文案训练方法论（文案学习是一个十分愉快的过程）
文案训练方法论【一】
1 . 读书对于智慧，就像体操对于身体一样。
2 . 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
3 . 读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？
4 . ⑴回归原位，理解分析：?怎么写写什么为什么写?
5 . 赏析：作者直抒胸臆，鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌颂，表明了作者积极向上的人生态度。
6 . (秋冬季节，气温低，鱼儿长得慢。
7 . 多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。——《盐铁论》
8 . 排比整齐增强气势强烈抒发感情
9 . ⑴拟人是把物当成人来写，赋予物以人的动作行为思想感情活动等。
10 . Ｃ这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口？
文案训练方法论【二】
1 . 读书破万卷，下笔如有神。
2 . 夸张对比突出事物的特点
3 . 学者先要会疑。
4 . 我们每个人都有自己的幸福,感受到的也各不相同,所以不必太在意别人静下心来,用心去发现,感受身边的事,去寻找,去感受那份属于我们自己的幸福
5 . 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。
6 . 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
7 . 学而不思则罔，思而不学则殆。
8 . 从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为。
9 . 例句:树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（老舍《济南的冬天》
10 . 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。——爱因斯坦
文案训练方法论【三】
1 . 兴于诗，立于礼。成于乐。
2 . 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
3 . 我们要改进学习方法，获得更好成绩。
4 . 强学博览，足以通古今。
5 . 批评和自我批评是处理人民内部矛盾的行之有效方法。
6 . 书到用时方恨少，事非经过不知难。
7 . A提高认识价钱便宜生活简朴保卫公物
8 . 句子在语言方面常见的有以下特点：有的准确生动（或平实），有的形象生动具体，也有的准确严密，还有的通俗易懂幽默诙谐等。一个句子本身具有怎样的语言特点，要根据文体和语境的不同而定。要抓住句子的整体特点和句中的重点词语加以分析，从中获取有效信息。
9 . 藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸；读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。
10 . （）他看见地上有一团白白的东西。
文案训练方法论【四】
1 . 常见的修辞有种（比喻比拟夸张排比对偶反复设问反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。如比喻，是根据事物的相似点，用具体的浅显的熟知的事物来说明抽象的深奥的生疏的事物。作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂，帮助人们理解。又如排比，把结构相同或相似语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。用它说理可使论述详尽，条理清晰；用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻。
2 . (当光束从一块玻璃制的三棱镜上通过时，这束光折射在墙上，映出了一条美丽的七色光带，依次是红橙黄绿青蓝紫七种颜色，同天上的彩虹完全一样。
3 . (几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色的。
4 . 学而时习之，不亦说乎？
5 . 兴于《诗》，立于礼，成于乐。
6 . 。
7 . 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
8 . (春天，桑树抽出新芽，整个就像绿色的海洋。
9 . (他很珍惜这张弓，想把它修饰一下。
10 . (如果在三峡截流,建坝,安上水轮机,让水力发电,那是十分巨大的动力
文案训练方法论【五】
1 . 勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。
2 . （）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。
4 . (几天后，小花苞顶破外衣，长出几片花瓣来。
5 . 立身以立学为先，立学以读书为本。
6 . (于是，人们根据鱼的“生长圈”，计算出鱼的年龄。
7 . (刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个绿色的花骨朵。
8 . 不管用什么方法，都要把这个问题解决。
9 . 聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。
10 . (现在，月季花一开满花坛，他们争奇斗艳。
文案训练方法论【六】
1 . 做学问需要有科学的方法和踏踏实实的工作态度，急于求成是不行的。
2 . 近年来，我校大胆改革，教学方法不要陈陈相因了。
3 . 好高骛远的一无所得，埋头苦干的获得知识。
4 . 读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长；示晓不妨权放过，切身需要急思量。
5 . 伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。
6 . 必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。
7 . ⑼“她激动得说不出话来。”缩句正确的一句是（）。
8 . 每天读上五小时的`书，人很快就会变得渊博起来。
9 . 有限元法是最有用的方法。
10 . 读书忌死读，死读钻牛角。
文案训练方法论【七】
1 . ⑵下面句子中画线的词的意思相同的两句话是（）
2 . 注意点：赏析要建立在整体感知阅读的基础上，不是摘字择句，断章取意，脱离文本，而是要充分联系文章的中心思想，联系人物形象，要结合作者的思想感情，结合上下文来品评。
3 . 对敌斗争，策略和方法可以灵活，但必须针锋相对，丝毫不能含糊。
4 . ①赏析动词：扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
5 . 反语增加讽刺意味
6 . ．(几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。
7 . ⑵写什么：写出了（内容）或（对象）的（特征）；
8 . ⑴怎么写：Ａ运用了（）的修辞手法，Ｂ运用了（）描写，Ｃ（摘录）等词语，Ｄ（对句倒装等）句式，Ｅ词语的感情色彩或语言风格
9 . 我们提倡理论和实践相结合的学习方法。
10 . 作用：使语言生动形象，更充分地表达作者的独特感受。
文案训练方法论【八】
1 . 没有永远的博学，只有永远的学习；没有永远的聪明，只有永远的思考；没有永远的智者，只有永远的学者。
2 . 答案：本句运用了拟人的修辞手法，“你不让我，我不让你”“赶趟儿”赋予了树们以人的情态，生动形象地写出了春天的百花竞相开放，争妍斗艳一派繁花似锦的景象，富有情趣。也体现了作者对大自然春色的热爱。
3 . (春天来了，月季花长出了一个个花苞。
4 . 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
5 . (河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
6 . 我有克服这些困难的方法。
7 . 教育孩子要讲究方式方法，不要动辄就疾言厉色地训斥。
8 . 很多重点句的含义，往往是通过一二个动词形容词副词数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。
9 . Ｂ这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口。
10 . ．(开始，小花苞穿着绿色的外衣。
文案训练方法论【九】
1 . 温故而知新，可以为师矣。
2 . 学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。——陈景润
3 . （）反问的作用是加强语气，激发读者的感情，以使读者留下深刻印象。
4 . 怀疑是知识之钥。——谚语
5 . 生活有的时候就象一杯普普通通的白开水,很多时候我们不会在意它的滋味;生活有时候像路边的一棵绿化树,从我们的视野中一晃而过,没有留下什么痕迹;生活有时候像寻常夜空中若隐若现,闪烁移动的几颗星星,我们偶尔会抬头一瞥,视而不见我们在平凡的生活中追求着幸福,幸福也时刻伴随着我们只不过在很多时候,我们身处幸福的山中,在远近高低不同的角度看到的却总是别人的幸福风景,往往没有悉心感受自己所拥有的幸福天地
6 . 强学博览，足以通古今。——欧阳修
7 . C他上神态自然地讲起来。D风雨雷电都是自然现象。
8 . 经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背后。
9 . A她激动。B她说不出话来。C她说。
10 . 化敌为友，才是最佳的制敌方法。