高一语文必背句子（高一上语文必背名句）
高一语文必背句子【一】
1 . 解读：是后世儒家修身养德的座右铭。“见贤思齐”是说好的榜样对自己的震撼，驱使自己努力赶上；“见不贤而内自省”是说坏的榜样对自己的“教益”，要学会吸取教训，不要跟别人堕落下去。
2 . 吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。（《战国策”邹忌讽齐王纳谏》）
3 . 一作者简介，背景介绍（略）
4 . 长期以来，文言文教学存在着一种不好的现象，就是，教师搞“填鸭式”教学，学生被动接受。对文言文学习，学生无所谓主动观念，对文言文学习也是望而生畏，不敢学，不愿意学。文言文学习停留在一种教师单边进行的层面上。本着：“要重视学生的实践活动，让学生在教学过程中主动学习探究，要重视师生的语言交际和心灵沟通。”“要重视学生思维方法的学习。”的指导思想。我制定了以下学法及能力培养：
5 . 这是巩固知识发展能力的有效方法，关键在一个“精”字。“练”不求“多”，应求“精”，要用最少的练习巩固学生的知识，也培养学生的做题能力。我设计了一套课堂巩固练习，重点巩固课文重要词语，当堂“消化”。
6 . 我不是傲霜斗雪的青松，也不是委身厅堂的盆景，而是广袤无垠的土地上的一株小草——点缀风景如画的大自然。我不是璀璨夺目的明珠，也不是一过即逝的星辰，而是茫茫大海中的一排浪花——装扮勇敢无畏的探索者。
7 . 海潮，放远了谛听才觉得深邃;山峰，放远了望才觉得秀美;忠告，放远了品味才觉得亲切;友情，放远了回忆才觉得珍贵。所以，哲人说“距离产生美。”
8 . （一）学法
9 . 第一课时
10 . 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。——宋濂《送东阳马生序》
高一语文必背句子【二】
1 . 明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。（司马迁《史记”屈原列传》）
2 . （二）能力目标
3 . A．运用圈点勾画批注的方法；
4 . 日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。——曹操《观沧海》
5 . ③巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤？
6 . 【摘抄】一缕神思随风缥缈，在光与速里，化身一朵云的姿势，再飘过千重山，万重水，把心中万般牵念轻轻摇曳，梦的脚步一次次落在了云水之湄，慢慢而优美地飘向你，走近你。盈盈一水间，轻捻心香一瓣，绕指柔情在如水月色里婉转流淌，醉成一缕芳菲的绚烂。
7 . 针对本篇文言现象比较典型，且本篇为教材规定背诵篇目，我将该文教学重点确定为：掌握常见的文言词语，文言文法及熟读背诵课文。
8 . 具体教学过程如下：
9 . 其次采取如下方法：第一，充分预习。印发资料，包括作家作品写作背景文体介绍，让学生对本篇有一定的了解。
10 . 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》
高一语文必背句子【三】
1 . 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。——柳宗元《小石潭记》
2 . NO持之有故，言之成理。(《荀子》
3 . 层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。（王勃《滕王阁序》）
4 . 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。——诸葛亮《出师表》
5 . 今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！（《战国策”邹忌讽齐王纳谏》）
6 . 教学难点为：理解本文的论证方法
7 . 人生不在成就了多大的事业而重在做好了什么，说以，见到茂密的森林，你只要无愧地做其中挺拔的一棵;见到奔腾的长江，你只盼无愧地做浪花里晶莹的一滴;见到无际的蓝天，你只求无愧地做云朵中祥和的一朵。虽是一棵，却能抗击风雨，虽是一滴，却能滋润禾苗，虽是一朵，却能装扮蓝天。这样的人生也就够了。
8 . 屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。（司马迁《史记”屈原列传》）
9 . 有一个未来的目标,总能让我们欢欣鼓舞就像飞向火光的灰蛾,甘愿做烈焰的俘虏,摆动着的是你不停的脚步,飞旋着的是你不停的流苏美丽,在一往情深的日子里,有谁说得清,什么是甜,什么是苦只知道,确定了就义无反顾要输就输给追求,要嫁就嫁给幸福——汪国真《嫁给幸福》
10 . ）学生质疑，教师点拔，师生互动（分钟）
高一语文必背句子【四】
1 . 屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎?屈平之作《离骚》，盖自怨生也。(司马迁《史记"屈原列传》
2 . 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。——苏轼《记承天诗夜游》
3 . 启发学生思考：
4 . （巫医乐师各种工匠，士大夫之类看不起他们，现在士大夫之类的智慧竟然不如他们，难道不是很值得奇怪的吗？）
5 . 菲尔丁说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。”这话没错。但不必为此走向另一极端，夸大书籍对人的品格的影响。更多的情况是：好人读了坏书仍是好人，坏人读了好书仍是坏人。
6 . 读书人的命运在外人看来是崇高的，在读书人自己看来是凄凉的，在某些有权位的人看来，读书是消遣，消遣就可有可无，有所谓也无所谓。所以，只有读书人自己才能体会其中的甘苦。
7 . NO从善如登，从恶如崩。(《国语》
8 . 培养学生敢于向世俗流弊挑战的精神和勇气。
9 . 明确：是立论文。并通过正反对比论证举例论证等论证方法来论证。说理性很强。
10 . 大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》