1 . 要说渴,真有点渴,嗓子冒烟脸冒火,我能喝他一条江,我能喝他一条河。
2 . 难道你觉得自己对吗
3 . 阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
4 . ashasbeensaidbeforeasisreported
5 . 平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。
6 . ①先行词为不定冠词all,few,little,much,everything,nothing等
7 . 如果没有把字从笨重的竹片上请到轻巧东西上的“异想”,怎会有纸的发明?如果没有通过屏幕显示图像的“异想”,贝尔德怎能制造出第一部电视机?同样,如果没有凌空飞翔的“异想”,莱特兄弟的飞机也绝不可能上天。
8 . 没有理想,人生就如荒漠,没有生气;没有理想,人生就如黑夜,没有光明;没有理想,人生就如迷宫,没有方向。
9 . 早晨,迎着一轮旭日,天空犹如被冲洗过一般,一片蔚蓝——让人赏心悦目的颜色
10 . 兴安岭是多么会打扮自己啊:青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。
1 . 在藏语中,拉萨是圣地的意思,那么,这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。
2 . 明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,仿佛仙境一般。
3 . which引导的非限定性定语从句一般放在句未,而as引导的非限定性定语从句可放在句未,也可放在句中句首放在句首时不能用which替换
4 . 母亲犹如脚下的泥土,无论我们长成多高的树木,它也是扎根于泥土之中的品友互动母亲节就要到了,祝妈妈永远开心快乐,永远为我们做儿女的感到欣慰
5 . 桃树杏树梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
6 . 在那天边隐约闪亮的不就是黄河?那在山脚缠绕不断的自然是汶河,那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头,却是沮涞山等著名的山岭。
7 . 这块地方没有巴掌大,怎么能盖房子呢
8 . Thebabieswhomthenursesarelookingforareveryhealthy
9 . whose指人,作定语
10 . 修饰表示人的先行词例如:
1 . 微风柔和地吹,柔和地爱抚我的面孔。
2 . Thisisthemanthat//whohelpedme
3 . who指人,做主语
4 . 伴随着冰激凌的冰爽,我的短信犹如凉风徐徐,拂面而来,让你清凉一“夏”,我的祝福犹如雪花,飘落而下,纷纷扬扬,让你躁动的心,变得宁静
5 . 人们怎么不希望车子能停下来,不希望时间能停下来
6 . 做定语从句的地点状语
7 . 蜡炬成灰泪始干。
8 . 球球跌跤,会像皮球一样,从房间这一头滚到那一头。
9 . 作宾语时可省略,不能放在介词后面作宾语
10 . 船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿。
1 . 愚蠢是一种天生的无奈,是一种后天的懒惰,是一颗自己种下的恶果,是一条好果实中的蛀虫。
2 . Doyouknowthecomradewhospokejustnow?
3 . Asisknowntoall,asmaybeimagined
4 . Asweallknow,hestudiesveryhard
5 . Theboywho//whomwesawyesterdayisJohn’sbrother
6 . ④先行词被theonly,thevery,thelast,thesame等修饰时
7 . 宁静的夜晚,只有那天上的星星在窃窃私语。
8 . 生活中,感动亲情友情爱情痛苦忧伤挫折困境,犹如人生的老朋友,常常伴随左右。面对痛苦忧伤挫折困境的人生,有两种态度,一种是主动迎接,另一种是被动承受,只有主动迎接的人,人生才会活得精彩。
9 . 每条岭都是那么的温柔,虽然下自山脚,上至岭顶,长满了珍贵的林木,可是谁也不孤峰突起,盛气凌人。
10 . 行道树笔直地站在路边。
1 . 船头飞溅起的浪花,吟唱着欢乐的歌儿。
2 . 难道打仗就是为了多杀人吗
3 . 月亮一露面,满天的星星惊散了。
4 . Thedoctor(that//whom//whoyouarelookingforisintheroom
5 . 被定语从句修饰的名词或代词叫做先行词
6 . 李医生给人看病,药方没开,病就好了三分。
7 . 我爱你的心海,犹如急涛拍岸,浪花翻天;我爱你的心情,犹如千丝万缕,温柔缠绵;我爱你的心思,犹如春景宜人,温馨灿烂;我爱你的情愫,犹如馨风润雨,绵绵延延!
8 . 关系代词在定语从句中做主语,宾语,定语
9 . 夸张句:桂花十里飘香。
10 . Thisisthemanwhohelpedme
1 . 虎年的二月二,龙虎相会,祝你龙腾虎啸,开怀大笑,愤马扬鞭,幸福无边!你的事业和爱情犹如下山的猛虎,出海的蛟龙一样蒸蒸日上,不可阻挡!
2 . IstillrememberthedayonwhichIfirstcametoBeijing
3 . 我们怎能忘记老师的谆谆教导
4 . Iknowthereasonwhyhecamelate
5 . 山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。
6 . 教室里静得连根针掉在地上也听得到。
7 . 春天把希望托付给杨柳,于是,杨柳吐出了新芽;母亲把希望倾注给我们,于是,我们在阳光下茁壮成长。
8 . 反问句:光是学习优秀,就能算得上“三好学生”吗?
9 . 我们怎么容忍破坏纪律的人和事
10 . Doyoustillrememberthedays(that//whichwespenttogether?
1 . 人难道可以长生不老吗
2 . Thisisthelasttime(thatIshallgiveyoualesson
3 . 风儿清唱着歌,唤醒了沉睡中的大地。
4 . Thisisthebook(which/thatyouwant
5 . as和which引导的非限定性定语从句的比较:
6 . 春风像一只彩笔,把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
7 . 难道他觉得自己没有错吗
8 . 母亲的眼睛,犹如两湾深水潭,把甜美的快乐播放,把怅然的忧伤隐藏;母亲的手,犹如厚厚的海绵,拂去儿女的泪滴,把孤独悲伤留给自己尝;母亲节快乐!
9 . 两袖清风是廉者的幸福,生意兴隆是商人的幸福,惩恶锄奸是侠士的幸福,品学兼优是学生的幸福,扶危济困是善人的幸福,春种秋收是农人的幸福。
10 . as用作关系代词和关系副词引导限定性定语从句,在从句中作主语定语表语或状语,常与thesame…as;such…as,so…as,as…as连用
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