1 . (弯弯的月亮像一条小小的船。
2 . 太阳炙烤着大地,野草似乎要燃烧起来了。()
3 . ()小明走在半路上,忽然发现一个小朋友在雨中直哭。()刚要出门,天下起了大雨。()小明急忙跑上前去为小朋友打伞。()小明妈妈让小明上街买酱油。()妈妈连忙递给小明一把伞。()小朋友高兴地笑了。
4 . Whatdoyoudointheevening?你晚上做什么?
5 . 是好朋友,我们要按原则办事。
6 . Thisisourclassroom这是我的教室
7 . ()这些美丽而富有魅力的文字,给使用它的人带来了诗的灵性。
8 . zhichishiri
9 . (2)我在那个月光如水的夜晚得到了终身的启示。
10 . ()的太湖石()地卧在()的花圃里。
1 . 阳光像金子。
2 . *个韵母:
3 . 例:杉树的叶子全变成红色,红得那样鲜艳,远远看去,好似一团团燃烧的火焰。
4 . 雪地里(来(了(一群(小画家。
5 . 小树已经____________________________________了。
6 . 小鸟儿一边____________,一边____________。
7 . 例:这场雪下得真大。
8 . (我的书包呢?
9 . 判断一个句子是否完整,如果不完整,再进行恰当的补充。
10 . 可以做一做趣味性的组句游戏。
1 . ()水滴()滴穿()石头。
2 . (1)桂花盛开时,前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。
3 . 个声母:
4 . 蓝蓝的天空像大海。
5 . 《水浒传》是我国四大古典名著。
6 . 燕子搭的窝漂亮。燕子搭的窝结实。
7 . 老奶奶想起了许多过去的往事。
8 . 葡萄架上挂着______________________________的葡萄。
9 . 天越来越黑。
10 . 小林是我的好朋友。
1 . 我的语文书呢?
2 . 她就是你的妈妈吧?
3 . 山中万籁俱寂,我们听到了各种泉声。
4 . 他就是你的爸爸吧?
5 . ②〔指疏忽〕
6 . 到处随地吐痰是一种不文明的行为。
7 . 我十分用心地____________________________________。
8 . Doyoulikethisumbrella?你喜欢这把雨伞吗?
9 . 我越长越大。
10 . 茄子挂在枝上,茄子小,是紫色的,柄上有小刺。
1 . (1)人人都讨厌灰尘。灰尘有碍环境卫生,危害人类健康。
2 . 百灵鸟在枝头欢乐地歌唱。(
3 . 例:阿姨递给我一枝笔和一张单子,和蔼地说:“小朋友,请填一下汇款单。”
4 . (2)父亲对我们说:“这就是我对你们的希望。”
5 . 改成陈述句:
6 . 一如既往:
7 . (2)石头向敌人头上砸去。
8 . (2)当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的,那的确是一首相当糟糕的诗。
9 . Igotoschool/Igotothepark我去上学。/我去公园。
10 . ()我仔细一看,原来是一条蚯蚓。()突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。()爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。()我和爸爸正在菜园里拔草。()我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
1 . 达尔文穿着一件大衣和一顶蓝帽子。
2 . 阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现。在复习阶段,我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养。
3 . 时光我们度过一起这快乐的
4 . (2)美丽的香港像一颗光彩夺目的明珠。
5 . ()后来,人们就把这种文字叫做甲骨文。
6 . ()过了几天,绿色的小芽从土里钻出来了。()秋天,向日葵成熟了,看着一个个金黄色的小花盆,我们高兴地笑了。()小苗一天天地长高了,绿油油的,真可爱。()春天,我和几个同学在教室门前的空地上,种上了向日葵。()每天放学后,我和几个同学给向日葵浇水上肥锄草捉害虫。
7 . 春雨像春姑娘纺出的线。(
8 . 小鸭说:“妈妈,您带我去游泳好吗?”妈妈说:“小溪的(水(不深,(自(己去游吧。”过(了(几(天,小鸭学会了游泳。
9 . 改为夸张句
10 . 今天上午,下了一天的毛毛细雨。
1 . 你即使有了进步,但是不能骄傲。
2 . 改成“把”字句。
3 . 斩钉截铁:
4 . 个单韵母:ɑoeiuü
5 . 今年春节,市场上供应的`年货很充沛。
6 . 五星红旗是我国的国旗。
7 . 调换句中的词序,不改变句意。
8 . 4改为“被”字句
9 . 改成“被”字句。
10 . ()老师讲课以后,让大家做四道数学题。()老师看见了,轻轻地走到他跟前,耐心地给他讲解。()不一会儿,小宁就明白了,他拿起笔,继续写下去。()上课的时候,老师认真地讲课,同学们专心地听讲。()小宁有一道题不会做,举手问老师。
1 . (3)小明对小芳说:“你的书包非常漂亮,我非常喜欢。
2 . (“把”字句与“被”字句互改。(把(。(被(。例:老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。我把门打开了。门被我打开了。
3 . 把下面的句子补充完整。通过把句子写完整的训练,让学生明白什么是完整的一句话,以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下种练习句式。
4 . 从肇庆市驱车大约整整半个小时左右,便到了鼎湖山。
5 . 改为肯定句
6 . 她就是你的语文老师吧?
7 . 长得像妈妈。(
8 . 荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。()
9 . 改换语序,句意不变。
10 . (数不清的雨点从云彩里飘落下来。
© 2022 uuwtq.com,All Rights Reserved.