英语句子翻译汉语的方法（英语句子翻译诀窍和方法）
英语句子翻译汉语的方法【一】
1 . 注：汉语说“个子不高”，其实就是“不高”。也就是说，其中的“个子”在英语中无需译出。
2 . 当我们上学的时候，我们就被教育生活并不总是一帆风顺，我们会遇见各种各样的困难。每个人都听过这些话，但是当遇到困难时，对于他们来说是很难接受的，觉得生活无望，就如说起来是一回事，做起来是另一回事。
3 . ◎那项比赛吸引了大批观众。
4 . Notbeingtallisnotaseriousdisadvantageinlife，
5 . 注：not…until…为英语中的固定句式，其意为“直到……才……”。
6 . Thistypewriterisverycheapandfineindeed
7 . - I&#;m afraid it&#;s too cold
8 . 注：it在此为形式宾语，真正的宾语是句末的不定式to earn extra money。
9 . A too, as well, also均指句中有关词语与前面提到的事物相结合或相一致。但这三个词的雅俗程度和句中的位置有所不同。also含有较庄重的色彩，通常用于主要动词之前（但若主要动词是be，则置于其后）。
10 . 以韵律式的“说，唱”形式，配合科学编排的韵律动作，全方位地调动视觉听觉言语能力和肢体动作，让孩子真正“懂得”英语，真正“脱口而出”纯正的英语，真正“学”会英语。
英语句子翻译汉语的方法【二】
1 . (参照每单元后面的Checkpoint中的Gram．啪r及Useful and Expressions，熟悉本单元的语法项目句型及词汇等；
2 . Happy Melody 和 Motion Chant是我们课本里的英语歌曲童谣。英语教学蕴含在“说，唱”英语中。
3 . Wolvesarehighlysocialanimalswhosesuccessdependsupontheircoopera-tion
4 . 。
5 . 从上分为比赛猜结果角色表演听音反应模拟律动变声调游戏等。
6 . 初中英语学习之课内要敢说
7 . 对于英语的学习要坚持心态调整，做到循序渐进。
8 . 由于英语和汉语在表达习惯上存在差异，根据表达的需要，某些成分需要前置或后移。如：
9 . ◎从各地来的学生中有许多是北方人。
10 . ◎他发现赚点外快很容易。
英语句子翻译汉语的方法【三】
1 . Our camping trip turned into an adventure when we got lost
2 . 他们没有来过电话，而且也没有来过信。
3 . he never admits his failure
4 . （）too用作副词，意为“非常很”，在句中修饰形容词副词，相当于very，但语气比very强。
5 . 还原为非强调句：because he loved my money, he married me
6 . 指根据要表示的汉语意思，通过进行语法分析和句式判断，然后写出准确地道的英语句子。如：
7 . 在连词前切开，将连词与后面的并列句和从句划在一起。如果是and和or连接的并列成分，则不切，将并列成分划在一起，在句子做同一成分。
8 . 辨认出同位语从句之后，我们就需要运用一定的翻译方法翻译出这些句子。总的来说，有两种翻译方法：
9 . Heneveradmitshisfailure
10 . 初中英语学习之课后及时复习
英语句子翻译汉语的方法【四】
2 . It was because he loved my money that he married me
3 . 还原为正常语序：light travels so fast that we can hardly imagine its speed
4 . So fast does light travel that we can hardly imagine its speed
5 . Ourcampingtripturnedintoanadventurewhenwegotlost
6 . 全身肢体反应教学法注重的是语言学习中的互动模式。小柒曾经和大家详细解说过：
7 . 从分为单词教学游戏句子教学游戏音标教学游戏诗歌教学游戏和巩固复习游戏；
8 . 这部打字机真是价廉物美。
9 . 包括:that which who whom whose what ，why how when where 在这些词前切开，将其与后面的从句划在一起。
10 . eg They haven&#;t phoned and they haven&#;t written, either
英语句子翻译汉语的方法【五】
1 . 这样做可以使学生在课堂上带着解决问题的心情去听讲，课堂效率将大大提高。而在学生所疑惑的问题得到解答时，他们的成就感也随之而来，兴趣也就增加了。
2 . 动词是句子的中心。包括行为动词，系动词，助动词，情态动词。划在一起。(一般做谓语
3 . ◎天气转晴了，这是我们没有想到的。
4 . (找出预习单元的中心话题，即明确本单元的课知识要点：
5 . 【例】 But the idea that the journalist must understand the law more profoundly than an ordinary citizen rests on an understanding of the established conventions and special responsibilities of the news media
6 . Is this the train for Glasgow?
