青少年教育经典语录（温暖的教育经典语录）

青少年教育经典语录【一】

1 . 我们的青春结束在一场疯狂的旅行，我们的爱情开始在一场泪水的洗礼。

2 . 我重视祖国的`利益，甚于自己的生命和我所珍爱的儿女。

3 . 最大的荣誉是保卫祖国的荣誉。

4 . 在寻找财宝的过程中，每一天都充满光明。因为我明白，每时每刻都在实现梦想。在寻找财宝的路途中，我发现了过去做梦都想不到的东西，都是牧羊人不可能知道的。如果当初我没有勇气去尝试，绝对没有现在的发现。

5 . 劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。苏霍姆林斯基

6 . 教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基

7 . 害怕遭受痛苦比痛苦本身还要糟糕。没有任何一颗心在追求梦想的时候感到痛苦，因为追寻的每一刻，都与上帝和永恒同在。

8 . 你也休整休整。但是不要忘记，你的心到哪，你的宝藏就在哪。你必须找到你的宝藏，否则你在途中发现的一切便全部失去了意义。

9 . 祖国如有难，汝应作前锋。

10 . 我爱中国，我爱你五星红旗，向你敬礼!爱护国旗是我们的荣幸，我永远向你敬礼!我热爱我的祖国，做一个有道德人，保护伟大祖国，我爱你五星红旗，向你敬礼!愿我们中国越来越强大，人民的生活越来越美好!

青少年教育经典语录【二】

1 . 价值与时间同步增长的艺术杰作。

2 . 工人没有祖国。绝不能剥夺他们所没有的东西。

3 . 有些炼金术士在偶然间得到了点金石。他们都有天赋，灵魂比一般人警醒。但这种人凤毛麟角。

4 . 当年那俊朗的少年如今西装笔挺，当年穿校服的女孩如今长裙莞尔。----易伊一

5 . 聆听每一刻的精彩。

6 . 倾听心智，让梦想不再遥远。

7 . 身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。

8 . 手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。陶行知

9 . 一生中，我们有多少次半路掉头，错过了最后。又有多少人中途走丢，有情人终成怨偶。是，最浪漫的事，但愿人长久。---《花儿与少年》

10 . 开启心灵的枷锁，许青春一世承诺。

青少年教育经典语录【三】

1 . ——为一个梦想而失去已经到手的一切，有点担心也情有可原。

2 . 让我们共同营造洁静的生活空间。

3 . 心在云端舞蹈，智慧诠释人生。

4 . 不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。马卡连柯

5 . 美好青春，我与你相伴。

6 . 用来启迪未来的心智。

7 . 爱国反倒受穷，谁还敢去爱国?

8 . 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。──苏霍姆林斯基

9 . ——因为你永远不能让它沉默。即使你佯装不听它的话，它还是会在你的胸膛里，反复倾诉它对生活和世界的看法。

10 . 爱家的人才能爱国。

青少年教育经典语录【四】

1 . 旅途中最难免的是等待，但有些笨拙的惊喜，让人等的伤不起。---《花儿与少年》

2 . 无论在追求梦想的哪个阶段，我们都很容易在这本书里找到当时的自己，而每一次感到迷茫时，捧起这本书，不同阶段的自己就会得到不一样的共鸣，这大概也就是为什么我读了三遍这本书却每每感想不同的原因吧。

3 . 那些溺在父母身边的青少年，终长不成人，而那些离开父母的宠溺，在外奔波的青少年，反而能炼成大人气魄。

4 . ——即使它违背我的意志？

5 . ，一天就看完了这本书，感觉虽然写得极尽简略，但内容却意味深长。

6 . 平生爱国不甘后人，即使把我烧成灰，我也是爱国的。

7 . 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

8 . 为祖国而死，那是最美的命运啊!

9 . 教育植根于爱。鲁迅

10 . 四万万人齐下泪，天涯何处是神州。

青少年教育经典语录【五】

1 . 爱国不分先后。

2 . 人生初始的导航，伴你共成长。

3 . 不要容您自己昏睡!趁您还年轻力壮，血气方刚，要永不疲倦地做好事情。

4 . 学会换个角度看人生吧，你会觉得天也蓝，风也轻。播下一种心态，你会收获一种思想;播下一种思想，你会收获一种行为;播下一种行为，你会收获一种性格;播下一种性格，你会收获一种命运。

5 . 心之所向，智取人生。

6 . 一个懒惰心理的危险，比懒惰的手足，不知道要超过多少倍。而且医治懒惰的心理，比医治懒惰的手足还要难。因为我们做一件不愿意不高兴的工作，身体的各部分，都感到不安和无聊。反过来说，如果对于这种工作有兴趣愉快，工作效率不但高，身心也感觉到十分舒适。因不适宜的劳动，使身心忧郁而患成的病症，医生称为懒惰病。──戴尔卡耐基

7 . 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

8 . 你将在追寻天命的过程中死去，这也比大多数普通人的死要好得多，因为他们根本不知道有天命存在。但是，你不必担心，一般来说，死会使人对生更加敏感。

9 . 也许你看得见困难，但自己的心却命令你继续前进……

10 . 虽然我已经是一名共产党员，但是我曾经是光荣的少先队员，奋进的共青团员，我将在自己的岗位上(文明办，扎实工作，积极引导未成年人培育和践行社会主义核心价值观，为担负起建设祖国实现“中国梦”的光荣使命努力学习健康成长全面发展。

青少年教育经典语录【六】

1 . 让青少年在学习中的故事有一个完美的结局。

2 . 我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。

3 . 每当站在冉冉升起的国旗下，我的心就无法平静。五颗星的排列组合，凝聚着团结的力量。您的鲜红是血液的铸灌，您的鲜红是烈士的憧憬。春雨滋润了大地，使万物迸发出勃勃生机，战士的鲜血染红了国旗，我们才有今天的幸福生活。中华振兴人民齐开颜，奋发向上共创美好明天。向祖国敬礼!向国旗敬礼!!向无数的革命先烈敬礼!!!

4 . 感悟心灵，智慧人生。

5 . 乐观主义者总是想象自己实现了目标的情景。──西尼加

6 . 与心智相融，享成长乐趣。

7 . 在实现一个梦想之前，世界之魂永远都会对寻梦者途中所学到的一切进行检验。这种做法并无恶意，仅仅是为了不让我们远离梦想，并让我们获得寻梦过程中学到的经验教训。这是大多数人可能会放弃的一个时刻。用沙漠中的语言，我们称之为“渴死在椰枣树出现在地平线上的时刻。”每个人的寻梦过程都是以“新手的运气”为开端，又总是以“对远征者的考验”收尾。

8 . 陪伴是最长情的告白。我能陪伴多久？这段感情能经历多长的岁月？我想一个人去体验就好。----易伊一

9 . 你期望的，我想给的。这便是意义。----易伊一

10 . 没有播种，何来收获;没有辛劳，何来成功;没有磨难，何来荣耀;没有挫折，何来辉煌。──佩恩

青少年教育经典语录【七】

1 . 我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。

2 . 当人人都认为发生灾难时，我们却把它看成机会。──花旗集团

3 . 并不一定要像角斗士般生死决斗，有时候能打倒困难的是微笑而不是石头。---《花儿与少年》

4 . 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基

5 . 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基

6 . 生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。陶行知

7 . 鞠躬尽瘁，死而后已。

8 . 凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人。──华罗

9 . 人类最高的道德标准是什么?那就是爱国心。

10 . 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。──巴斯德