1 . ask,beg,choose,expect,hate,helpintendlike,love,needprefer,prepare,promise,want,wish…
2 . 把字句被字句陈述句有密切的关系,可以互相转换,但意思不能改变。
3 . 如:()我是少先队员。
4 . 如:()什么是最好的老师?
5 . Ihappentoknowtheanswertoyourquestion
6 . 句子就是由词或词组构成的,能够表达一个完整的意思,其组成形式是谁(什么哪里加做什么(是什么怎么样。
7 . 例句:①我是一名小学生。②北京的冬天真冷。
8 . (三)肯定句双重否定句的互换
9 . 更多句子的结构和类型介绍及相关知识,尽在,请大家及时关注!
10 . ()请不要吸烟!
1 . ()你是怎样解决这个问题的?
2 . 分辨陈述句疑问句祈使句感叹句四种句子类型。
3 . 疑问句:用疑问的语气向别人提问的句子。
4 . 同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样,语言效果也不一样。变换句式,就是把一个句子改变为另一个句子,意思不变。常见的有:
5 . (一)把字句被字句陈述句的互换。
6 . 有些句子在表示动作的词后面还有一个连带部分,表示动作对象。
7 . (一把字句被字句陈述句的互换。
8 . ()你们的暑假生活过得丰富吗?
9 . ④用because(由于代替duetothefactthat(鉴于下列事实
10 . Thedriverfailedtoseetheothercarintime
1 . 陈述句:能告诉别人一件事的句子,句末用句号。如:我游览了长城。疑问句:向别人提出问题的句子,句末用问号。如:日子为什么一去不复返呢?祈使句:向别人得出要求的句子,句末一般用句号,有时也用感叹号。如:油库重地,请勿吸烟!
2 . ②Thegovernmentprojectissignificant(这项政府计划有重要意义。
3 . 一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思,强调绝对的事实,语气更坚定有力。
4 . (三肯定句双重否定句的互换
5 . 陈述句
6 . IwantyoutospeaktoTom我想让你和汤姆谈话。
7 . (四)直接引用和转述句互换
8 . 我必须去图书馆看书。(变双重否定句
9 . 肯定句双重否定句的互换;
10 . 陈述句反问句感叹句的互换;
1 . 练习:请写一个感叹句:
2 . (二陈述句反问句感叹句的互换
3 . 参考答案:
4 . “把”字句:用“把”字将动作和对象提到动作前面,并在动作前面加上“把”字的句型。
5 . 否定句表示的语气是否定的,常用的否定词有“不没”等。
6 . 祈使或感叹语气:啊吧呀
7 . 请写一个否定陈述句:
8 . 我碰巧知道你那道问题的答案。
9 . 向别人提出问题,或表示疑问的句子是疑问句。句末用问号。句中常“什么怎么怎样哪里”等疑问代词,句末还常常用上“吗呢哪吧么”等表示疑问的语气助词。
10 . 例句:⑧秋天的公园真美呀!⑨真没想到你会骗我!
1 . 认识句子对我们后面的修改病句句式变换等很有帮助。
2 . 注意:疑问词带不定式在句中作成分时,谓语动词用单数。
3 . 他真是一个好人啊!
4 . 被字句:将接受动作的`对象提到动作发生者的前面,并在动作发生者的前面加上一个被字的表被动的句子类型。
5 . 例句:⑤快把书还给我!⑦你来参加我的生日晚会吧。
6 . 如:()小弟弟不会走路。
7 . 肯定句表示的语气是肯定的,常用的肯定词有“是会能”等。
8 . 老人的手被他紧紧地握住了。(被字句
9 . 句子就是由词或词组构成的,能够表达一个完整的意思,其组成形式是“谁(什么哪里”加“做什么(是什么怎么样”。
10 . 如:()老师,让我参加文艺队吧!
1 . 陈述句分为肯定句和否定句。
2 . 否定的陈述,例句:
3 . 认识什么是句子。
4 . 句子的类型:
5 . 练习:请写一个疑问句:
6 . 表示要人家做什么或不要做什么的句子叫祈使句。祈使句多用来表示要求请求劝阻制止命令催促等方面的`意思。句末常用感或句号。
7 . (答案他把老人的手紧紧地握住了。(把字句
8 . 语气词:附着在词语句子末了,表示语气。
9 . 句子的结构:
10 . 疑问句,语气词是:“呢”,表询问语气。
1 . 疑问句中的选择疑问句,语气词是:“呢,呢?”表商量语气。
2 . 例句:今天下雪了。我是一年级的小学生。
3 . 陈述句疑问句祈使句感叹句。
4 . 直接引用和转述句互换。
5 . “把”字句“被”字句陈述句有密切的关系,可以互相转换,但意思不能改变。
6 . IwanttospeaktoTom我想和汤姆谈话。
7 . 他紧紧地握住了老人的手。(变为被字句把字句
8 . (答案他难道不是一个好人吗?
9 . 祈使句:用语气表示命令请求禁止劝阻等意思的句子。
10 . 他是一个好人。
1 . 【链接考题】
2 . (分析变被字句时,主语与宾语调换位置后加“被”字,变“把”字句时,如果是“被”字句,将主语与宾语的位置调换加“把”字,如果是陈述句则将“把”字放在宾语前,谓语放在句子末尾。
3 . 带有强烈感情的句子叫感叹句。感叹句多用来表示赞美感动惊叹愤怒等方面的感情。一般都用上“多多么真”等词语和助词“啊呀”等配合使用。句末常用感叹号。
4 . ③用now(现在代替atthispointintime(此时此刻
5 . ③今年的冬天不太冷。④虎虎上学从来没有迟到过。
6 . 有些句子除了这些,还带一些附加部分。“的”“得”“地”常常是这些附加部分的标志。
7 . “被”字句:将接受动作的对象提到动作发生者的前面,并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。
8 . 陈述句:告诉别人一件事叫陈述句。陈述句又肯定的陈述,也有否定的陈述。肯定的陈述,
9 . (分析陈述句变反问句,加上怎么难道什么等,句末尾加上吗呢,句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句,要加上一个否定词,表示否定的意思;变为感叹句直接加上感叹词。
10 . 例句:我来到了美丽的泉城济南。
1 . ()他没有按时完成作业。
2 . 把字句:用把字将动作和对象提到动作前面,并在动作前面加上把字的句型。
3 . 例句:同学们游览了动物园。
4 . affordaimappearagreearrangeaskbedecidebothercarechoosecomedaredemanddesiredetermineexpectelectendeavorhopefailhappenhelphesitatelearnlongmeanmanageofferoughtplanpreparepretendpromiserefuseseemtendwaitwishundertake
5 . 他难道不是一个好人吗?
6 . 询问语气:吗呢
7 . ()他的球踢得真好啊!
8 . 反问句并不是向对方提出问题,需要对方回答,而是用反诘(追问的语气强调某个问题,表达某种感情。它是问句的一种特殊形式,并不需要回答,答案就在句中,句末用问号;陈述句变感叹句,一般加“多么”“太”“真”等词,句末要加上感叹词“啊”“呀”等,将句号改为感叹号。
9 . 祈使句
10 . ①用forget(忘记代替donotremember(没有记住
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