家庭教育之经典名言（家庭教育简短经典名言警句）

家庭教育之经典名言【一】

1 . 教育植根于爱。——鲁迅

2 . 教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

3 . “处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”——陶行知

4 . 凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

5 . 父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

6 . 把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。洛克

7 . 追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基

8 . 父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。

9 . 做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。不良的习惯会随时阻碍你走向成名获利和享乐的路上去。——程永平

10 . 科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基

家庭教育之经典名言【二】

1 . 我无论作什麽，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。——巴甫洛夫

2 . 贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

3 . 这份爱不仅温润着他们自己，也同样温润着那些世俗的心

4 . 人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉·詹姆士

5 . 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知

6 . 教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

7 . 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

8 . 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子

9 . 父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

10 . 培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

家庭教育之经典名言【三】

1 . 爱别人就等于爱自己。——巴基尔慕斯

2 . 如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。——曹国艳

3 . 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

4 . 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德赫尔巴特

5 . 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基

6 . 一般就在部分之中;谁不属于自己的祖国那麽他也就不属于人类。——别林斯基

7 . 只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

8 . “学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”——爱因斯坦

9 . 父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。

10 . 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生

家庭教育之经典名言【四】

1 . 一个从健康家庭中成长起来的孩子，学校要毁掉他没那么容易，而一个被不健康家庭造就出来的孩子，学校要帮助他，非常困难。

2 . 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。用语言事物表扬，用警告训斥惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。

3 . 美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培

4 . 儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。——杜威

5 . 习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。——张支花

6 . 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。苏霍姆林斯基

7 . 劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。苏霍姆林斯基

8 . 儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。鲁迅

9 . 卡隆低了平顶发的头，看着我微笑。拨来可西挂着那赏牌，听说，他父亲重新开始做铁匠工作，五日来滴酒不喝，时常叫没来可西到工作场去帮他的忙，和从前比竟然如两个人了。没来可西因此很欢喜。

10 . “知古不知今，谓之陆沉;知今不知古，谓之盲瞽。”——王充

家庭教育之经典名言【五】

1 . 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

2 . 科学研究的进展及其日益扩充的领域将唤起我们的希望。——诺贝尔

3 . “情感如同肥沃的土地，知识的种子就播在这个土壤上。”——苏霍姆林斯基

4 . 德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。——洛克

5 . 没有爱心的教育不是教育。——李宏

6 . 初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图

7 . 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

8 . 代洛西和卡隆在前面回过头来，向大家使眼色叫他们静些，他们哪里肯静。斯带地独自用手托了头凭着桌子沉思，那个钩鼻的旧邮票商人卡洛斐呢，他向大家各索铜元一枚，用墨水瓶为彩品。其余有的笑，有的说，有的用钢笔尖钻着课桌，有的用了吊裤带上的橡皮弹纸团。

9 . 当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。

10 . 培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

家庭教育之经典名言【六】

1 . 教育的最出色的功能，在于能够使我们意识到做人是了不起的。——《泰戈尔评传》

2 . 唇亡齿寒，谓彼此之失依；足上首下，谓尊卑之颠倒。——程允升

3 . 理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。——史立兹

4 . 教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

5 . 教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

6 . 科学所以叫科学，正是因为它不承认偶像，不怕推翻过时的旧事物，很仔细地倾听实践和的呼声。——斯大林

7 . 硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。斯宾塞

8 . 锦城虽乐，不如回故乡;乐园虽好，非久留之地。归去来兮。——华罗庚

9 . 手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

10 . 教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐文明，更加宽容仁慈。——《泰戈尔评传》

家庭教育之经典名言【七】

1 . 与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培

2 . 母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

3 . 人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭

4 . 教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特

5 . “智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知

6 . 加上今天是个很爽快温暖的春日，从学校窗口看见青的天，含蕊的树木，和家家敞开的窗槛上摆着的新绿的盆花等。一吸着窗外来的新鲜空气，就闻得出泥土和木叶的气息，好像身已在乡间了。

7 . 教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。陶行知

8 . 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

9 . 没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基

10 . 每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己;每个人的好与坏，都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

家庭教育之经典名言【八】

1 . 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

2 . 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞

3 . 播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷

4 . 孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。

5 . 教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

6 . 世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基

7 . 多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。——陶行知

8 . 金钱搅在爱情一块儿，不是太丑恶了吗?--法·巴尔扎克

9 . 没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体——西塞罗

10 . 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