两个短语间用逗号还是句号（并列短语之间什么时候用逗号）

两个短语间用逗号还是句号【一】

1 . ●注意：作品书信文件等后面注明时间地点署名等文字之后可用可不用。

2 . 学习马克思列宁主义，要按照毛泽东同志倡导的方法，理论联系

3 . 隰斯弥甚感意外，不知田常为何要带自己去观赏风景。隰斯弥站在高楼上，向四面举目观望，他发现，站在高楼上，东西北三个方面的景致，都能够一览无遗，眼界非常开阔，唯独南面的视线，被自己家中的那棵大树所阻碍，显得非常突兀。看到这里，隰斯弥才明白了田常带他上高楼的用意：自家那棵树长得太不是地方了！

4 . 表示月份和日期之间的分……表示文中省略的部分。表示底下是解释说明的部破折号⑤分，有括号的`作用。——表示意思的递进。表示意思的转折。表示时间地点数目等的连接号⑥—起止。表示相关的人或事物的联系。⑦书名号》《〈〉

5 . 你看，谁管过你啦。(曹禺《雷雨》

6 . 并列的定语状语间一般用顿号。

7 . （）无论你是学习，还是工作，只要努力，就一定会成功。

8 . ；：？！

9 . （）无论对敌作战,还是向自然开战,都要知己知彼,才能克敌制胜,达到预期的目的。

10 . 成功，已经成为历史，已经画完了一个句号。

两个短语间用逗号还是句号【二】

1 . 用在选择问句中。如：我们是革命呢，还是要现大洋？

2 . 例：祥林嫂，你放着吧！

3 . 例：林则徐宣称：?若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理?，表示决心禁绝鸦片。写作中只引用别人的一部分话，引文前不用冒号，亦即冒号后一般是完全引用。

4 . ‘’

5 . 例：事实证明：我们应该坚持我们的基本路线：一个?方针?两个?基本点?。

6 . 例：这个故事讲得真实，感人。共带一个宾语的并列谓语间用顿号。/并列补语不需要强调时，之间用顿号。

7 . 陈述句是用来说明一个事实的,句末要用句号

8 . 不要在不该停顿时用逗号。

9 . 例：通过这件事，我深深地体会到：依靠群众，坚持调查研究的重要性。不能在没有明显停顿的地方用冒号，而非提示语后面没有明显停顿。

10 . (他问你小黄还来不来。(《现代汉语八百词》

两个短语间用逗号还是句号【三】

1 . 用在省略句末尾例：谁来了?他

2 . （）那些年，无论是烈日骄阳还是风吹雨打，我们都义无反顾的奔向球场。

3 . 你尽管玩，还是能考出高超的成绩。

4 . 一天，隰斯弥前往田常府第，进行礼节性的拜访，以表示敬意。田常依照常礼接待了隰斯弥。短暂交谈之后，田常忽然破例，带着隰斯弥到他邸中的高楼上观赏风光。

5 . (身体比以前好多了。(这本书真的太好了！

6 . 较长的主语后面，或虽不长但有必要强调的主语后面，或带着语气词的主语后面，常用逗号表示停顿。例如：?因亏损严重，无力清偿到期债务的柳州铁路工程建筑公司，日前被柳州铁路法院宣告破产。??升学，是几乎所有的教师和家长都不敢小视的问题。??她呀，已经毕业好几年了。?

7 . 尽管路途坎坷，我还是得风雨兼程地前往。

8 . 亚洲—太平洋地区

9 . 例：你同意呢，还是不同意呢？区分连续问。

10 . 例：今天晚上有如下节目：舞蹈独唱二重唱相声和杂技。

两个短语间用逗号还是句号【四】

1 . （）用来叙述生活实际情况和说明自然现象的例：“下雪了”“开车了”??等等

2 . 叹号

3 . ●【注意】如并列词或词组简单，它们之间则用顿号。如：抗战(出自:博文学习网:团

4 . （）在求职时,无论是自我介绍,还是回答问题,都要面带微笑,不卑不亢,举止大方。

5 . 并列成分后带有语气词不用顿号。

6 . 表示一句话完了之后的停顿我们这里说的“一句话”,就是语法书上讲的一个句子一个语言格式不论长短,只要是能独立地表达一个完整的意思,就是一个句子说话的时候,每个句子都带有一定的语调,表示某种语气,句和句之间有较大的停顿写成了文章,句子的后面要用句末点号

7 . 省略号

8 . （）无论说话还是写文章,最忌讳的应是废话连篇,无病呻吟。

9 . 并列的短语如果较长或者有两层的并列关系，第二层已经用了顿号，第一层就要用逗号，以体现出层次性。例如：?影片散文式的结构，如诗如画的景色，简洁纯朴的对白，以及那深长的带着淡淡忧伤的笛声，都深深地打动了观众的心。?

