(英语句子的灵魂)
6 . ()赵州桥的设计完全合乎科学原理。
7 . He was elected monitor
8 . 对划线的词性分析不正确的一项是:()
9 . 如果你常开着电视,你就可能听不到机会的敲门声。
10 . My watch is gone / missing / lost (形容词化的分词
1 . I’ll have my bike repaired (过去分词
2 . A这个句子的主语中心语是“情景”,谓语中心语是“出现”,宾语是“在眼前”。
3 . ()他们是一切伟大人民的优秀之花。
4 . 6)表语:用来说明主语的性质或状态。一般由名词或者形容词担任。如:Thistableislong(这个桌子是长的。
5 . A他身材高大。B他的身材高大。C他有高大的身材。D身材高大的就是他。
6 . 表语补语
7 . C①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩
8 . D①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩
9 . The picture is on the wall (介词短语
10 . Doyougotoschooleveryday?(你每天去上学吗?)
1 . Thestudentsstudyhard(这些学生学习努力。
2 . )定语:是用来说明或者限制名词的成分,常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。形容词放在名词之前,相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。如:
3 . 下面的词语,从词性上看,分类正确的一组是:()
4 . ()开荒,种庄稼,种蔬菜,是足食的保证。
5 . ()纽约市通常辉煌通明的帝国大厦今晚熄灭了灯光。
6 . 祖父正在找五十年前的照片。
7 . 构成形式:)名词)形容词)代词)数词)不定式)ing形式)过去分词)副词)介词短语)小品词)名词从句
8 . 有些文言句子句首含语气词(发语词),表示将发表议论示原因,如“盖”“夫”(读“fú),往往在发语词后进行停顿,如:
9 . 统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法。
10 . A①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩
1 . Mother bought me a VCR 妈给我买了一台录像机。
2 . 形式主语(名词从句,不定式,动名词)(见第六讲主语和宾语)
3 . Thebagistooheavy(这个书包太重了。
4 . 包括:that which who whom whose what ,why how when where 在这些词前切开,将其与后面的从句划在一起。
5 . ①管理②治理③昨天④推测⑤汉语⑥应该⑦清楚⑧宽阔⑨减少⑩懒惰
6 . His father is in (副词
7 . )谓语:是对主语加以陈述,表示主语的行为或状态,常用动词或者动词词组担任,放在主语的后面。如:
8 . Ai Yanling is a chemistry teacher(名词
9 . 一切生物都离不开食物。
10 . 绿色开花的植物有庞大的根系。
1 . Timeismoney
2 . Seventy-four! You don’t look it (代词
3 . IamsorryIammakingsomuchnoisebutIhaveto(对不起我发出了太大的声音但是只能这样。/Hecan’thavefinishedreadingthe-page-longnovel(他不可能读完了那本长达页的小说。/Somethingmustbedonetostopthefowlflufromspreading
4 . )主语:是一句的主体,是全句述说的对象,常用名词,数词或代词担任,一般放于句首。如:
5 . 定义:主语是句子陈述或说明的对象,说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"或“什么事”。主语是执行句子的行为或动作的主体。
6 . 主语补语
7 . ()那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚地生存下来。
8 . 修饰或限制名词或代词的词词组或句子。
9 . ()我一直沉醉在世界的优美之中。
10 . Twenty years is a short time in history (数词
1 . Experienceisthebestteacher(被定语所修饰的形式为名词)
2 . Homeneverlookssogoodaswhenyoucomebackfromgettingawayfromit
3 . The food smells delicious
4 . C介词动词副词介词
5 . 构成形式:)名词)代词)形容词)数词)不定式)-ing形式)过去分词)介词短语)副词小品词)名词从句
6 . ⑤刻唐贤今人诗赋于其上(《岳阳楼记》)
7 . ()他花了三十多年的时间,留意观察日月以及各行星的运动。
8 . 补语跟在宾语和表语的后面构成宾补和表补。把有宾补的句子变成被动语态,则宾补就变成了主补。
9 . ()写文章是交流思想传播经验的一种方法。
10 . Under the snow, there are many rocks
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