7 . 这是进行英语写作时最常用的方法。同学们在掌握一定的词汇和短语之后，结合一定的语法知识，按照句子的结构特点，直接用英语代人相应的句式即可。如：
8 . the man who told me this refused to tell me his name
9 . 下面是对英语学习课内要敢说的讲解，希望同学们都能很好的做的课内要敢说。
10 . too用作副词，意为“也并且还”，用于肯定句结构中，常位于句末，也可置于句首或紧跟在主语之后，但都常用逗号隔开。
英语句子翻译汉语的方法【六】
1 . 就是把两个或两个以上的简单句用一个复合句或较复杂的简单句表达出来。这种方法最能体现学生的英语表达能力，同时也最能提高文章的可读性。如：
2 .
3 . B too和as well较为通俗，常用于句末。
4 . Thematchattractedalargecrowd
5 . Hedividedthecakeintofourpieces
6 . 首先，我们需要能够判断出来什么样的结构才能算是同位语。简单来说，n + that 引导的从句，且that在从句中不作成分，那么基本就可以判断that引导的是同位语从句。其中作为先行词的名词通常是一些抽象名词，比如说, fact, truth, idea,suggestion, problem, 等。
7 . 我看过这本书，也看过这部电影。
8 . 课前认真预习，也是提高听课效率的可靠保证。预习可使学生初步熟悉教材。发现疑点和难点，找出自己的薄弱点，为下一步听讲做好充分的思想准备．并打下一定的基础。做到很好的预习我们往，庄要做到以下几点：
9 . 【翻译】沃尔夫提出了一个观点，即语言的结构决定了习惯性思维的结构。
10 . 还原为非强调句：Because he loved my money, he married me
英语句子翻译汉语的方法【七】
1 . ◎从这个角度看，问题并不像人们一般料想的那样严重。seen in this light, the matter is not as serious as people generally suppose
2 . if we do a thing, we should do it well
3 . 这是进行英语(优习英语网写作时最常用的方法。同学们在掌握一定的词汇和短语之后，结合一定的语法知识，按照句子的结构特点，直接用英语代人相应的句式即可。如：
4 . 有的同学在写句子时，一遇见生词或不熟悉的表达，就以为是“山穷水尽”了。其实，此时我们可以设法绕开难点，在保持原意的基础上，用不同的表达方式写出来。如：
5 . 个子不高不是人生中的严重缺陷。
6 . Once a famous business person said that the one who faced the failure and stood up, he or she will be successful I absolutely believe it, we are in front of so many accidents, we need to face the setback and learn from it, every setback is a test for us, only the one who passes the test can succeed
7 . so fast does light travel that we can hardly imagine its speed
8 . The weather turned out to be very good, which was more than we couldexpect
9 . 注：分词短语作状语时，其逻辑主语应与句子主语一致，由于the matter与sec之间为被动关系，故see要用过去分词scen。
10 . 孑L子曰：“学而时习之”“温故而知新”。学过的东西．如果不及时复习．过上了一段时间后，就会遗忘。这就要生在复习时。注意知识的重现率．加强新旧知识之间的联系和对比，在复习某些词语句型时，不妨造一个句子写一段或几小段互相联系的短文，尽量把学过的词组短语句子编织在短文中。同学间也可以互出话题，进行写作或者对话，然后再互相纠正对方的错误，加深印象。这样的复习不仅能巩固所学知识．更能让学生的应用知识能力得到提高。
英语句子翻译汉语的方法【八】
1 . 告诉我这事的人不肯告诉我他的名字。
2 . TherearestudentsherefromalloverthecountryManyofthemarefromtheNorth
3 . 我没有见过他，所以说不出他的模样。
4 . 他发现赚点外快很容易。
5 . is this the train for glasgow?
6 . (找出本单元的疑难点：文中一些自己不理解的地方或者自己觉得模棱两口的地方都可以称作为疑点难点。在预习时．要做好笔记，记录本单元的知识结构重难点和预习体会等。
7 . Themanwhotoldmethisrefusedtotellmehisname
8 . 教学内容直接决定了学生的学习欲望和制约着语言教师对教学方法的选用。
9 . It was not until I met you that I knew real happiness
10 . 那项比赛吸引了大批观众。
英语句子翻译汉语的方法【九】
1 . 我们要干就要干好。
2 . He divided the cake into four pieces
3 . ◎他是因为爱我的钱才同我结了婚。
4 . too的用法大家了解了吗？下次遇到too的时候，同学们会做了吗？如果还想多理解，可以参考的初中网，那里有更多的学习方法哦！
5 . 还原为正常语序：Lighttravelssofastthatwecanhardlyimagineitsspeed
6 . 为学生学习的几乎每一句英语，都配上了生动的动作，让孩子们边说英语，边用动作将其含义表达出来。
7 . 在英语课堂上，当孩子们遨游在光怪陆离的童话故事中，他们学习的英语积极性被充分地调动了起来，当他们和一个个栩栩如生的童话人物交上好朋友的时候，他们的英语也会取得长足的进步。
8 . 还原为陈述句：this is the train for glasgow
9 . 上面通过对英语课内要敢说的讲解，希望给同学们的学习很好的帮助，希望同学们都能考试成功哦。
10 . 注：汉语表达中的“价”和“物”在英语中均无需译出。