10 . 例：（略）例：他是我们中国共产党的英明领袖，中华人民共和国的开国元勋。例：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这鲜艳的山花，使年轻人深深地陶醉了。并列的主语宾语被同一修饰语修饰时一般用顿号。

两个短语间用逗号还是句号【五】

1 . 叹词句和感叹句连用，一般只在最后用一个叹号，叹词后用逗号。注意倒装

2 . 例：他也跟着大摇大摆若无其事地走进会场。后置的并列定语间用逗号。/并列的介宾短语作状语，之间一般用逗号。

3 . 前天尽管雪很大，我们还是按时来到学校上课。

4 . 尽管妈妈生病了，但还是坚持着去上班了。

6 . 不定数的两个数字间不用顿号。如：你的年龄大概是十六七岁。●【注意】相邻的两个数字而非约数之间要用顿号。如：三年级四五班的学生。

7 . 并列的词组比较长停顿较大的用逗号而不用顿号如：情况的了解，任务的确定，兵力的部署，军事和政治教育的实施，给养的筹划，武装的整理等等，都要包括在领导的工作之中。

8 . 用在独词句后。如：好。

9 . 冒号用于提示下文或小结上文。如:我们的复习分为三个阶段:第一阶段为专项复习阶段；第二阶段为综合复习阶段；第三阶段……●【提示：用于提示下文的词语“注意”“指出”“宣称”“证明”“告诉”“如下”“例如”等后常用冒号。】

10 . （）他是个天才，无论学习还是工作都很出类拔萃。

两个短语间用逗号还是句号【六】

1 . 疑问句和语气不太强烈的反问句末尾用问号。

2 . 例(((的问号例(的第二个问号用于间接问句，要改为句号。例(?明月几时有？?是直接问句，独立成句，用问号是对的。问句形式除作宾语外，有时也可作主语，例如：

3 . 第二种观点，当然是不说。我们都知道，有些话一旦说出口，就再也收不回来了，俗称覆水难收就是这个道理。这个时候，你所要表达的事情就成了关键，至于说话对象一定是单一或者唯一的，所以，说还是不说就一定要考虑到你说完之后的后果。有时候，我们所要说的话很有目的性，那么，我们想要的结果就一定要对我们有利，然而对于事件本身而言，又对我们自身不利，所以，我决定暂且不说，看看事件发展形势再说。有时候，当我们正在向对方宣布一种答案或者结果，如果这种结果又对对方相当不利，并且会造成一定的打击或者伤害，那么我们就要权衡利弊，暂且把这个结果隐藏，然后换一种结果或者答案暂时回应对方，我们称之为善意的谎言。比如，你正在向你喜欢的人表白，那么你想要的答案一定是喜欢你，并且希望两人成功地成为情侣，可是如果对方不喜欢你呢？你是希望对方说不喜欢你，还是暂时避重就轻的回避你？如果我们的内心善意依存，我想说还是不说也就有了答案。

4 . 并列的词或词组作复指成分时，并列成分之间用逗号，不用顿号。如：老槐树下有两辈人：一个“老”字辈，一个“小”辈。

5 . 开放分类：概念演员人物符号标点符号

6 . 隰斯弥回到家中，想也没想，立即命令人砍掉那棵阻碍视线的大树，他可不想为了棵树而得罪了田常，更不想给自己招一身麻烦。

7 . 例：（略）分条陈述后有?等等??其他……?之类表列举未尽的成分时，此类成分的语法作用也相当于列举一项，之前用分号，之后用句号。

8 . 复句内各分句之间除了有时要用分号外，都要用逗号。例如：?恒星有各种各样，但全都是发光发热的气球体。??因为我们是为人民服务的，所以如果我们有缺点，就不怕别人批评指出。?

9 . 逗号的用法

10 . 这次胜利给俱乐部辉煌的`赛季画上了圆满的句号。

两个短语间用逗号还是句号【七】

1 . 自杀只是让你的人生提早结束，你不会再有选择的机会，也不会再有看到人世间美好的机会。一定是超级黑暗的遭遇才会让你有要结束的念头或行为，只是结束真的是结束吗？你所珍惜的人事物是永远的跟你分离（无论你多爱），珍惜你的人也因为你的离去而开始一段痛苦又黑暗的遭遇，这也是你所想要的吗？

2 . 括号③

3 . 表示感叹句末尾的停顿。举例中国共产党是全中国人民的领导核心。全世界各国人民的正义斗争，都是互相支持的。能源是发展农业工业国防科学技术和提高人民生活的重要物质基础。不批判唯心论，就不能发展唯物论；不批判形而上学，就不能发展唯物辩证法。马克思主义哲学告诉我们：正确的认识来源于社会实践。是谁创造了人类？是我们劳动群众。战无不胜的马克思主义列宁主义毛泽东思想万岁！分号冒号问号感情号

4 . 五顿号：用于句中并列的词词组之间较小的停顿。如：邓颖超的品德人格风范为中华民族树立了一座精神丰碑。

5 . 逗号和标号同时使用时位置要得当。

6 . （）莉莉是舞蹈学校才来的新生，无论是在教室排练还是在饭厅用餐都小心翼翼，生怕出了差错！

7 . (喝着这样的好蜜，你会觉得生活都是甜的呢。(杨朔《荔枝蜜》

8 . （）我们学校的共青团员无论在学习上,还是在工作中总是一马当先,起模范带头作用。

9 . 全句开头的状语后面，一般要用逗号表示停顿；主语后谓语前的状语，如果较长，需要停顿，后面也用逗号。例如：?八五期间，我市增加了对能源工业的投入，推动了能源工业的技术进步。??大型电视系列剧《东周列国》在中央电视台播出后，加深了观众对这段历史的了解。?

10 . └